1、 9 老人和鸟资料宝袋吴然原名吴兴然。1946年生，云南宜成县人。高中毕业后当过工人和小学教师。后调春城晚报作编辑，1985年起主编该报小橘灯儿童副刊。1973年在云南日报发表第一篇儿童文学作品海花。80年代以来主要致力于儿童散文和散文诗创作，出版有散文、散文诗集歌溪凉山的风风雨集珍珠雨小鸟在歌走月亮。作者简介惊诧(ch)询(xn)问 犬吠(fi)尊(zn)敬 树脂(zh)震(zhn)惊灯盏(zhn)拜(bi)访 翻译(y)馈赠(zng)敏(mn)感 掩(yn)盖预习检查我会读课件PPT字词乐园我会写诧（惊诧）询（询问）吠（犬吠）脂（树脂）盏（灯盏）拜（拜访）译（翻译）赠（馈赠）课件PPT字词
2、乐园我会识译=泽-氵+讠衔=行+钅炊=火+欠嵌是上下结构。重点词语抚摩：用手轻轻按着并来回移动。树脂：本课指树干被砍伤后流出的汁液。馈赠：赠送（礼品）。邀约：约请。重点词语嵌：把较小的东西卡进较大东西上面的凹处。敏感：本文指鸟儿对老人的行为反应很快。诧异：觉得十分奇怪。课文详解1.这篇课文主要讲了一件什么事。？课文主要写了一位老人通过充满诚挚爱心的行动，赢得了鸟的信任与喜爱，直至与老人亲密无间的感人故事课文详解2.老人爱鸟体现在什么地方？课件PPT老人面对挥舞的利斧，不顾自己年老力单，“叫喊”、“阻拦”、“激烈地争吵人奋不顾身护树爱鸟，态度坚决，像“一尊山神”。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的
3、挥舞，鸟儿们听到老人和那些人在激烈地争吵，听到了黑狗在狂吠。护鸟课件PPT老人用两个“轻轻地”、两个“抚摩”，这无声的语言表达出内心对树木，对鸟儿的疼惜。老人轻轻地抚摩着受伤的树干，抚摩着流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上爱抚课文详解3.鸟老人爱体现在什么地方？课件PPT鸟儿的“拜访”体现出有了信任就有了亲近。鸟儿们开始拜访老人的小屋，唧唧喳喳，唧唧喳喳，翻译出来就是：您好！您好！老人呵呵笑着，用饭粒和爱招待他的客人。拜访课件PPT“大胆”是出于信赖，这才是“珍贵馈赠”的内涵。这充分体现了鸟对老人的爱与信赖。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人的肩上。老人伸手接
4、住了这珍贵的馈赠，接着又是一颗，又是一颗回馈品词析句谁也没邀请谁,鸟儿们都来了.成百上千的鸟儿,在林中小屋上盘旋,哀鸣.整座山林都在摇晃,树叶和树枝轻轻拂动。鸟儿们衔来无数的花瓣,无数的绿叶.伴着阳光,树林里下了一场花瓣雨,绿叶雨.飘落的花瓣和绿叶呵,掩盖了林中小屋品词析句成百上千的鸟儿不约而同汇集在一起，盘旋不去，哀鸣不止，震撼了山林；让人感受到凄美：花瓣、树叶纷纷飘落，缤纷的色彩在阳光的映照下炫人眼目。当飘落的花瓣和绿叶掩盖了林中的小屋时，老人也就永远和森林、鸟儿在一起了。课件PPT图解结构全文共10个自然段，可分为三个部分：第一部分（1）老人初来，鸟儿们询问、争论，弄不清老人是敌是友。第
5、二部分（2-5）老人阻止不法分子偷砍树木，取得了鸟儿们的信任。第三部分（6-10）鸟儿为老人举行了一场特殊的葬礼。课件PPT概括主题课文讲述了一位老人得到树林中鸟儿的信赖和尊重，保护树林直至生命终结的故事，从而告诉我们“保护环境，人人有责”的道理，同时激发了我们保护生态环境的意识。课件PPT写法点拨1、学习作者抓住动作、神态表现人物特点的方法。课件PPT拓展提升保护野生动物,就是关爱人类自己。世界上唯一能让人感到幸福的就是动物,动物给了你一切,包括你的生命,你难道不应该好好对待动物呢!动物是你生命的一把火,它能让你感到生的希望,死的快乐。对动物的残忍可能变成对人类的残暴。课件PPT心灵感悟我们应该用心地去爱身边的每一个生灵，做保护动植物的小卫士，让我们的世界因为有爱而更加色彩斑斓！课件PPT随堂练习1.比一比，再组词。询（询问）脂（树脂）赠（馈赠）徇（徇私）指（手指）增（增加）掩（掩护）盏（灯盏）译（翻译）淹（淹没）浅（深浅）泽（恩泽）课件PPT2.巧填量词。一（幢）小屋一（条）黑狗一（张）布告 一（尊）山神一（颗）草莓一（场）花瓣雨课件PPT3.根据课文内容填空。课文讲述了一位老人得到树林中鸟儿的（信赖）和（尊重），保护树林直至（生命终结）的故事，展示了老人和鸟儿的（和谐相处），从而告诉我们“保护环境，人人有责”的道理，同时激发了我们保护（生态环境）的意识。
