1、第一课时第一课时小说，高考考什么？学习目标：1.了解小说有关的知识点 2.明确考试大纲对小说的考查点。3.以林教头风雪山神庙为例，分析小说的情节。小说基本知识 小说与诗歌、散文、戏剧并称为四大文学体裁。小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。考查要点考查要点1明确小说的要素，理解作品的主题思想。2能分析小说故事情节的阶段（开端、发展、高潮、结局）。3能分析小说人物形象的性格特点。4能分析小说刻画人物的主要手法（外貌、语言、动作、心理等描写方法），能分析直接（正面）描写，间
2、接（侧面）描写和细节描写的作用。5能分析环境描写（自然环境描写和社会环境描写）的作用。6能结合语境理解和辨析一些关键词语、精彩语句、重点段落和含义及其蕴含的思想感情。高考对小说情节的考查 故事情节是作品所描写的生活事件发展，演变的全过程。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两上部分。开端 是作品所反映的矛盾冲突的第一件事；发展 是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程；高潮 是决定矛盾各方的命运和主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张，最激励，最尖锐的阶段；结局 是矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，
3、主题思想得到充分展现，是情节发展的必然结果。关于情节：这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。一、题型：第一类：概括情节 1、用一句话或简明的语句概括故事情节；2、文中共写了哪几件事，请依次加以概括；3、用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮、结局四部分中的某一方面。）4、请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。解题思路：（1）根据小说故事的发展划分结构层次。（2）用简明的语句概括故事情节 第二类：分析情节的作用 1、文中写了XX情景在小说中起到了什么作用？2、文中写的某事物、人物在小说中有什么作用？解题思路：（1）明确情节的位置及所写内容。（2）分析此内容与其他情节、标题、主
4、旨等的关系。（3）分析其作用：一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五是线索作用。然后根据题目要求，结合文章作答。答题步骤：XX情节在文中有作用，突出了 表现了情节安排评价就全文来说有一波三折式。作用:是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。如：二十年以后就开头结尾来说有首尾呼应式。作用:使结构紧密、完整。如雪夜开头结尾都写雪花飘舞，渲染凄凉气氛，暗示了人物命运。二、考题示例 概括故事情节是考查学生小说阅读的一种归纳和表达能力，考纲要求考生“分析作品结构，概括作品主题”，“领悟内涵”，“理解作品反映的社会生活和情感世界”；微型小说因为微型
5、，因而故事情节相对简单，易于梳理；同时，概括情节是分析人物的基础和前提，自然成为命题人关注的一个方面。概括并归纳故事情节以及某一故事情节在小说中所起的作用、梳理小说的脉络、对小说有关内容的分析等等都属于故事情节类的题目。分析：因微型小说的故事情节相对简单，近几年设题较少，难度也低。例题 小说训练题软弱的人第1题:1、小说在情节安排方面有什么特点？（4分）答案：小说情节曲折，一波三折，结尾巧设突转。（2分）【先答出特点是什么】“我”再三扣除尤丽娅的工钱，得寸进尺，尤丽娅不敢言语，任其欺压，最后才知道原来一切只是个玩笑。（2分）【再分析文中如何体现这个特点。】分析林教头风雪山神庙一文的情节草堂交接
6、买刀寻敌沧州遇旧忍怒怒安反反忍辱求安安于现状逆来顺受反抗，嫉恶如仇怒起自心下慢身寒沽酒夜宿荒庙雪夜报仇忍（林教头）狠（豹子头）（豹子头）逼知识点小结命题指向：用一句话或简明的语句概括故事情节，或文中共写了哪几件事，请依次加以概括，或用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）某一情节的特点和作用分析；情节的高潮或结尾作用的理解；小说的叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的使用；哪一个情节最吸引你；情节的合理性探究等。解题技巧找出情节线索，理清情节的来龙去脉。由事及人，看情节发展如何为塑造人物服务。见微知著，从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。赏析技巧，注意发现作者组织情节的艺术匠心。
