学习目标：1.体会诗人真挚的感情；2.培养联想、想象能力；3.了解修辞手法在诗中的运用。感情线索：第一层：（1-3节）怀念与痛悼第二层：（4-8节）眷恋与感激第三层：（9-11节）同情与控诉第四层：（12-13节）讴歌与赞美抱抚摸搭 好灶 火后拍 去炭灰后尝过熟饭后放好酱碗后补好破衣后包扎伤手后掐死虱子后拾起鸡蛋 后笑洗衣洗菜切菜喂猪烧肉晒麦大堰河：勤劳、善良、仁 厚、慈爱“我”：怀念、感激、憎恨、赞美
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