1、1看拼音，写词语。爷爷从邮政ch x()所取回了爸爸寄给他的bo gu()，打开后里面有一双崭新的xi zi()。爷爷高兴地h h()笑着，时不时还冲我做个gu lin()，真不知道他wi sh()这么高兴。储蓄包裹鞋子呵呵 鬼脸为啥2在下列加点字的正确读音下打“”。踱步(dud)纳闷(mnmn)耸肩(sngsng)教书(jiojio)3(易错题)比一比，再组词。裹（）踱（）衷（）度（）蓬（）蓄（）篷（）畜（）包裹衷肠踱步度过莲蓬帐篷储蓄牲畜.4在括号里填上合适的词语。()的眼睛()的目光()的衣服 好奇地()兴奋地()友好地()棕褐色 温柔又肥又长问说 笑5(易错题)读一读，选一选。(1)(
2、)！这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。(2)()，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。(3)()，小教授，请你再教教我。(4)()！你怎么不早告诉我呢？噢 嘿 呵 哎嘿噢 呵 哎6选词填空。(1)听了小姑娘的话，爱因斯坦的眼窝里()放出温柔的目光。(2)她()地望着窗外，不知道该怎么做才好。(3)外面的争吵声打断了他的()。(4)这两天我一直在()着这件事该怎么办。茫然 突然沉思 寻思突然茫然沉思寻思7按要求写句子。(1)爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。(缩句)_(2)小姑娘的母亲问爱因斯坦教授：“我女儿跟您在一起时，都谈些啥？”(改为转述句)_ _(3)爱因斯坦仍是一面踱步
3、一面埋头沉思。(用加点的词写一句话)_.爱因斯坦等待小姑娘。小姑娘的母亲问爱因斯坦教授，她女儿跟他在一起时，都谈些啥。示例：妈妈一面织毛衣一面看电视。8.填空。(1)课文以_顺序记叙了大科学家爱因斯坦与一个小姑娘 _、_、_、_的生活片段。(2)爱因斯坦是_世纪最伟大的人，我从他的_、_、_三方面体会到他的“特别”之处：_；_。时间相撞相遇相邀相处20神态动作语言沉浸于科学研究之中，忽略生活小节，忘我工作对孩子真诚、谦虚1.课内阅读。回到家，她将碰到这老人的事情告诉了父亲。父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人。他是爱因斯坦！”女孩直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是
4、“最伟大的人”呢？(1)从短文中找出下列词语的近义词。高兴()疑惑()(2)将文中画线部分改为陈述句，意思保持不变。_(3)这段主要采用的是_描写和_描写。兴奋纳闷这个连衣服也穿不整齐的人，不可能是“最伟大的人”。语言心理(4)父亲认为爱因斯坦_，因为_。小女孩认为爱因斯坦_，因为_。我读了课文，认为爱因斯坦_，因为_。(5)爱因斯坦是一位伟大的科学家，除了他，你还知道哪些伟大的科学家？请你至少写出三个。_伟大爱因斯坦取得了巨大的科学成就不伟大爱因斯坦连衣服都穿不整齐伟大他不仅取得了巨大的科学示例：爱迪生 牛顿 富兰克林 霍金成就，还有一颗关爱孩子，乐于与孩子相处的童心2.课外阅读。爱因斯坦的
5、故事爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高等研究院主任后更忙了，很少能待在办公室里，一切日常事务性工作均由秘书处理。一天，过了下班时间，办公室里的电话响了，秘书拿起了听筒。请问我可以和主任谈话吗电话里传来温文尔雅而又熟悉的声音秘书按老习惯回答主任不在您能告诉我爱因斯坦博士的新家在哪儿吗“，？”。：“。“？”秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为他太忙，不愿受到干扰。”这时，电话里的声音突然变低了：“我就是爱因斯坦，我忘记自己住哪里了，请查一下。”秘书听了，忍不住哈哈大笑起来。原来，爱因斯坦回家时，边走边思考问题，竟走到了一个陌生的地方。当他发现迷了路想回家时，又忘记了自己家的地址。没有办
6、法，只好打电话让秘书查找地址了。爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。(1)根据意思从文中找出与之相对应的词语，写在下面的括号里。形容名声非常显著。()形容人的态度温和，举止文雅。()(2)给文中第三自然段加上标点。赫赫有名温文尔雅(3)短文最后一个自然段写爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”，具体指的是什么？_(4)为什么爱因斯坦在工作上和生活上记忆力相差这么大？_爱因斯坦回家时，忘记自己家的地址了。因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。(5)结合文章内容分析爱因斯坦是什么样的人。_(6)读了这篇短文后，你有什么感受或体会？请写在下面。_ _他是一个忘我的全身心投入科学事业中的人。示例：爱因斯坦真是一个热爱科学的伟人，我要学习他勤于思考、乐于探索的精神。3片段练笔。文中“爱因斯坦”和“小女孩”这两个人物，你更敬佩哪一个？和同学交流，然后写下来。(100字左右)示例：我更敬佩爱因斯坦。因为他虽然是个无人不晓的大科学家，是科学界的巨人，是世人崇拜的天才，但他却能和一个在年龄、地位、名誉等方面与他相差甚远的普通小女孩相处得那么融洽。可见，他除了拥有惊人的智慧外，还有一颗关爱孩子，乐于与孩子相处的童心。4拓展积累。(连一连)莎士比亚作家英国贝多芬画家苏联达芬奇音乐家德国高尔基 戏剧家 意大利
