1、第二单元 人生知荣辱第七课 变色龙一、积累1下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A遵守 旗帜 锁屑 转瞬即逝B疱代 惦记 销魂 自出心裁C惶恐 端祥 莲蓬 折衷是非D醋栗 苍茫 祈祷 遍稽群籍2下列句子没有语病的一项是（ ）A.柏林爱乐乐团演出贝多芬的交响乐作品，气势磅礴，乐音沸沸扬扬。B焦裕禄虽然离开我们50年了，但他的事迹永远为人们传颂。C由于这篇文章，使我们认识到吸烟的害处有多大。D教孩子面对挫折，并从失败中取得教训，是现代教育中极关键重要的课题。3填入下面空白处的句子恰当的一项是（ ）教育是儒家思想中的重要课题，谈到教育的方法，孔子注重启发，强调引发学生的创造力，他说：“_”， 由
2、此可知，教育，与其把学生当作鸭子填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使之可以自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏。A不愤不启，不悱不发；举一隅，不以三隅反，则不复也。B学而时习之，不亦说乎？C学而不思则罔，思而不学则殆。D知之为知之，不知为不知，是知也。二，阅读（12分）开在记忆深处的花记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花
3、缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专
4、门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。从此以后，我对自己所养的一切动物有了另
5、外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。1.请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。（3分）意外（ ）（ ）疑惑（ ）2.品析第段划线句，说说作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答）（2分） 3.卖鱼店工作人员是一个什么性格的人？（2分） 4.下面对文章理解不正确的一项是（ ）（2分）A本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。B对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。C文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。D“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”使用的是反问句，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。5.品析13段句子，说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思，读了这篇文章，你有怎样的启示？（3分）
