1、1(2012汕头模块检测)新中国的教育方针具有鲜明的时代特色。“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育”，这一方针施行于()A建国初期B十年建设时期C“文革”时期 D改革开放新时期解析：选A。“新民主主义”的教育，是在社会主义制度建立前的教育，因此，A项是符合题目要求的正确答案。2关于下面“现代中国教育发展趋势图”的认识正确的是()“双百”方针是a处现象发展的根本保证“文化断层、人才断层”是b处现象的最大影响用立法的方式保障教育是c处现象的突出特征a、c两处教育的发展都和普及九年义务教育的政策有关对比建国后的经济发展趋势，可得出教育是民族振兴的基石A BC D
2、解析：选C。中“双百”方针是科学文化事业的保障。中只有c处才提出了普及九年义务教育，故选C项。3(2012泰安高二检测)教育反映时代的主题。建国之初，我国教育面临的主要任务是()A建立人民教育制度 B普及义务教育C迅速发展高等教育 D尽快恢复高考制度解析：选A。建国之前，我国的教育是半殖民地半封建的教育，广大人民被剥夺了接受教育的权利。建国之初，中国教育面临的主要任务是将半殖民地半封建的教育，改变为沿着社会主义方向前进的人民教育。4实现我国现代化的根本大计是()A以经济建设为中心 B坚持改革开放 C实行多党合作的政治协商制度D把教育摆在优先发展的战略地位解析：选D。百年大计，教育为本，教育在现
3、代化建设中具有重要的战略意义。5阅读材料，完成相关问题。科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。中共中央、国务院关于加强科学技术进步的决定(1)据材料，实施“科教兴国”的关键是什么？(2)结合所学知识，分析“科教兴国”战略的实施所产生的社会影响。答案：(1)优先发展教育。(2)“科教兴国”战略的实施，促进了中国教育的发展，提高了全民族的素质；促使中国取得了一系列重要的科技成就，发展
4、了社会生产力，提升了中国的综合国力，增强了中国的国际竞争力。一、选择题1观察下图，图中的照片有可能拍摄于()A建国初期 B十年建设时期C“文革”时期 D改革开放新时期解析：选C。“文革”开始后，高考制度被废止。70年代初，高等院校开始招收“工农兵学员”。因此，C项是符合题目要求的正确答案。220世纪80年代，我国教育发生了重大变化，但不包括()A颁布实施了义务教育法B高等教育获得迅速发展C职业教育得到了政府的重视D废除了高校毕业生分配制度解析：选D。20世纪80年代，我国对高校毕业生的分配制度进行了改革，但仍实行分配为主，自主择业为辅的政策。3电影高考1977反映了恢复高考后的第一次考试。如果
5、让你来设计这场考试的场景，可能出现的是()A背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲B外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅C内景：考场中张贴有“实施科教兴国”战略的标语D特写：作文题目“评关于真理标准问题的大讨论”解析：选A。题目隐性考查历史时间：恢复高考后的第一次考试是在1977年12月。1976年10月“四人帮”被粉碎；1978年12月中共十一届三中全会作出改革开放的伟大决策；中国于1995年决定实施“科教兴国”的战略；“关于真理标准问题的大讨论”始于1978年5月11日实践是检验真理的唯一标准一文在光明日报的公开发表。4国运兴衰，系于教育。联合国教科文组织认为：在一个占世界人口1/5的
6、发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举，它改变了中国的命运。这项“壮举”是指我国()A1950年开始的扫盲教育B1977年恢复统一高考招生的制度C1986年制定了中华人民共和国义务教育法D2001年实现了基本普及九年义务教育解析：选D。2001年1月1日中国政府宣布：中国如期完成了向世界的庄严承诺，实现了基本普及九年义务教育的战略目标。联合国教科文组织认为，在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举，它改变了中国的命运。5(2012育园高二测试)20世纪90年代以来党和政府把教育事业摆在优先发展地位，表现在()A开展识字教育 B恢复高考制度C颁布义务教育法 D提出“
7、科教兴国”战略解析：选D。四个备选项提到的教育现象分别出现于建国初、1977年、1986年、1995年，故只有D项与“90年代以来”要求一致。6确立教育在社会主义现代化建设中的优先发展战略地位，提出“科教兴国”战略是因为()A教育对经济和社会的推动作用日益明显B借鉴国际惯例C改革开放的需要D教育本身的发展要求解析：选A。本题实为考查经济、科技与教育三者的关系。我国目前正处于社会主义现代化建设新时期，经济社会发展迅速，但要继续保持经济社会发展的后劲，单纯靠资金投入是不行的，必须加大经济发展的科技含量，但科技发展最终还是取决于教育。7下面关于重视基础教育原因的说法正确的是()是提高生产力的关键是发
8、展高等教育的基础直接影响社会文明的程度关系未来社会的发展ABC D解析：选D。本题为最佳选择题，所给四个内容均正确，故D项是最佳选项。8(2012长春高二测试)20世纪80年代以来，我国高等教育迅速发展，大学数量不断增加，资源配置、专业结构更加合理。我国高等教育出现繁荣局面的根本原因是()A党和政府制定了正确的教育方针B中国出现了长期稳定的政治局面C党和政府作出实行改革开放决策D社会经济的发展使综合国力提高解析：选D。大学的发展取决于国家的经济实力和社会实际的需要。20世纪80年代以来，我国高等教育的迅速发展，是社会经济发展的必然要求，也是我国社会经济发展的反映。二、非选择题9(2012潍坊一
9、中月考)阅读下列材料：材料1：科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。邓小平关于科学和教育工作的几点意见材料2：我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓，不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。邓小平教育战线的拨乱反正问题材料3：科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才，我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化，这是实现我国现代化的根本大计。江泽民在中共“十四大”上的报告请回答：(1)据材料1、2，回答邓小平是如何看待教育、科技与现代化建设三者之间的关系的？(2)依据材料3，归纳江泽民的主要观点。(3)简要
10、概括上述三则材料的相同观点。解析：本题考查了教育、科技与现代化建设(经济)之间的关系，解答本题要注意材料中的一些关键信息。教育、科技与现代化建设的关系表现为教育是科技进步、经济发展的基础，科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键，教育的发展推动科技的进步，科技的进步也带动着教育水平的进一步提高。国民经济的发展取决于科技的进步，而科技的发展又带动了国民经济的提高。教育是培养人才、提高国民素质的基础。因此，国家把教育摆在优先发展的战略地位，提出了“科教兴国”战略。答案：(1)发展教育为科学研究提供人才；科学和教育的发展是现代化建设的基础。(2)科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育，要优先发
11、展教育。(3)把发展教育看成是实现现代化的关键环节。一、阅读与思考(教材P121)阅读这段材料，请思考教育和科技、经济之间的关系。提示：教育发展是科技进步、经济发展的基础，科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键。要把我国建设成为社会主义现代化强国，必须大力发展科技和教育。教育的发展推动着科技的进步，科技的进步也带动着教育水平的进步提高。国民经济的发展取决于科学技术的进步，而科技的发展取决于全民族的素质和科技人才。教育是培养人才、提高全民族素质的基础。因此，国家把教育摆在优先发展的战略地位，提出了“科教兴国”的战略。二、解析与探究(教材P121)对比以上几种经济增长模式的差异，探究其间的不同反映了什么问题。提示：在传统的经济模式中劳动增长和资本增长所占的比率由较大向较小发展，而科技和教育所占的比重增大到2/3左右，说明重视科教已成为世界发展的潮流，发展科教成为各国提升综合国力的主要手段，教育也日益被摆在了重要的战略位置。目前，我国也要切实实施好“科教兴国”战略。三、自我测评(教材P121)联系史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。提示：“文革”对教育的严重破坏，导致我国同发达国家的距离进一步拉大；改革开放以来，党和国家重视教育，提出“科教兴国”战略，教育的发展推动了科学技术的发展，成为推动社会进步的主要动力。版权所有：高考资源网()
