1、老师,您好!小学四年级语文上册生字崇高 浸透 一项 劳动涌出 塑造 朝霞 编织茁壮衷心词语解释崇高：最高的;最高尚的.浸透:本文指比喻饱含（某种思想感情等）。蕴含:包含、含有塑造：用语言文字或其他艺术手段表现人物形象。春晖：春天的阳光。情不自禁：控制不住自己的感情。主要内容本文是一首诗歌,作者用优美生动、充满激情的语言表达了自己对教师无限崇敬的感情.中心思想课文用优美生动的语言写了教师的事业崇高而美好,为社会发展做出了重要的贡献,为祖国培育了优秀人才,表达了对老师的感激和赞美之情.好词铺设崇高浸透心血创造蕴含辛劳涌起真理塑造美好编织衷心祝愿情不自禁茁壮幸福金桥闪耀智慧波涛笔尖飞舞在昨天与今天之
2、间铺设大道,在现实和理想之间架起金桥.啊,教师的事业多么崇高!古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!每当看到时代在飞速地前进,我心中就涌起感情的波涛:老师,您好!老师,您好!用真理和智慧把人才塑造,让春晖和朝霞在心灵闪耀.啊,教师的事业多么美好!笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;笑语盈盈,那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗.每当看到鲜花在幸福地开放,我就情不自禁地衷心祝愿:老师,您好!板书 1 老师,您好!哪一个不浸透每当就崇高教师的事业哪一个不蕴含涌起那是编织每当就美好那是洒向祝愿工作辛苦感恩之情课堂作业一、看拼音,写词语.chng go zh hu zho xi ()()()jn tu bin zh s zo ()()()二、读读第二小节,回答问题.诗中把教师比作什么?把学生比作什么?_“春晖”“朝霞”指什么?_三、教师节就要来临了,你想对你的老师说些什么?写下来._家庭作业:1、抄生字，每个一行.2、抄生词，每个五个.3、抄诗的第一小节.
