1、爷爷的毡靴习题一、形近字组词。卓（ ）亢（ ）诅（ ）莫（ ）桌（ ）炕（ ）沮（ ）模（ ）蛮（ ）券（ ）唉（ ）倦（ ）焰（ ）蜜（ ）卷（ ）挨（ ）蜷（ ）陷（ ）二、选择合适的词语填在括号里。1.持续 继续 连续 陆续观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先，进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分，两个运动员（ ）抽打十几个来回才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛。运动员们精湛的球技，博得了观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。2.壮烈 激烈 猛烈 勇猛战斗打响了，我们向敌人发起了（ ）的进攻。战士们怀着满腔怒火，（ ）地冲上高地，经过一场（ ）的战斗，我们胜利了。在这次战
2、斗中邱少云（ ）牺牲了，我们将永远怀念他。3.因为所以 虽然但是 不是就是既然就 只有才 与其不如 不论都（1）（ ）他刚满4岁，（ ）已经懂得对人要有礼貌的道理了。来源:学|科|网（2）（ ）做一个对别人有用的人，我们的生活（ ）会有意义。（3）（ ）遇到什么情况，他（ ）能对付。（4）（ ）狐狸很狡猾，（ ）尾巴毕竟藏不住。（5）（ ）你答应人家，（ ）一定要办到。（6）（ ）托人带信去，（ ）立即打个电话告诉他。（7）（ ）钢板多厚、多硬，激光（ ）能轻而易举的切割它。三、阅读下列短文，完成练习。松树赞自古以来，有很多人歌颂松树，赞美松树，这是因为它具有崇高的风格共产主义风格。松树有极强
3、的生命力。不管是在悬崖的缝隙间，也不管是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子，它就能茁壮地成长起来。在成长的过程中，它不怕环境恶劣，不被困难吓倒。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它，它依然神采奕奕，无忧无虑地成长。松树有自我牺牲的精神。松树长大了，它的树干是用途很广的木材；它的叶可以提制油料；它的脂液是重要的工业原料；它的根和枝是很好的燃料。夏天，它的枝叶为人们遮住了炎炎烈日；黑夜它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话，它的确是做到了“粉身碎骨”。要求于人的很少，给予人的却很多，这就是松树的风格。青少年朋友们要和松树一样，成为具有崇高风格共产主义风格的人，这是老一
4、辈无产阶级革命家的期望。1作者是用_的方法来叙述松树的风格。2作者在第二自然段里运用了_两种修辞手法。3作者在开头和结尾两个自然段里都运用了破折号，它表示下面哪一种意思？请把序号填在括号里。（ ）表示音节的停顿或延长。表示对上文的解释的说明。表示意思的递进。表示意思的转折。4给短文分段，并写出段意。_来源:学_科_网Z_X_X_K_参考答案：来源:ZXXK一、形近字组词。卓（卓越） 亢（亢奋） 诅（诅咒） 莫（莫名）桌（桌子） 炕（火炕） 沮（沮丧） 模（模子）蛮（蛮干） 券（入场券） 唉（唉声叹气） 倦（疲倦） 焰（火焰）来源:学+科+网Z+X+X+K蜜（蜜糖） 卷（卷心菜） 挨（挨打） 蜷
5、（蜷缩） 陷（陷害）二、选择合适的词语填在括号里。1.持续 继续 连续 陆续观众们（陆续）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先，进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分，两个运动员（连续）抽打十几个来回才见分晓。接着，（继续）进行女子双打比赛。运动员们精湛的球技，博得了观众一片喝彩，掌声（ 持续）了整整一分钟。来源:学,科,网2.壮烈 激烈 猛烈 勇猛战斗打响了，我们向敌人发起了（猛烈）的进攻。战士们怀着满腔怒火，（勇猛）地冲上高地，经过一场（激烈）的战斗，我们胜利了。在这次战斗中邱少云（壮烈）牺牲了，我们将永远怀念他。3.因为所以 虽然但是 不是就是既然就 只有才 与其不如 不论都（1）（虽然）
6、他刚满4岁，（但是）已经懂得对人要有礼貌的道理了。（2）（只有）做一个对别人有用的人，我们的生活（才）会有意义。（3）（不论）遇到什么情况，他（都）能对付。（4）（虽然）狐狸很狡猾，（但是）尾巴毕竟藏不住。（5）（既然）你答应人家，（就）一定要办到。（6）（与其）托人带信去，（不如）立即打个电话告诉他。（7）（不论）钢板多厚、多硬，激光（都）能轻而易举的切割它。三、1作者是用 借物喻人 的方法来叙述松树的风格。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配
7、朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。2作者在第二自然段里运用了拟人排比两种修辞手法。3作者在开头和结尾两个自然段里都运用了破折号，它表示下面哪一种意思？请把序号填在括号里。（）表示音节的停顿或延长。表示对上文的解释的说明。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。表示意思的递进。表示意思的转折。4给短文分段，并写出段意。答：三段：第一段（第一自然段）：很多人赞美松树的风格。第二段（第二四自然段）：松树有极强的生命力，自我牺牲的精神，要求于人的很少，给予人的却很多。第三段（第五自然段）：老一辈无产阶级革命家希望青少年朋友们要和松树一样，成为具有崇高风格共产主义风格的人。
