1、爷爷的芦笛学习目标 1.学会本课的生字，有感情地朗读课文。2.理解课文内容，结合课文内容和自己的生活实际，理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话的含义。教学重、难点教学重点：理解课文主要内容,体会强强的心理活动。教学难点联系课文和学生生活实际理解“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话的意思。学习本课的生字词闸 撼 颠 簸 哆 嗦翱翔 葱茏 蒙眬按照“爷爷的大闸屋是个好玩的地方-强强和爷爷做芦笛-在大海狂怒的夜晚，强强惊恐万分-强强听到爷爷的笛声后变得勇敢起来”把课文分为四部分。朗读课文思考：这篇课文主要讲了一件什么事？朗读课文，边读边思考，在强强的眼里，爷爷的小闸屋是个怎样好玩的
2、地方？向往：好玩的地方 碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海边长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味儿.五月间的海水变得柔和温润。海面上平静得出奇，海风带着初夏的温馨，拂过强强柔嫩的脸颊。转眼间又到了苇叶葱茏的五月。强强来到了爷爷的小闸屋，展现在他面前的是怎样的一幅情景？默读课文的第710自然段,从课文哪些地方可以看出当天夜晚大海变得狂怒，令人恐惧，在文中用“”划出 大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上
3、。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一艘在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。狂怒喷洒摇撼颠簸随时吞没又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。哗-哗-海水不知疲倦地一浪接着一浪。呼的一声，一阵狂风把门吹开了，狂风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。再次默读课文的710自然段,找出描写强强表现的句子，在文中用“划出，认真体会强强的心理活动。课文欣赏 爷爷的芦笛强强裹紧被子，蜷缩成一团。他大声呼喊:“爷爷!爷爷!”强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。强强焦急起来，他想:爷爷呢?爷爷在哪儿?应该去把爷爷找回来。他哆嗦着下了床强强赶紧缩回脚，关好门，又钻进了被窝。啊，爷爷的芦笛！“爷爷！爷爷
4、！”强强情不自禁地大喊起来。同学们，在这担惊受怕的夜里，又一次传来了爷爷的笛声，这笛声给强强带来了什么？让他又想到了什么呢？课文欣赏 爷爷的芦笛悠扬的笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。强强觉得自己变得勇敢起来，他想起了爷爷平时爱说的一句话：“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实。”说说你是怎样理解爷爷说的这句话的？“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实。”只有经历风雨，接受锻炼，才能变得坚强勇敢，才能健康成长！放飞梦想听，悠扬的笛声再次响起，爷爷的笛声仿佛在告诉我们：生活也像大海一样，有起有伏，当生活向你微笑时，我们要懂得去享受，当生活考验你时,我们要学会去承受.几天以后，强强又独自一人在小闸屋面临风暴的洗礼他会有什么反应呢？请你展开想象，以又是一个风雨之夜为题，写一篇短文。
