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2020届语文高考二轮专题复习课件:学案2 巧用“两步骤”快解内容理解题 .ppt

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资源描述

专题一 论述类文本阅读选项选项对应原文信息比对分析A见原文第段画波浪线文字由原文“作为数字化记忆发展的四大驱动力,改变了记忆的经济学,使得海量的数字化记忆不仅唾手可得,甚至比选择性删除所耗费的成本更低。记忆和遗忘的平衡反转”可知A项正确B见原文第段画波浪线文字选项中“人的主体身份所以被数据化”和“个人信息选择性删除所耗费的成本太高”没有直接的因果关系。文章第段中说“在大数据时代,使得海量的数字化记忆不仅唾手可得,甚至比选择性删除所耗费的成本更低”,也就是说,“个人信息选择性删除所耗费的成本太高”也是大数据时代的一个结果,根本原因是“海量的数字化记忆唾手可得”,而且成本低。该项强加因果C见原文第段画波浪线文字“被遗忘权和隐私权的提出都是为了对抗大数据”不准确,原文说“适度的、合理的遗忘,是对这种数字化记忆霸权的抵抗”。指的是“被遗忘权”是对“数字化记忆霸权的抵抗”,而不是对抗大数据;且原文没有提到“隐私权”对抗大数据。该项以偏概全D见原文第段画波浪线文字由原文可知,“对抗数字化记忆霸权”应掌握“被遗忘权”,进行“适度的、合理的遗忘”。该项曲解文意

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