1、第三节 自然灾害中的自救与互救 【课程标准】1以一二种自然灾害为例，列举适当的应对方法与应急措施。2结合实际，讨论在日常生活中如何应对突发性灾害。【教学目标】1知识目标（1）了解家庭防震避震方案内容、应急避震措施和震后自救与互救的方法。（2）了解防洪准备事项、洪水应急措施和洪水中的救助要点。2能力目标（1）通过读图，使学生掌握地震后基本的自救与互救技能。（2）通过读图，使学生掌握洪水中的自救与互救技能。3情感目标（1）提高防灾意识，重视生命价值。（2）居安思危，在特定时刻，生命就掌握在自己手中。【教材分析】 本节教材主要分为三大部分。第一部分，地震中的自救与互救，从三个方面来讲授，灾前准备防震
2、准备（以家庭或者个人为单位）；准备是灾害中自救与互救的物质基础，是本节的重点；灾中应急避震（个人的主观能动性）；灾后救助震后自救与互救（具体方法和实施非常重要）。震前的具体准备工作（包括物质准备和思想、技能准备）和震后救助的具体方法是本节的难点。我国地域辽阔，自然灾害频繁。现代安全观强调以人为本，重视生命价值，视保障人的生命为第一目标。本节内容充分体现了这一现代理念。让学生学习有用的地理贯穿其中。因此，可以说本节内容是全书的落脚所在。【教学重点、难点】认识并掌握地震中的逃生常识。【课时安排】1课时【教学过程】新课导入：通过上段时间的学习，我们已经掌握了各种自然灾害的特点和分布规律，在此基础上再
3、熟悉一些自然灾害的自救和互救方法，就能做到居安思危，防患于未然，最大限度的减少伤亡。这节课我们来学习 第三节 自然灾害中的自救和互救师：图中问号显示了几种常见的自然灾害？生：滑坡、地震、洪水、台风、海啸。师：在这些自然灾害中，地震是最突然、最猛烈、造成人员伤亡最重的自然灾害。面对地震我们该怎么办？-地震中的自救和互救师：播放视频“唐山大地震”的精彩片段，提出问题，引起注意。一、 地震中的自救与互救1. 震前防震避震以家庭为单元1）家庭防震避震方案阅读“家庭防震避震方案”师：阅读材料介绍了家庭防震避震方案的主要内容，看看是从哪些方面对防震避震作了布置？（分全班同学为八个大组，请每个大组的一位同学
4、讲述一条内容）生：家庭防震避震方案的内容包括：（1）明确疏散路线和避难地点，订出最快捷、最安全的路径；（2）加固并合理布置室内家具；桌下、床下不放杂物；（3）清楚室外环境条件；（4）准备避难和营救物品，家庭每个成员都应准备防震袋（或避难袋）；（5）准备一些简单的营救工具，放在震后能随手拿到的位置上；（6）学会基本的医疗救护技能；（7）每人身上装一个小急救卡片，便于他人营救时参考；（8）适时进行家庭应急演习，以弥补避震措施中的不足。阅读“避难袋”师：避难袋中必不可少的物品有食品、水、急救药品、手电筒、替换衣服等。照明要用手电筒，避免火柴、蜡烛等易引起火灾的物品。金属哨子声音尖利，容易引起救援人员
5、的注意，可用手机发送求救信息。避难袋的重量要轻，体积要小，并应随地域、季节、个人身体条件的不同而有所差异。师：庭防震避震方案是针对每个家庭制定的具体、可行的对策，让每个家庭成员树立防震避震意识，明确逃生时的途径，掌握自救与互救的方法。除了召开家庭避震会议以外，我们还要掌握必要的地震前兆。师：2）.地震前兆-出示幻灯片：汶川地震前的动物迁徙和地震云唐山地震前的老鼠搬家，以激发学生的兴趣和真实感。你还知道哪些地震前兆？生：震前动物有预兆，密切监视最重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽
6、子惊飞不回巢。家家户户都观察，发现异常快报告。师：地震是最不可预知的一种自然灾害，似乎在突然之间就发生了。如果遇到了强烈的地震，我们应该如何躲避地震的危险呢？2避震（板书）师：地震的造成的破坏是由地震波引起的。地震波可以分为哪两种？生：横波和纵波。师生共同：传播速度较快的是纵波，传播速度较慢的是横波。师：地震发生时，纵波先到达地表，横波后到达地表。所以，人们首先感到的是上下颠簸，但这时地震造成的破坏并不大。然后，横波到达，房屋前后晃动并倒塌。人们从开始感觉到晃动到房屋倒塌一般有十几秒的时间，这是最宝贵的自救机会。（1）瞬间抉择（板书）-黄金12秒-“跑”还是“躲”师：人从感觉晃动到意识到地震发
7、生往往需要35秒，所以，留给人躲避的时间只有79秒。如果能在横波到达并造成破坏前的时间内迅速躲避到安全处，我们就获得了最后一次自救机会。我们必须在这极短的时间内做出避险抉择“跑”还是“躲”。这要视具体情况而定。（2）避震方法（板书）读“图3.18 室内躲避”和“图3.19 室外躲避”【讨论二】地震发生时，在不同的情况下我们应该怎样做到有效避震？要求：小组内讨论5分钟，注意在不同地区避震的方法不同；每小组派代表复述。（在家、影剧院、教室、行驶的汽车上、百货商场、在野外）学生讨论，教师巡视师：地震时是“跑”还是“躲”，我国多数专家认为，地震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方是应急避震较好的办法。阅
8、读“室内避震要点”师：如果地震时，你正好在室内，应该怎样避震呢？生：跳楼不是上策，“伏而待定”较好；选择物体结实、易于形成三角空间、开间小的地方；卷曲身体，降低重心。保护好头部、眼睛，掩住口鼻。床下和牢固的家具腾空，并准备一个应急包，放在便于取到处。师：总结避震的要点：出示视频：在不同的情况下如何避震？3震后自救与互救（板书）师：地震发生后，不论救援力量是否到达，自救与互救都是不可缺少的救生措施。我们在震后自救过程中应该注意哪些方面呢？（1）学会处理外伤（板书）师：地震对人的伤害主要是倒塌的建筑物对人的埋压和砸伤，所以要学会处理外伤。（2）谨防烟尘呛闷窒息的危险（板书）师：可用毛巾、衣袖等捂住
9、口鼻，尽快想办法摆脱困境。（3）要有生存的勇气和顽强的毅力（板书）师：如果只能留在原地等待救援，要尽量减少体力消耗。如果食物和水不够多，要合理分配。在寂寞时要有生存下去的勇气。（4）震后互救（板书）阅读“震后互救”师：震后互救应遵循的原则有哪些？生：互救应遵循的原则：先救近，后救远；先易后难；先救“生”，后救“人”；听仔细；仔细确定被困人员的位置，小心救援，防止意外伤亡。师：出示视频资料：震后互救师：【学以致用】-地震模拟演练。要求：1、2、3、4、5室内伏尔待定避震， 6、7组有秩序的逃出教室避震。师：老师喊1、2、3地震了。生：快速、有序的避震。【课堂练习】1下列避震方法，正确的是（ ）在
10、家里，可躲在床、桌子下 在影剧院，应迅速离开剧院，到室外开阔地 在教室里，可躲到书桌下或墙角处 在室外要远离高层建筑、烟囱、桥梁等 A B C D2地震时，若不幸被压埋在混凝土废墟下，下列自救方法正确的是（ ）A.不停的大声呼救 B努力扒开废墟，直到成功C点燃蜡烛消除寂寞 D用毛巾、衣袖捂住口鼻3.地震发生时，选择合理的避震方法非常重要，下列避震方法正确的是（ ）A.住在现代高层建筑里，应乘电梯迅速跑到室外B.若在室外，应迅速往家跑C.若正在街上行走，要迅速跑到高层建筑下躲避D.住在现代高层建筑里，可以采用就地躲避的方法4关于震后互救的叙述，正确的是()先救近，后救远先救老人、小孩，后救其他人先救 “生”，后救“人”要注意保护支撑物，但抢救时可以不考虑A B C D5有关室外避震的叙述，正确的是()A在行驶的汽车上，应迅速下车躲避B桥梁一般比较坚固，可以躲到桥底下C在百货商场，选择结实的柜台或柱子边躲避D高大建筑物的抗震性能好，可以作为躲避场所【课堂小结】师：今天我们一起学习了自然灾害中的自救与互救常识。在人生的漫漫长路上，如果自然灾害不幸降临到我们身边时，这些知识可能会使我们摆脱险境，获得重生。出示【课堂小结】生：学科班长总结本节课的知识点和学生的表现情况。
