1、广州市香江中学2017-2018学年第一学期第一次月考高一年级历史试题卷说明：1本试卷分为选择部分和非选择部分，全卷共二大题22小题，共100分。考试时间60分钟。2答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考试科目用2B铅笔涂在答题卡上。3本卷分“问卷”和“答卷”，本试卷选择题部分必须填在答题卡上，否则不给分；非选择题部分的试题，学生在解答时必须将答案写在“答卷”上指定的位置（方框）内，写在其他地方答案无效，“问卷”上不可以用来答题；4考试结束后，考生须将本试卷和答题卡一并交回；5考生解答填空题和解答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，如用铅笔作答的试题一律以零分计算；6选择题要求用规定型号铅笔填
2、涂，涉及作图的题目，用题目中规定型号的铅笔作图。一选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分；在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1. “禹铸九鼎”、“禹开九州”是上古时候的传说，它们实际上反映了：A. 禅让制的结束B. 商王朝的发展C. 西周的强盛D. 夏朝的建立【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。根据材料可知，九鼎和九州和一个新的王朝一个新的国家相关，而禹和夏王朝有关，而禹和商王朝毫无关系，故D项正确；ABC项错误。所以本题答案就是D。考点：古代中国的政治制度商周时期的政治制度夏朝的建立2. 观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位
3、的是：妻妾一般称谓妻（正室）A三哥（20岁）B四哥（14岁）妾一（侧室）C大哥（25岁，聪慧）妾二（侧室）D二哥（22岁，残疾）A. AB. BC. CD. D【答案】A【解析】西周宗法制的核心是嫡长子继承制，妻所生之子为嫡子，嫡子中的老大为嫡长子，A项符合要求。B项为嫡子，但不是嫡长子，排除。就表格所示来看，CD项为庶子，排除。故答案为A。点睛：宗法制是西周时期的重要政治制度。核心是嫡长子继承制，要牢牢把握继承大位的要同时满足两个条件：嫡出，妾的孩子不行；长子，女孩不行，如长子身故，由次长子继承，以此类推。3. 下图中所示的政治制度是：A. 夏朝的王位世袭制B. 西周的宗法制和分封制C. 秦
4、朝的三公九卿制D. 商朝的宗法制和分封制【答案】B【解析】试题分析：在题干中出现了“嫡长子继承制”和“主要封国”的内容，由此可知涉及到的政治制度是西周时期的宗法制和分封制，故选B项，ACD不符合题意。考点：古代中国的政治制度商周时期的政治制度宗法制和分封制4. 秦始皇创立的皇帝制度，既是对前朝制度的否定，也受到了前朝制度的影响，其中受到前朝影响的是：禅让制王位世袭制分封制嫡长子继承制A. B. C. D. 【答案】C【解析】秦朝是中国古代历史上第一个封建王朝，创立的专制主义中央集权制度奠定了封建社会政治的基本格局，废分封行郡县，排除；皇位仍是世袭，用血缘的嫡庶来区分，解决权力和利益纷争来稳定集
5、团的稳定，受宗法制的影响，仍是“嫡长子继承制”，故正确。答案选C。5. 斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年，第二次发生于1911年，第三次在1949年。第一次的“革命”主要是指：A. 中央集权制度的建立B. 焚书坑儒，实行思想控制C. 封建土地私有制的形成D. 制定一整套选拔和考察官吏的制度【答案】A【解析】试题分析：本题考查古代中央集权制度。依据题干“从根本上改变了中国的政治和社会结构”文字和材料中文字“第一次发生于公元前221年”可以判断是指秦朝中央集权制度的建立，故本题选择A。B时间
6、符合，但意思不符合。C不在秦朝确立。D时间不符合。考点：古代中国的政治制度秦中央集权制度的形成专制主义中央集权制度。6. 公元前112年，汉武帝为祭宗庙，要列侯献酎金助祭，以所献酎金的分量不足或成色不好为借口，废列侯106人。这段材料说明了：A. 汉武帝贪财暴虐B. 列侯献酎金的金子有问题C. 汉武帝加强对地方的控制D. 汉武帝削弱了相权，加强了皇权【答案】C【解析】试题分析：题干反映的是汉代削藩的历史现象，其背景是汉武帝时期诸侯割据、巩固大一统，削藩的目的是打击地方割据、加强中央集权，故C项正确；“贪财暴虐”无法体现，A项排除；酎金有问题仅是一个事由，为材料的一个表面现象，B不符合题意；题干
7、涉及的是中央与地方的关系，故D项不符合题意。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变加强对地方的控制 【名师点睛】中国古代政治文明专题是高考的重点。从考查的内容看，以古代中央集权制度的发展演变为主线，涉及分封制和宗法制、秦朝皇帝制度的创立和郡县制的推广、从汉至元政治制度演变的特点、明朝废丞相、设内阁及清朝设立军机处等核心内容，中央官制和地方行政制度的演变是考查的重点。从命题看，着眼于古代政治制度发展演变过程中具体问题的背景、特征、影响等问题的分析，并和当今政府机构改革、推进民主化进程及世界史知识相联系是高考命题的主要方式。7. 秦阳陵（今陕西咸阳市东）虎符，铜铸，中分为二，左右各有十二字铭
8、文：“甲兵之符，右在_，左在阳陵。”发兵，必须左右半符验合方能生效。上文空缺部分应是：A. 太尉B. 皇帝C. 御史大夫D. 丞相【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知御史大夫的职责是协理奏章，监察百官，排除C；丞相是辅助皇帝处理全国政事，排除D；太尉名义上掌管全国最高兵权，出于防范目的，皇帝常常虚设其职，排除A；皇帝深知军权的重要性，因此由自己掌握，B符合题意。考点：古代中国的政治制度走向“大一统”的秦汉政治皇帝制度8. 下列历代措施中，起到限制地方割据势力作用的是：汉武帝颁行“推恩令”唐玄宗设置节度使宋太祖派文臣任知州明太祖在地方设“设三
9、司”A. B. C. D. 【答案】D考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度演变监察制度变化【名师点睛】汉朝到元朝的政治制度是中国古代政治制度的发展与完善阶段。复习时注意一个“继承”、把握两个“趋势”、抓住三个“创新”。一个“继承”：西汉和唐朝明显继承了秦朝和隋朝的政治制度。两个“趋势”：一是从汉到元宰相制度的变化，体现君主专制不断强化的趋势；二是从汉到元地方行政制度的变化，体现中央集权不断加强的趋势。三个“创新”：从汉到元时期，开创了三省六部制（中央行政机构）、行省制（地方行政制度）、科举制（人才选拔制度），这三大制度不仅对中国古代而且对当今社会都有重要影响。9. 阅读下面的一幅历史地图。此
10、图所反映的历史内容是：A. 西汉时期监察区的划分B. 汉初的郡县制与封国制并存的形势C. 西周初年分封诸侯的情况D. 唐朝时在边境设置军镇的情况【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。此题关键是从图片中提取有效信息，仔细观察地图可看到图中划分的区域名称中既有郡又有国，再根据所学知识分析得出正确选即是郡国并行制实行的西汉时期，故B项正确；其他选项均不符合题意。考点：古代中国的政治汉代元政治制度演变汉代郡国并行制10. 据说明太祖曾经写诗一首描写自己的辛劳：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡，不如江南富足翁，日高丈五犹拥被”。为解决上述问题，明太祖：A. 设殿阁大学士以备顾问
11、B. 设立军机处处理政务C. 授予内阁大学士以票拟权D. 设六部分理全国政务【答案】A【解析】本题考查明朝内阁的建立。通过所学知识可知，废除丞相后，明太祖政务繁多，于是设置殿阁大学士作为侍从顾问，分担政务压力，故A项正确。军机处设立于清雍正时期，B与题意不符，排除。大学士拥有票拟权是在内阁设立之后才发生的，C与题干时间不符，排除。明太祖裁撤中书省和丞相，设六部分理全国政务，直接对皇帝负责，一切事宜由皇帝总揽，这是导致明太祖事务繁忙的原因，故D项错误。11. 你看过宰相刘罗锅吗？号称“贪污之王”的军机大臣和坤一定给你留下了深刻印象，请问军机处设置于：A. 顺治时期B. 康熙时期C. 雍正时期D.
12、 乾隆时期【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，清代军机处设于雍正皇帝时期，当时主要负责快速解决西北军务大事，以后逐渐扩大权利，所以答案选C，A B D三项时间描述与史实不符。考点：中国古代的政治机构军机处点评：军机处的设置是皇权强化的表现，它标志着中国古代皇权的专制程度达到顶峰，其标志意义近几年来高考多有考查，希望学生认真掌握军机处的设立、组成人员、作用等内容。12. 唐太宗时，假设国家要通过科举考试选拔一批人才补充官僚机构，这涉及众多机构，按照制度规定其运作程序是：A. 尚书省中书省门下省吏部B. 中书省门下省尚书省礼部C. 中书省门下省尚书省吏部D.
13、 门下省中书省尚书省礼部【答案】C【解析】略13. “上（宋太祖）因谓（赵）普曰：五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武臣一人也。”宋太祖据此思想所采取的措施是：A. 削减节度使的实权B. 设参知政事为副相C. 设三司使管理财政D. 派遣文臣担任地方官【答案】D【解析】试题分析：本题实际上考查的是对材料的理解能力。由材料“亦未及武臣一人也”可知，宋太祖认为战乱等原因是因为武馆，所以派文官去治理地方。所以答案选D。其他选项不符合题意，排除。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变宋代的文官制度14. 元史记载：“国家置中书省以治内，分行省以治外”，其中的“
14、内”是指：A. 大都及其周边的河北、山西、山东三省B. 地方个行省C. 边疆少数民族地区D. 大都【答案】A【解析】依据材料判断“内”是指中书省辖区，“外”是行省辖区。大都及其周边的河北、山西、山东三省由中书省直辖，故A项正确；B项有各行省管辖；C项由宣政院管辖；D包含于A内。15. 就加强中央集权而言，科举制的作用主要体现在A. 冲破了世家大族垄断仕途的局面B. 扩大了各级官吏的来源C. 扩大了封建统治的社会基础D. 把选拔任用官员的权力集中到中央【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力。科举制有助于将地方官员的选拨权利收归于中央，这就有利于加强中央集权。所以答案选D
15、。A、B、C选项都是科举制的作用，但是不符合题意，排除。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变科举制16. 反映我国君主专制制度发展趋势的排列是：参知政事的设置丞相制度的废除军机处的设立三省六部制的创立A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：本题考查我国君主专制制度发展趋势相关知识，结合所学知识可知，参知政事的设置，属于宋代；丞相制度的废除，属于明朝；军机处的设立，属于清朝；三省六部制的创立，属于隋唐，故组合正确，故D正确。组合错误，故A错误。组合错误，故B排除。组合错误，故C排除。考点：古代中国的政治制度君主专制制度发展趋势特点17. 某位学者描述中国史上的一种制度是“虽无
16、相名，实有相职。既有相职，却无相权。既无相权，却有相责。”他指的制度应该是下列何者：A. 汉代的内外朝制B. 唐代的三省制C. 明代的内阁制D. 清代的议政王大臣会议【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。明代废宰相设内阁，内阁中权力最大者是内阁首辅，相当于过去的丞相或宰相，即虽无相名，实有相职。但内阁首辅虽然相当于宰相，却并没有以前朝代宰相的权力，并不能对皇帝形成制约，只是皇帝的高级顾问，既有相职，却无相权。所以选C。A、B、D不符合题意。考点：古代中国的政治制度明清君主专制制度的加强明朝的内阁制。18. 在我国古代，秦朝设丞相，明朝废
17、除丞相。下列对这种矛盾的现象分析正确的是：A. 都是封建专制统治的需要B. 都因为相权威胁皇权C. 都有利于加强对地方的控制，维护国家统一D. 体现了权力互相制衡的原则【答案】A【解析】秦朝设丞相，为巩固统治，而明朝废丞相，为加强皇权巩固统治，防止相权乱政，故A项正确；秦朝设丞相不是因为相权威胁皇权，是丞相帮助皇帝处理全国政事，故B项错误；材料体现是中央机构设置目的，故C项错误；D是近代民主的一个原则，不符合古代君主专制特点，故D项错误。 19. 雍正帝时军机处的设置是君主专制达到顶峰的一个标志，这是因为：A. 军机大臣都是皇帝亲信B. 军机处权压南书房C. 内阁名存实亡D. 军机大臣按皇帝旨
18、意办事，军国大事由皇帝完全独断【答案】D【解析】依据所学知识，清朝设立军机处帮助皇帝处理政事，但是军机大臣只能秉承皇帝旨意办事，没有任何权力，使得军国大事由皇帝完全独断，也标志君主专制达到顶峰，故本题答案选D项，A、B、C三项不符合题干要求。20. 从秦朝到清朝，中国政治制度的特点是：A. 牢固的血缘关系B. 君权和相权的矛盾终于得到解决C. 浓厚的专制色彩D. （专制主义）中央集权不断加强【答案】D【解析】试题分析：本题考查学生对所学知识的掌握能力。秦朝到清朝中国的政治制度都是专制主义中央集权制度，所以专制主义和中央集权一直在不断加强，所以本题选择D选项。A选项不是主要特点；B选项说法错误，
19、君权和相权的矛盾一直都存在；C选项不够全面，没有注意到中央与地方的关系。考点：中国古代的政治制度秦中央集权制度的形成专制主义中央集权制度二非选题：本大题共2小题，21题38分，22题22分，共60分。21. 人类几千年文明史中，政治文明的演进推动了历史的进程。阅读下列材料：材料一：“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效”，“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”，“明主之治天下也，威势独在于主，而不与臣共”。韩非子材料二：三省，从唐朝开始正式设立的中央政权体系，分别为：尚书省最高行政机构，负责执行国家的重要政令；门下省审议机构，负责 审核政令；中书省决策机构，负责草拟和颁发皇帝的诏令。中书省主要负责与
20、皇帝讨论法案的起草，草拟皇帝诏令。门下省负责审查诏令内容，并根据情况退回给中书省。这两个部门是决策机构，通过审查的法令交由尚书省执行。尚书省下设有六部，分别为：吏部，负责考核、任免四品以下官员；户部，负责财政、国库；礼部，负责贡举、祭祀、典礼；兵部，负责军事；刑部，负责司法、审计事务，具体审判另有大理寺负责，重大案件组织刑部、御史台、大理寺会审，谓三司审；工部负责工程建设。据中国历代“三省六部制”演变整理材料三：凡天下之无地而得安宁者，为君也。屠（荼）毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视
21、为当然，曰：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而已矣！据黄宗羲的明夷待访录整理请回答：（1）在材料一思想指引下秦朝建立了那种地方制度？该制度与分封制的区别是什么？（2）根据材料二，概括指出唐朝三省六部制的特点。（3）根据材料一、三，指出黄宗羲与韩非子的区别。其根源是什么？（4）有人根据上述材料得出结论：中国古代政治统治既有专制，又有民主。该结论正确吗？请简要对其进行评论。【答案】（1）制度：郡县制。区别：建立的基础不同（分封制是建立在血缘基础上，郡县制建立的地域的基础上）；官吏的来源不同（郡县制来源皇帝直接任命，分封制来源于世袭）；实行的前提不同（分封制建立在奴隶社会前提下，郡县制建立
22、的封建社会下）；官吏的权利不同（分封制有封地爵位，郡县制没有）；历史作用不同（郡县制有利于中央集权，分封制导致地方割据）。（2）特点：三省的长官都是宰相，相权一分为三，三省相互牵制、相互监督，保证了君权的独尊，加强了中央的统治力量。（3）区别：黄宗羲反对君主专制，而韩非子主张君子专制。根源：战国时期，封建经济的发展，地主阶级的需求；明末清初，君主专制统治日益腐朽；商品经济活跃，资本主义萌芽出现；意识形态领域出现反封建的早期民主启蒙思想。（4）不正确。在中国古代封建自然经济基础上产生的封建专制主义制度延续两千多年，其间虽出现了一些开明君主，创制了三省六部制等分工合作的官僚体制，但这绝不是民主，三
23、省六部制的主要作用是分散相权以加强君权，保证君权的独尊。【解析】（1）第一小问，根据材料可知韩非子的思想，他主张建立专制主义中央集权制度。在这一思想的指导下，秦朝了实行了郡县制。第二小问，郡县制和分封制的对比可以从建立的基础、官吏的来源、实行的前提、官吏的权利、历史作用等角度进行分析。（2）根据所学可知三省分工明确，相互牵制，又互为补充，分工明确，提高了办事效率，完整的相权被分割，避免了权臣独揽大权，有利于加强皇权。（4）很明显这种观点是错误的。因为中国古代君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家。其间虽出现了一些开明君主，创制了三省六部制等分工合作的官僚体制，但这只是皇权下的民
24、主，其目的是分散相权以加强君权，保证君权的独尊。22. 阅读下列材料：材料一：（周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（地名），黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。史记周本纪材料二：三年，（周）幽王嬖爱褒姒。褒姒生子伯服，幽王欲废太子。太子母申侯女，而为后。后幽王得褒姒，爱之，欲废申后，并去太子宜臼，以褒姒为后，以伯服为太子。周太史伯阳读史记（当时各国记载的历史皆称史记）曰：“周亡矣。”史记周本纪材料三：“夏商周断代工程”于1996年正式设定，成为中国“九五”期间重点科技攻关计划项目。为了使工程规定
25、的目标能顺利实现，国务院成立了由国家科委副主任邓楠为组长、七个部委领导为成员的领导小组，李铁映、宋健二人为工程特别顾问。聘任历史学家李学勤、碳-14专家仇士华、考古学家李伯谦、天文学家席泽宗为工程“首席科学家”，主持由21位不同学科的专家组成的专家组工作。陈宁：“夏商周断代工程”争议难平请回答：（1）根据材料一指出，西周分封的对象主要有哪几类？（2）根据材料二并结合西周时期的政治制度分析，为什么“周太史”发出“周亡矣”的感叹？（3）史料一般分为原始史料与二手史料两大类。从研究西周历史的角度看，材料一、二所引用的史料属于哪一类？材料三中“夏商周断代工程”所采用的研究方法有什么特点？（4）根据上述
26、材料并结合所学知识分析西周地方政治制度最大的弊端是什么？【答案】（1）古代帝王的后代、功臣、王族。（2）西周的基本政治制度是宗法制与分封制，宗法制和分封制互为表里，西周宗法制的最大特点是嫡长子继承制；宗法制与分封制的结合保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。周幽王的行为破坏了嫡长子继承制，进而影响宗法制和分封制，动摇西周统治。因此，周太史发出“周亡矣”的感叹。（3）二手史料。特点：多学科综合研究、利用现代科技进行研究、政府主导。（答出两点即可，其它表述，言之成理即可）（4）导致地方割据。【解析】（1）本题考查分封制和宗法制相关知识以及学生对材料的理解分析能力。根据
27、材料中的信息结合所学知识逐条分类概括；（2）依据材料的信息并结合所学知识可知，因（周）幽王另立太子，破坏了宗法制中居于核心地位的嫡长子继承制，动摇了西周统治的政治基础，因而周太史发出“周亡矣”的感叹；（3）第一小问，材料一、二自于史记周本纪，可知是二手史料。第二小问，根据材料“为了使工程规定的目标能顺利实现，国务院成立了由国家科委副主任邓楠为组长、七个部委领导为成员的领导小组，李铁映、宋健二人为工程特别顾问。”得出政府主导；根据材料“聘任历史学家李学勤、碳-14专家仇士华、考古学家李伯谦、天文学家席泽宗为工程“首席科学家”，主持由21位不同学科的专家组成的专家组工作。”得出多学科综合研究、利用现代科技进行研究。（4）根据所学可知分封制给予地方诸侯很大的独立性，到了后期加剧了各诸侯国对周王室的不忠，及形成了强大的地方武装割据。 - 13 -
