1、绿色植物的生活需要水和无机盐一、选择1.植物蒸腾水分的“门户”和气体交换的“窗口”是（）A. 表皮B. 叶脉C. 叶肉D. 气孔2.如图实验现象说明，植物的生活需要（）A. 无机盐B. 阳光C. 空气D. 水分3.刚学完植物的蒸腾作用，李老师让大家运用所学生物学知识谈一谈蒸腾作用有什么意义，以下四位同学积极发言，其中说法有误的是（）A. 小明说：蒸腾作用就像一个水泵，有一个向上的拉力，使水分向上运输B. 小月说：夏天，树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳C. 小东说：土壤中有许多无机盐，蒸腾作用可以促进根对无机盐的吸收D. 小晶说：植物体内的水分大多数通过蒸腾作用散失到空气中，参与了水循环4.在植
2、物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A. 根冠B. 成熟区C. 分生区D. 伸长区5.如图为植物的根尖结构示意图，下列叙述错误的是（）A. 生长最快的部位是B. 的细胞具有很强的分裂增生能力C. 的细胞停止了分裂，开始迅速伸长D. 根尖是根生长和吸收水分及无机盐的主要部位6.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”鱼跃鸟飞是因为它们都有与其功能相适应的结构下列论证错误的是（）A. 黑麦的根部有多达150亿条根毛，有利于根吸收水和无机盐B. 肺泡壁仅由一层上皮细胞构成，有利于肺进行气体交换C. 小肠有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，有利于小肠吸收营养物质D. 肾小球是毛细血管球，有利于肾形成原尿7.
3、植物的生长需要营养物质，以下有关说法正确的是（）A. 给庄稼施肥，是给植物的生长提供有机物和必需的无机盐B. 移栽的黄瓜幼苗根部带一个土团，主要目的是给幼苗提供水和无机盐C. 蒸腾作用可以拉动水和无机盐在体内的运输D. 根部吸收的水和无机盐通过筛管向上运输到植物体的各个部分8.垦利县植物园内今年迎来了两株大银杏树在移植运输过程中园林工人截去了银杏树的大部分枝叶，根部保留大土坨，栽种后还要挂瓶输液，这些做法的目的是（）阻止呼吸作用阻止光合作用降低蒸腾作用减少对根毛的损害补充水分和无机盐阻止新陈代谢A. B. C. D. 9.如图是显微镜下观察到的豌豆叶十下表皮的同一视野中甲、乙两种物像示意图，相
4、关分析正确的是（）A. 图甲中的细胞1与图乙中的细胞2的主要区别是前者没有细胞核B. 图甲中的细胞1和图乙中的细胞2因为都不含叶十绿体，所以不能进行光合作用C. 图乙中的细胞2靠近气孔腔的细胞壁厚，远离气孔腔的一侧壁薄，吸水时气孔张开D. 要将图甲中位于视野左下方的保卫细胞移到视野中央需向右下方移动玻片标本10.至2019年10月，松华坝水源保护区森林覆盖率已达68.12%，雨量较市区丰富，这主要是由于植物进行了（）A. 蒸腾作用B. 光合作用C. 呼吸作用D. 扩散作用11.据测定，干旱季节的森林每天能向大气中散失大约6kg/m2水分这种现象主要是由于植物具有（）A. 光合作用B. 呼吸作用
5、C. 蒸腾作用D. 分解作用12.为了给农作物的生长提供营养物质，农民要对农田进行灌溉和施肥。其中施肥的作用主要是为农作物的生长提供（）A. 水B. 无机盐C. 有机物D. 其他营养13.下列关于生物体的结构与其功能的描述不相符的是（）A. 根尖分生区细胞小、细胞壁薄、细胞核大：分裂能力强B. 毛细血管管壁薄、管径小：适于物质交换C. 细菌的芽孢：增强对不良环境的抵抗能力D. 鸟的气囊：进行气体交换14.下列哪项农业生产措施依据的是蒸腾作用原理（）A. 合理密植B. 中耕松上C. 幼苗帶土移栽D. 幼苗在阴天移栽15.水分在植物茎内运输的结构是：（）A. 叶脉B. 导管C. 筛管D. 气孔16
6、.几十年前，新西兰有一个牧场的大片牧草长势很弱，有的甚至发黄枯萎，即使施用了大量氮、磷、钾肥也无济于事。后来人们偶然发现牧场内的一小片牧草长得十分茂盛。原来，这一小片“绿洲”的附近有一座钼矿，矿工上下班总是抄近路走，他们的鞋子上粘有钼矿粉，正是矿工鞋子踩过的地方牧草长得绿油油的。经过科学家的化验和分析，一公顷牧草只需150克钼就足够了。下列关于这一现象的解释，不正确的是A. 钼是植物必需的元素B. 钼是植物必需的微量元素C. 钼在植物生长发育过程中的作用不可代替D. 钼是一种高效肥料，只要有了钼，植物就能正常生长17.无土栽培技术是一种新型农业技术，已经广泛应用于粮食、蔬菜和花卉的生产。使用营
7、养液栽培植物时，需要不断向营养液中通入空气（如图），这样做最主要的目的是（）A. 促进蒸腾作用进行B. 促进根的呼吸作用C. 促进无机盐的吸收D. 促进叶的光合作用18.土壤中的水进入根毛细胞的途径是（）A. 细胞质细胞膜细胞壁液泡B. 细胸壁细胞质细胞膜液泡C. 细胞壁细胞膜细胞质液泡D. 细胞膜细胞壁细胞质液泡19.如表是对某地小麦在不同发育期需水量的测量数据，下列叙述错误的是（）发育期天数需水量（米3/公顷）返青期29635拔节期23876抽穗期20956灌浆期311192A. 小麦不同发育期的需水量不同B. 抽穗期平均每天的需水量最大C. 灌浆期需水量最大，主要用于种子的呼吸作用D.
8、小麦各时期吸收的水分大多通过蒸腾作用散失20.下列关于植株生长的叙述，正确的是（）A. 植株生长就是指细胞体积的增大B. 植物的枝条及绿叶都是由芽发育成的C. 植物只需要含氮、含磷和含钾的无机盐D. 根的生长主要依靠根尖分生区的活动二、21.如图是菠菜叶片结构图，请回答问题。（1）菠菜叶片在植物体的结构层次中属于_。（2）图中的是_组织，其主要功能是_。（3）菠菜叶与外界进行气体交换的“窗口”是_（填写图中序号）。（4）菠菜与人体相比较没有的结构层次是_。（5）菠菜叶肉细胞中的能量转换器是_。22.如图： （1）生物的形态结构与生活环境相适应， DE比B适应环境能力更强，它们的种子外有_包被。
9、生物的形态结构与功能相适应，根尖的成熟区有大量_细胞，增加了吸水面积，有利于吸收水分。水分和无机盐被根吸收后再通过_运输到植物各个器官。 （2）种子植物比孢子植物更适应陆地环境的重要原因是用_繁殖。（3）从_（填字母）这类植物开始有了真正的根；F这类植物有单细胞或多细胞的，但都没有_的分化。三23.图1表示某植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图，其中A、B、C分别表示相应的物质，图2是该植物叶片的切面结构示意图，图3是一个细胞的结构示意图。其中表示叶片中相应的细胞或结构。请据图回答下列问题：（1）在图1中若A、C分别表示二氧化碳和氧气，则此叶片正在进行的生理过程是_，B表示_，运输该物质
10、的结构位于图2的_中。（2）从植物体的结构层次分析，图2中的和属于_。（3）在“制作与观察叶的临时切片”实验中，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是图2中的_（填序号）（4）叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经图2中的_（填序号）散失到植物体外，此过程叫做_。该过程对植物本身生命活动的重要意义_（写出其中一条即可）。（5）若图3表示一个烟草叶片上的细胞，则香烟中的尼古丁等有毒物质主要存在于图3的_中。24.以下是植物生长、发育过程中遇到的相关问题，请回答：（1）植物由小到大土壤中减少的主要成分是_。这种成分主要由乙中的_吸收，再由茎中的_输送到植物体的枝叶。（2）图甲是植物的芽，由于细胞的_，芽才
11、会逐渐生长发育。（3）大豆种子中贮存丰富营养物质的结构是由图丙中的_经受精作用发育而成。（4）研究表明，当植物遇到干旱时，体内“抗旱蛋白”能促进该植物关闭气孔、休眠、生长抑制，这样有利于减少水分的_。（5）为验证镁是植物生长的必需元素，用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺镁的完全营养液，则乙槽中应加入_。25.如图1表示某校生物课题兴趣小组在进行植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的探究实验时使用的装置。请分析后回答（1）若A为黑色塑料袋，且C处阀门关闭。这样密封植株一昼夜后，将玻璃导管的B端插入装置丙中的石灰水中，再将阀门打开，用手挤压塑料袋，观察到的现象是_。验证了_
12、是呼吸作用的产物。（2）若将乙装置放到_下，兴趣小组的同学会看到试管中会出现小气泡，当气体超过试管1/2时，取出试管进行实验，若该气体能使带火星的木条_，可以得出_的结论。（3）若A为无色透明且干燥的塑料袋，将装置甲放在阳光下，一段时间后，塑料袋的内壁附有许多小水珠。小水珠是叶的_作用散失的水分凝结而成。（4）如图中的两条曲线，分别表示某株植物一昼夜24小时内光合作用、呼吸作用活动强度随时间变化的情况。请据图2回答问题：表示光合作用的曲线为_（填“甲”或“乙”）。从图中可以看出，乙所表示的生理活动强度白天比夜间_。1.D解：植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮当气孔张开时，叶片内
13、的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口” 故选：D气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般2.A解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。如图可知，甲蒸馏水中没有无机盐，因此幼苗生长不良，长得弱小发黄最矮；乙肥沃土壤浸出液，含有大量的无机盐，因此幼苗长得旺盛幼苗健壮且颜色鲜绿。由此证明，植物的生长需要多种无机盐。 故选：A。植物的生长需要多种无机盐，
14、氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运，据此解答熟记无机盐对植物的作用是解题的关键3.C解：A、蒸腾作用就像一个水泵，有一个向上的拉力，使水分向上运输，正确；B、夏天，树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳，正确；C、蒸腾作用促使根从土壤中吸收水分，促进了水和无机盐的运输，但不能促进无机盐和有机物的吸收，错误；D、植物体内的水分大多数通过蒸腾作用散失到空气中，参与了水循环，正确；故选：C。（1）植物的蒸腾作用促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤。（2）呼吸作用释放的能量，一部分用于植物体的各项生理活动，
15、一部分变成热能散发出去了。解答此题的关键是明确植物的蒸腾作用、呼吸作用和光合作用有关知识。4.B解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。故选：B。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点5.A解：A、伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸
16、长最快的地方，A错误B、分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，B正确C、伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，C正确D、根尖是根生长和吸收水分及无机盐的主要部位D正确故选：A根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段图中：成熟区也叫根毛区、伸长区、分生区、根冠根尖的结构和功能是考查的重点，同学们可结合图形进行记忆6.C解：A、成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的数量很多，大大增加
17、了根吸水的表面积，提高吸水效率。正确；B、肺是呼吸系统中最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所。肺泡是进行气体交换的主要部位，数量很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液内的气体交换。正确；C、小肠内含有胆汁、肠液、胰液等多种消化液，是与消化有直接关系的，与吸收无关，错误；D、尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿。正确。故选：C。成熟区也叫根毛区，是吸收水
18、分和无机盐的主要部位肺是气体交换的主要场所，这种功能与其结构有关在左、右支气管进入左右两肺形成的树枝状分支的末端，形成了许多肺泡小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠很长，长约56m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收营养物质的面积小肠绒毛内有丰富的毛细血管，其壁只有一层上皮细胞构成，利于吸收营养物质小肠内有肠腺，能够分泌肠液，肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，与小肠的消化功能相适应肾脏的结构和功能的基本单位是肾单位，血液流经肾小球时通过肾小球的滤过作用形成原尿，原尿流经肾小管时通过肾小管的冲吸收形成尿液熟练掌握知识，灵活运用7.C解：A、植物的生长需要多种无机盐
19、，而无机盐主要来自所施的肥料；给庄稼施肥，是给植物的生长提供必需的无机盐，而不是有机物，A错误；B、根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。移栽的黄瓜的根部总是带一个土坨，目的是保护根毛，提高植物的吸水能力，提高移栽植物的成活率，B错误；C、植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输。所以蒸腾作用可以促进对水分和无机盐的运输，C正确；D、筛管运输的是有机物，导管运
20、输的是无机物，所以根部吸收的水和无机盐通过筛导管向上运输到植物体的各个部分，D错误。故选：C。（1）植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐；（2）植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位，解答即可。此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。8.A解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔
21、是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。 根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积。移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡。因此移栽茄子秧、黄瓜秧时带土的目的是保护根尖，减少对幼根和根毛的损伤，提高成活率。 栽种后还要挂瓶输液是为了补充水分和无机盐故选：A。（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以
22、水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程植物生活需要的水分是根从土壤里吸收的（2）植物的根从顶端到长有根毛的一段称为根尖，根尖从顶端向上依次为根冠、分生区、伸长区和成熟区（也称根毛区），成熟区与土壤溶液有较大的接触面积，且细胞有大液泡，是植物吸水的主要部位解题的关键是知道植物吸水的主要器官是根9.C解：A、图甲中的细胞1表皮细胞中没有叶绿体，图乙中的细胞2保卫细胞的主要区别是前者没有叶绿体，A错误；B、图甲中的细胞1表皮细胞不含叶十绿体，图乙中的保卫细胞有叶绿体，所以2图乙中的保卫细胞能进行光合作用，B错误；C、图乙中的细胞2保卫细胞半月形，其厚薄不均，靠近气孔腔的一测壁薄，远离气孔的细胞壁厚，容
23、易伸展，包围细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭，C正确；D、显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，要将图甲中位于视野左下方的保卫细胞移到视野中央需向左下方移动玻片标本，D错误。故选：C。（1）在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央。（2）叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮，植物叶片的上下表皮都有气孔，气孔是蒸腾作用水分出入的门户。如图是显微镜下观察到的豌豆叶下表皮的同一视野中甲
24、、乙两种物像示意图，其中甲图中的1表示表皮细胞，乙图中的2表示保卫细胞。有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。10.A解：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。植物幼小时，暴露在空气中的全部表面都能蒸腾。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性
25、循环。故选：A。此题考查的知识点是蒸腾作用的意义。解答时可以从蒸腾作用的概念、意义方面来切入。解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用的意义。11.C解：蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多 故选：C蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等三大生理功能是中考的重点，也
26、是难点，相互之间联系紧密，常常结合多个知识点出题，注意理解掌握熟记对植物进行移栽时，减少植物的蒸腾作用是首要任务12.B解：植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。故选：B。植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、
27、含磷、含钾的无机盐，肥料给农作物的生长提供无机盐。解答此类题目的关键是理解肥料主要是给植物的生长提供无机盐。13.D解：A、根尖分生区属于分生组织，细胞很小，近似球形，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，A正确；B、毛细血管管壁薄、管径小，血流速度最慢，适于物质交换，B正确；C、细菌的芽孢：增强对不良环境的抵抗能力，C正确；D、鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，D错误。故选：D。（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸
28、长区和成熟区；（2）血管分为动脉、静脉和毛细血管三种；（3）芽孢是细菌的休眠体，能耐受低温、高温和干燥，对不良环境有较强的抵抗能力；（4）鸟类特意的呼吸方式是双重呼吸，解答即可。此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。14.D解：A、合理密植充分利用光合作用B、中耕松上充分利用呼吸作用C、幼苗帶土移栽是为了保护幼根和根毛D、幼苗在阴天移栽是为了降低蒸腾作用故选：D。此题考查的是呼吸作用、蒸腾作用、光合作用等生物知识在农业生产上的利用。分析解答。解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生产现象做出科学的解释。15.B解：植物体内主要有两条运输管道-导管
29、和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。故选：B。导管位于木质部，功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。分清两种管道-导管与筛管功能即可解答。16.D这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注
30、社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?【分析】课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等
31、。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。本题旨在考查学生理解细胞内大量元素和微量元素的种类、无机盐的功能等知识要点。学会分析题干获取信息并利用相关信息结合所学知识进行推理、判断是解题的关键。【解答】AB.由题意知，钼是植物生长必须的矿质元素，且植物生长需要的钼的量极少，因此属于微量元素，AB正确；C.每一种必须元素都有其重要的功能，是其他元素不能代替的，C正确；D.植物正常生长发育需要多种矿质元素，缺失任何一种植物都不能正常生长，D错误。死记硬背是
32、一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。故选D。17.B解：营养液中的植物长期在液体的环境中，根因得不到充足的氧，影响呼吸，从而影响生长，培养过程中要经常给营养液通入空气，其目的是促进植物根部呼吸。故选：B。向培养液中通入空气，保证培养液中有充足氧气，有利于根的呼吸作用。解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧。18.C解：根毛细胞的结构由外向内依
33、次是细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核等，植物细胞中的水分主要在液泡中。土壤溶液中的水和无机盐进入根毛细胞时，要依次经过：细胞壁细胞膜细胞质液泡。故选：C。水分进入植物体并在植物体内输导的途径是：土壤溶液根毛细胞成熟区表皮以内的各层细胞根毛区导管根的导管茎的导管叶的导管据此解答。解答此类题目的关键是熟知根毛的结构。19.C解：返青期平均每天需要水量（单位为米3/公顷）为635/29=21.9；拔节期平均每天需要水量为876/23=38.1；抽穗期平均每天需要水量为956/20=47.8；灌浆期平均每天需要水量为1192/31=38.5，A通过分析数据，小麦不同发育期的需水量不同，正确；B抽穗
34、期平均每天需要水量为956/20=47.8，这个时期需水量是最多的，正确；C植物在生长发育期需要的水量主要用于植物的蒸腾作用，不是呼吸作用，错误；D小麦各时期吸收的水分大多通过蒸腾作用散失，正确；故选：C。植物体的生活需要水，不同时期需要水的量是不同的学会分析数据解答知识是解答本题的关键20.B解：A、植株的生长一是由于细胞数目的增多、二是由于细胞体积的增大，错误；B、叶芽结构中的芽轴发育成茎，幼叶发育成叶，芽原基发育成芽，所以枝条是由芽发育成的，B正确；C、植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其
35、中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。C错误；D、根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。D错误。故选：B。1、植株的生长一是由于细胞数目的增多、二是由于细胞的生长。2、枝条是由芽发育成的。3、植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。理解掌握植株的生长方面的知识。21.器官；保护；保护；系统；叶绿体和线粒体解：（1）由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官；叶的表皮是保护组织、叶肉是营养组织、叶脉中有输导组织等，这些组织按照一定的次序联合起来构成叶，叶具有进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等功能，可见，在结构层次上，
36、叶属于器官。（2）表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，主要起保护作用，属于保护组织。（3）散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口。（4）植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体；动物体的结构层次为：细胞组织器官系统动物体。可见，菠菜与人体相比较没有系统这个结构层次。（5）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所，叶的细胞中既有线粒体又有叶绿体。故答案为：（1）器官（2）保护；保护作用（3）（4）系统（5）叶绿体和线粒体。图示
37、为叶片的横切面示意图，是表皮，是叶肉，是叶脉，是气孔。关于叶片的结构的基础题，比较容易解答；难点是叶的结构层次的判断，要正确理解器官的概念。22.（1）果皮；根毛；导管（2）种子（3）A；根茎和叶【分析】本题考查的是植物的分类中孢子植物与种子植物的区别、裸子植物与被子植物的区别，以及各类植物的特征。【解答】（1）生物的形态结构与生活环境相适应，被子植物比裸子植物适应环境能力更强，是因为被子植物的种子外面有果皮包被。生物的形态结构与功能相适应，根尖的成熟区有大量根毛细胞，增加了吸水的面积，有利于吸收水分。水分和无机盐被根吸收后再通过导管运输到植物的各个器官；（2）种子植物比孢子植物更适应陆地环境
38、的重要原因是用种子繁殖；（3）从蕨类植物开始才有了根茎叶的分化，水绵属于藻类，藻类植物有单细胞的和多细胞的，但藻类没有根茎叶的分化。故答案为：（1）果皮；根毛；导管（2）种子（3）A；根茎和叶23.光合作用；有机物；叶脉；保护组织；蒸腾作用；促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；液泡解：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；在图1中若A、C分别表示二氧化碳和氧气，则此叶片正在进行的生理过程是光合作用，B表示有机物，运输该物质的结构位于图2的叶脉中的筛管运输；（2）从植物体
39、的结构层次分析，图2中的和属于保护组织；（3）低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是叶肉细胞，栅栏组织细胞排列紧密，比海绵组织细胞多，即图中；（4）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；因此图1中若C表示水，则此生理过程可以表示蚕豆植株的蒸腾作用；气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；植物蒸腾作用的意义：促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤；（5）若图3表示一个烟草叶片上的细胞，则香烟中的尼古丁等有毒物质主要存在于图3的液泡中。故答案为：（1）光合作用；有机物；叶脉；（2）保护组织；（3）；（4）；
40、蒸腾作用；促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；（5）液泡。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；水分以气体状态由植物体内散失到植物体外的过程是蒸腾作用；观图可知：是上表皮，是叶肉，是叶脉，是下表皮，是气孔，是液泡、是叶绿体，据此解答。熟记光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的概念，并与题干中的图示结合起来，是解答该题的关键。24.无机盐；1；成熟区；导管；分裂、分化；4；卵细胞；散失和利用；等量的完全营养液解：（1）
41、植物的生长需要无机盐，植物的根中1成熟区从土壤中吸收水分和无机盐，并把这些物质通过植物茎中木质部的导管运输到叶。（2）图甲是植物的芽，由于细胞的分裂、分化，芽才会逐渐生长发育。按芽将来发育情况的不同可分为叶芽、花芽、混合芽。叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。可见图中的甲是枝芽。（3）一朵花开放之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，果实与种子的形成图如下：菜豆种子储存营养物质的结构是子叶，子叶是胚的一部分，受精卵发育成胚。（4）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。当植物遇到干旱时，体内“抗旱蛋白”能促进该植物关闭气孔、休眠、生长
42、抑制，这样有利于减少水分的散失和利用。（5）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。为验证镁是植物生长的必需元素，用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺镁的完全营养液，则乙槽中应加入等量的完全营养液。故答案为：（1）无机盐；1成熟区；导管；（2）分裂、分化（3）4卵细胞；（4）散失和利用；（5）等量的完全营养液（1）根能够从土壤中吸收水分和无机盐，然后通过导管运输其他器官。（2）按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。（3）菜豆种子的营养物质储存在子叶中。一朵花开放之后必须完成传粉与受精，才能结出果实
43、和种子。受精卵发育成胚，胚包括胚芽、胚珠、胚根和子叶。（4）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞含有叶绿体，能够进行光合作用。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。（5）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。解题的而关键掌握生物学的基础知识。25.澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳；光；复燃；光合作用释放氧气；蒸腾
44、；甲；强解： （1）若A为黑色塑料袋，且C处阀门关闭。此时的甲装置中的天竺葵在黑暗的环境下进行呼吸作用，会分解有机物，释放能量产生二氧化碳，这样密封植株一昼夜后，将玻璃导管的B端插入装置丙中的石灰水中，再将阀门打开，用手挤压塑料袋，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，因为二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，此实验验证了二氧化碳是呼吸作用的产物。 （2）植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程，将乙装置，放在光下3-4小时，然后用号试管收集里面的气体后取出试管，将一支带火星的木条伸进号试管内，结果木条复燃了，我们知道氧气有帮助燃烧的特性，因此证明此气体是氧气，这
45、是由于植物进行了光合作用的结果。（） （3）若A为无色透明且干燥的塑料袋，将装置甲放在阳光下，一段时间后，塑料袋的内壁附有许多小水珠，这是植物进行了蒸腾作用，植物通过这个作用增加了大气湿度，参与了生物圈的水循环。 （4）若图2表示光合作用过程和呼吸作用的过程，光合作用受光的限制，只能在有光的环境下才能进行光合作用，而呼吸作用时时刻刻都在进行，不受光照的限制，因此可以判断图2中曲乙表示的是呼吸作用；而曲线甲在6点以前和18点以后基本停止活动，可见甲明显受光照的影响应是光合作用，呼吸作用不受光的影响，但受温度的影响，白天温度高，夜间温度相对白天低，所以，呼吸作用白天较夜间强。 故答案为：（1）澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳 （3）光；复燃；光合作用释放氧气 （4）甲；强。（1）植物的光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水，合成驻存能量的有机物并释放氧气的过程，光合作用的强度与光照和二氧化碳的浓度有关。 （2）呼吸作用的公式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量，呼吸作用的强度和氧气的浓度和温度等有关，呼吸作用时时刻刻进行，不受光的影响。据此解答。掌握了植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是解答此类题目的关键。第 7 页
