1、小学语文六年级下学期第八单元导学案主备人：孙莉 审核人：刘新凤（ ）班小组： 姓名：编号：课题：童年的朋友总课时：1课时分课时：1课时课型：自主+展示学习目标：1、我能学习本文生动传神的人物描写方法2、我能感受外祖母独特的人格魅力以及对高尔基的深远影响。3、我能要注意联系生活实际，感受作品的内涵。重点：我会抓住外貌描写，分析人物性格难点：我能联系生活实际，感受作品的内涵。【知识链接】高尔基：玛克西姆高尔基（1868.3.281936.6.18）前苏联无产阶级作家，原名阿列克赛马克西莫维奇彼什科夫社会主义现实主义文学的奠基人。代表作品有：夏天三人马特维克日米亚金的一生意大利童话俄罗斯童话以及自传
2、体三部曲童年在人间我的大学等。【自主学习】（10分钟）1、我能搜集了解作者的情况。2我能根据课文，并提出问题考察自己和同伴。（1）本文采用第几人称进行叙述？（2）本文的故事发生在什么时间、地点？（3）本文出现的人物有哪几个？为何要简单的交代母亲？（4）课文采用外貌描写的方法，请问作者具体写到了外祖母的方面？（5）课文有几处写眼睛，为何要突出的写她的眼睛呢？（6）课文运用了比喻的修辞方法，请问：有哪几句是比喻句？本体、喻体分别是什么？（7）课文出现两个破折号，作用是什么？（8）结尾段的“黑暗”指什么？“光明”又指什么？【讨论交流】（10分钟）（1）为什么说外祖母“成为我终身的朋友，成为最知心的人
3、，成为我最了解、最珍贵的人”？（2）本课中的外祖母到底是怎样的一个老人家？【展示激励】（10分钟）1、小组分工展示：2、我能找出文中写外祖母的内容，正确阅读并进行分析。【质疑问难】（5分钟）【拓展练习】有人说得好：“眼睛是心灵的窗口。”写人最好是写眼睛，从而表现人物的内心世界。本文就多次写到了外祖母的眼睛，我能写写老师上课的眼神。【盘点收获】【达标检测】（5分钟）1、我会给这些生字注音。咕哝 噗噗 发绺 颤动 胸脯 兜起来马鬃 诅咒 两颊 镶银 嗅烟草 2、弄懂“自言自语”“五光十色”的意思，并分别造句。3、文学常识填空。 高尔基，前苏联作家。列宁曾称他为“无产阶级艺术最伟大的 ”。1906年高尔基最著名的长篇小说 问世。本文节选自他的自传体三部曲之一的童年，另外两部是 ， 。个案补充（反思纠错）
