1、24*麦哨人教新课标小学语文四年级下册第六组导入课题同学们，你有过乡村生活的经历吗？想了解乡村孩子的生活是怎样的吗？那我们就一起来读读麦哨这篇课文，读完后，相信你一定有美好的感受。初读课文，整体感知1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，注意“应”和“乐”多音字在本课的读音；注意“肺”“嚼”“裹”的字形特点。2.同桌互读课文，想一想：课文描写的乡村孩子的生活是怎样的？从中感受到了什么？（乡村孩子淳朴可爱，乡间景色美丽亲切，孩子的活动丰富多彩，孩子们的情感热烈活跃。）3.同桌交流，小组交流。阅读思考：课文描写的乡村孩子的生活是怎样的？从中感受到了什么？从哪些地方感受到的？乡村孩子淳朴可爱孩子的活动
2、丰富多彩乡间景色美丽亲切孩子的情感热烈活跃细读课文，品味语言 1.默读课文，画出你做喜欢的部分，试着有感情地读一读。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。这是一个排比句，观察细致，蕴涵着一种丰收的喜悦。作者通过细致的观察，抓住了田间最具代表性的几种作物：油菜，蚕豆，萝卜它们不同颜色的花相继凋谢，各种形状的嫩芽刚缀，为人们生动地再现了一个色彩斑斓的田间风光，也营造了丰收在即的喜悦气氛。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的
3、运动场！简直：完全如此。这里运用对比、比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软，写出了作者由衷的赞叹。阅读时，要读出赞叹的语气。这里运用对比、比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软，也表明作者为乡村孩子们有这样“天然的运动场”感到由衷的高兴。这样的运动场是农村特有的，是城市运动场无法比拟的。2.把你最喜欢的、感受最深的部分读给大家听。生字:畔兜穗裹嚼肺腑撩生字、词语湖畔兜肚麦穗儿裹着嚼嚼肺腑撩起剥（）开吮（）吸直沁（）肺腑boshnqnsipndugujiofi flio多音字和h(附和)h(总和）应yng(呼应)yng(应该）乐 l (欢乐)yu(乐谱）似sh(似的)s (相似）感受全文，积累语言有感情地朗读全文。课外拓展，丰富语言按照本组课文的读书方法，阅读选读课文中的可爱的草塘和同步阅读中的相应文章。Goodbye!
