1、2021-2022学年安徽六安霍邱县五年级上册语文期末试卷及答案1. 看拼音，写词语。fn f（ ） go bng（ ） xio hu（ ） ln du（ ） dng zh（ ） jn li（ ） yn b（ ） j xi（ ） sng sh（ ） hu hung（ ）【答案】 . 吩咐 . 糕饼 . 销毁 . 懒惰 . 叮嘱 . 龟裂 . 隐蔽 . 机械 . 松鼠 . 辉煌【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“咐、糕、销、懒、蔽、械”容易写错。书写时要
2、注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2. 根据拼音写同音字。xi 镜（ ） 三（ ） 朝（ ） 应接不（ ）zo 制（ ） （ ）声 香（ ） 口干舌（ ）【答案】 . 匣 . 峡 . 霞 . 暇 . 造 . 噪 . 皂 . 燥【解析】【详解】本题考查看拼音写汉字和同音字。镜匣：通常指小型的，盖可以开合的盛梳妆用品的匣子，且配备有可以支起来的镜子。三峡：长江三峡的简称。朝霞：早晨的云霞。应接不暇：原形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。制造：用人工使原材料成为可供使用的物品。噪声：物体的无规则振动产生的不悦耳的声音；泛指嘈杂、刺耳的声音。香皂： 一种对皮肤无刺
3、激性的肥皂。口干舌燥：嘴巴因缺乏水分而觉得干燥口渴。3. 按要求写句子。（1）太阳离我们约有一亿五千万千米远。（用例句中的说明方法写句子）_（2）海力布对龙王说：“如果您真想给我点儿东西，请把您的宝石送给我吧。”（改为转述句）_（3）示例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。院子的中央，有一棵桂树。（照样子，把画面写具体）_（4）用“狭窄”这个词语的不同含义造句。A形容范围：_B形容心胸、见识：_（5）书是雨露，能滋润干枯之心；书是_，_；书是_，_。【答案】 . 松鼠体形细长，体长1726厘米，尾长1521厘米。 . 海力布对龙王说，如果龙王真想给他点儿
4、东西，就请龙王把宝石送给他。 . 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 . 社区场地狭窄，不适合举办大型活动。 . 阳阳不是一个心胸狭窄的人。 . 钥匙 . 能开启智慧之门 . 明灯 . 能照亮黑暗的人生【解析】【详解】（1）本题考查仿写句子。一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数、说明方法）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了列数字的说明方法，再注意句子结构。如：这座塔占地300平方米，高100米。（2）本题考查句型转换。引述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变：引述句改转述句，冒
5、号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。在这里我们首先去掉冒号和双引号，然后“说”后面用逗号，“您”改为“龙王”，“请”改为“就请”“我”改为“他”。（3）本题考查扩写句子。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。如：每到秋天乡下院子的中央处，总有一颗开满桂花的桂花树。（4）本题考查词语造句。学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表
6、达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。形容范围：我们穿过一条狭窄的通道。形容心胸、见识： 心胸狭窄的人容不得别人的批评。（5）本题考查仿写句子仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。如：书是指南针，能指明前进的方向；书是蜡烛，能点亮知识的明灯；书是信仰，能领导教徒之心。4. 文本记忆。（1）爱国是什么？“王师北定中原日，_”，爱国是陆游临终前的牵挂；“我劝天公重抖擞，_”，爱国是龚自珍殷切的希望；“暖风熏得游人醉，_”爱国是林升愤的讽刺。（2）我们的成长离不开三个关键词，一是惜时，葛洪说：“_，_”；二是会读书，朱熹说读书有“三
7、到”：_、_、_；三是勤俭，朱用纯说：“_，_；_，_。”（3）畅游书海，语文让我们的生活更精彩。本学期我们认识了_的蔺相如，_的海力布；落花生一课让我们明白了_；鸟的天堂让我们看到了傍晚时分_的大榕树和早晨_的景象。【答案】 . 家祭无忘告乃翁 . 不拘一格降人材 . 直把杭州作汴州 . 不饱食以终日 . 不弃功于寸阴 . 心到 . 眼到 . 口到 . 一粥一饭 . 当思来处不易 . 半丝半缕 . 恒念物力维艰 . 机智勇敢、顾大局、识大体 . 热心助人、舍己救人 . 人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人 . 静态 . 群鸟欢腾【解析】【详解】（1）本题考查诗词歌赋默写。宋代陆
8、游的示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。清代龚自珍的己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。南宋林升的题林安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。（2）本题考查名人名言和文言文默写。不饱食以终日，不弃功于寸阴。意思：别一天到晚吃饱了没事做，不要浪费一点时间偷懒不用功，饱食伤身，不坚持做一件事，就会一事无成。教育人们不要一天到晚吃饱了不做事，不要浪费一点时间放弃用功。宋代朱熹的古人谈读书余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之
9、中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。意思：一点点衣食都来之不易，应当经常想到物力的艰难而加以珍惜。（3）本题考查课文内容理解。将相和从蔺相如处理和廉颇关系的手段上，可以看出他是很有大局观的人，将国家利益放的很高。所以他也断不会图一时爽快，而置国家于危险。猎人海力布先写海力布平时热心助人，然后写他救了龙王的女儿，龙王赠给他一颗能听懂动物语言的宝石，最后写海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己。讲述了猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块石头的故事。赞扬了海力布热心助人，舍己为人的高尚品德。落花生散文是中国现代作家许地山的作品。
10、这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生收花生吃花生议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。鸟天堂 一文记叙了作者和朋友们两次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色，生动地描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的场景，赞美了美丽而富有生机的南国风光，表达了作者对大自然的热爱和赞美。阅读乐园搭石节选家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（s sh）语。搭石，原本就是天然石块，踩（ci
11、chi）上去难免会活动，走得快才容易保持平街。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chu cu）绰，给人画一般的美感。5. 用“”给文中加点的字选择正确的读音。6. 照样子，写词语。清波漾漾：_ _ 嗒嗒：_ _7. 用“ ”画出文中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语： 8. 走搭石，不能_，也不能_，原因是_【答案】5. s ci chu 6. . 波涛滚滚 . 星光点点 . 咚咚 . 隆隆 7. 紧走搭石
12、慢过桥 种瓜得瓜，种豆得豆。 8. . 抢路 . 突然止步 . 如果前面的人突然停住，后面的人没处落脚，就会掉进水里【解析】【5题详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。俗语s y。踩上ci shng。人影绰绰rn yng chu chu。【6题详解】本题考查词语仿写。“清波漾漾”是ABCC式词语，这样的词语还有：天网恢恢、怒气冲冲、生机勃勃、白雪皑皑、得意洋洋、大名鼎鼎、议论纷纷、想入非非、波光粼粼、人才济济、目光炯炯、气喘吁吁、可怜巴巴、言之凿凿。“嗒嗒”是拟声词，这样的词语还有： 哗哗、砰砰、沙沙、叽叽、呱
13、呱、汪汪、嘎嘎。【7题详解】本题考查寻找关键句子和谚语俗语。紧走搭石慢过桥。意思：走搭石要走得快，一步紧跟着一步走，而过桥走得太快会有掉下去的危险，所以要慢走。常用的俗语：庄稼不让时，船家不让风。【8题详解】本题考查提取关键信息。结合文章内容“人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。”可知答案。延伸阅读爸爸的爱爸爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖果的人说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我
14、只是个孩子。我在运动场荡秋千摔断了腿，在前往医院的途中一直抱着我的，是我妈。爸爸把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爸爸听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”在我的生日聚会上，爸爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。我翻阅相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈妈和我笑容可掏地一起拍的照片，多得不可胜数。我记得有一次妈妈叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈妈跑过来扶我，爸爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看看
15、。于是我马上爬上自行车骑给他看。他只是微笑。爸爸完全不知道怎样表达爱。除非会不会是他已经表达了而我却未能察觉。（有删改）9. 文中画横线的句子中，第一个“他”指的是_，“它”指的是_，第二个“他”指的是_。10. 概括文章中写的几件事。（1）“我”偷了一块糖果，爸爸要“我”主动承认错误。（2）_（3）_（4）_（5）_11. 文中爸爸的爱是（ ）A. 深沉的、理智的、无私的。B. 严厉的、少有的。12. 本文题目是“爸爸的爱”，为什么写了那么多妈妈的爱？_【答案】9. . 爸爸 . “我”偷的那块糖果 . 卖糖果的人 10. . “我”荡秋千摔断了腿，爸爸把“我”送到急诊室门口。 . 在“我”
16、的生日聚会上，爸爸忙于做杂务。 . 爸爸总是忙着给“我”和妈妈拍照。 . 爸爸教“我”骑自行车，该放手时就放手，“我”摔倒了，还不让妈妈扶“我”。 11. A 12. 用妈妈的爱与爸爸的爱作对比，更鲜明地表现出爸爸的爱的特点。【解析】【分析】【9题详解】此题考查语句的理解分析能力。联系上文，文中第一个“他”指的是爸爸，“它”指的是“我”偷的糖果，第二个“他”指的是卖糖果的人。【10题详解】考查了学生提取短文信息概括能力。结合短文第一自然段到第七自然段的内容，可以知道短文一共写了五件有关父亲的事。文中第2段写了“我”偷糖果；第三段写“我”荡秋千摔断了腿，爸爸把“我”送到急诊室门口；第四段写在“我
17、”的生日聚会上，爸爸忙于做杂务；第五段写爸爸总是忙着给“我”和妈妈拍照；第六段写爸爸教“我”骑自行车，该放手时就放手，“我”摔倒了，还不让妈妈扶“我”。【11题详解】此题考查文本的感悟能力。文中的爸爸在表达对孩子的爱是深沉的、含蓄的。【12题详解】考查了学生理解表现手法的能力。从妈妈的温暖的外露的对“我”爱抚的方式中，对照映衬出父亲对“我”的爱是深沉的、含蓄的，从而表达出对父亲的敬重与感激。故写母爱的表现是为了与它作对比，进一步表现父爱的特点。13. 口语交际我推荐大家读一读_这个民间故事。故事主人公是_，他（她）是一个_的人。故事的主要内容是_，这个故事寄托了人们_的愿望。【答案】 . 田螺
18、姑娘 . 田螺姑娘 . 热情善良 . 一个年轻人捡了一个大田螺带回家，田螺暗暗帮助年轻人，最后被年轻人发现，两具人结为夫妻，过上了幸福快乐的生活 . 追求幸福美好生活【解析】【详解】此题考查学生课外积累及语言表达能力。平时学习中，我们要拓展自己阅读量，多读一些课外书，积累识记。如我推荐牛郎织女，主要内容是：传说古代天帝的孙女织女擅长织布，每天给天空织彩霞。她讨厌这枯燥的生活，就偷偷下到凡间，私自嫁给河西的牛郎，过上男耕女织的生活。此事惹怒了天帝，把织女捉回天宫，责令他们分离，只允许他们每年的农历七月七日在鹊桥上相会一次。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的喜鹊桥，让
19、牛郎织女在天河上相会，寄托了人们对美好生活的期盼。14. 写作天地题目：舌尖上的 请先把题目补充完整，再说说你最喜欢吃的食物吧。它是什么样子的；当你品尝它时，你的舌尖有怎样美妙的感受；你吃它的过程中，有什么有趣的事情发生，记得都要说清楚哦。不少于400字。【答案】范文：舌尖上的美食终于要去河南旅行喽！听说河南不仅是中原文化的发源地，更有许许多多好吃的美食，好期待啊！第一天到的是开封，开封的小吃特别出名，有胡辣汤、小笼包子、红薯泥、花生糕、炒凉粉我们一一品尝过来，每一样都很好吃，胡辣汤酸辣开胃，红薯泥软糯香甜，不过我最喜欢的还是小笼包子，小笼包子小巧玲珑，外形美观，就像一朵盛开的菊花，它的皮很薄
20、，看上去晶莹剔透，轻轻咬上一口，热热的汤汁一下子涌入口中，满嘴的鲜美却一点都不油腻，里面的馅还有各种各样的口味，好吃得让我的嘴巴都停不下来，直到实在撑不下去为止。河南不仅小吃很多，好吃的菜也很多，鲤鱼焙面、桶子鸡、铁棍山药、热豆腐，炖菜特别出名的就是洛阳的水席，洛阳的水席已经有1000多年的历史，一共有24道菜，8道凉菜都有个好听的名字，可惜我没记住，还有16个热菜，都有汤有水，我只记住了第一道热菜牡丹燕菜，因为这道菜特别漂亮，菜的中间是用鸡蛋皮做的牡丹，各色的萝卜丝铺在下面衬托，看上去就是一朵正在盛开的牡丹，光彩夺目，还没吃光看着就是一种享受，水席上的菜不仅有名字还有故事，在享受了美食的同时
21、还增长了见识。河南的美食果然名不虚传！【解析】【详解】本题考查半命题作文。要求以“舌尖上的 ”为题，介绍一种美食。你最喜欢吃的食物众多，写之前要选择自己熟悉的、最有特色的来写。它是什么样子的；当你品尝它时，你的舌尖有怎样美妙的感受；你吃它的过程中，有什么有趣的事情发生。注意抓住其中一两个重点，写出美食的特点，材料安排要做到详略得当，如果你对美食有什么感想和看法，也可以写出来。开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文中间：这是本次作文的重点。我们可以通过叙事的方式讲述你品尝美食的经过，然后谈一下自己的感受。注意：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。要加入一些修辞，使内容更生动。结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。
