1、和我们一样享受春天蔚蓝wi巡弋y频繁pn绿茵yn游弋 云蒸霞蔚频率绿草如茵弋戈容客（游弋）（弋获）yg（容易）（内容）（客人）（宾客）（戈壁）（倒戈）rngk形近字：蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园，可是巡弋的战舰和水雷 成了不速之客，这究竟是为什么？金黄色的沙漠，本来是蜥蜴和甲虫的天下，可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻，这究竟是为什么？（军舰）在水域巡逻。突出了战争的残酷。作者发出了疑问，表达了对战争的愤慨与不解。蓝得发黑的夜空，本来属于星星和月亮，可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁，这究竟是为什么？绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的
2、脚步，这究竟是为什么？说明这是强行阻止，突出战争的无情，再一次质疑，再一次愤怒。在这里有强行打扰之意，说明战争不被欢迎，对现实又提出质疑。我们希望，我们祈盼让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天虽然只是简单的愿望，可如果没有和平，连人类生存最基本的要求都是空想。省略号省略的是美好的、无限的希望，就是“和平”。地点原先美好与宁静现在的景象大海沙漠夜空草地同桌交流合作完成下表：海鸥的乐园蜥蜴和甲虫的天下属于星星和月亮滚动着欢乐的足球游弋的战舰和水雷成了不速之客轰隆的坦克和大炮，打破了它们的梦幻
3、频频发射的导弹，搅得很不安宁散落着地雷的碎片，阻挡着孩子们奔跑的脚步大海沙漠夜空草地战争前后鲜明对比洁白的教室平稳的课桌鲜花中读书享受春天祈盼对战争的控诉、抗议向往世界和平帮你理层次止战之殇作词：方文山 作曲：周杰伦光 轻如纸张 光 散落地方光 在掌声渐息中他慌忙他在传唱 不堪的伤脚本在台上 演出最后一场而全村人们在座位上静静的看时间如何遗弃这剧场战火弄脏他的泪光 谁在风中吵着吃糖这故事一开始的镜头灰尘就已经遮蔽了阳光恐惧刻在孩子们脸上麦田已倒向战车经过的方向蒲公英的形状在飘散 它绝望的飞翔她只唱只想这首止战之殇恶夜燃烛光 天破息战乱 殇歌传千里 家乡平饥荒天真在这条路上 跌跌撞撞他被芒草割伤
4、孩子们眼中的希望 是什么形状是否醒来有面包跟早餐 再喝碗浓汤农夫们烧毁土地跟村庄终于拿起枪他却慢慢习惯放弃了抵抗孩子们眼中的希望 是什么形状是否院子有秋千可以荡 口袋里有糖刺刀的光被仇恨所擦亮在远方野蛮而他却微笑着不知道慌张课外拓展一、根据意思在课文中找出相应的词语。1.（军舰）在海上巡逻。（）2.没有邀请而突然到来的客人。（）3.屡次、连续几次。（）游弋不速之客频频二、理解课文内容并填空。1.战争让孩子们失去了_，失去了_，我们希望战火中的孩子能和我们一样 _，和我们一样_。从而揭示了本文的主题_，_。2.诗中四次提到“这究竟是为什么？”表达了作者_ 的思想感情。快乐平安读书享受春天维护和平制止战争对战争的愤慨与不解
