1、动物的行为一、选择题（本大题共20小题）1.动物行为的多种多样让我们看到了丰富多彩的自然界下列哪种行为是动物生来就有的，由动物体内遗传物质所决定的行为（）A. 狗辨主客、黄牛耕地、老马识途B. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C. 蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟D. 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏2.（改编）2019年6月，世乒赛在火热进行中。中国的乒乓球运动员在赛场上挥洒着汗水，为国家争得一枚枚的奖牌。下列相关说法不正确的是（）A. 赛场上运动员大汗淋漓，这体现了皮肤排泄和调节体温的功能B. 运动员双臂展开准备接球时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C. 胜利的取得离不开场上队员的奋力拼搏，这种行为属于学
2、习行为，是在遗传因素的基础上，通过后天的学习而获得的D. 运动员看到远处的乒乓球朝他飞过来，眼睛内晶状体的曲度由大变小3.下列各种动物行为中，属于学习行为的是（）A. 大雁南飞B. 孔雀开屏C. 鹦鹉学舌D. 蜘蛛结网4.下列有关动物的运动或行为的叙述，错误的是（）A. 哺乳动物的运动系统主要由骨和骨骼肌组成B. 鱼靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳C. 学习行为使动物更好地适应复杂环境的变化D. 草原上狼群集体围猎黄羊群的行为是社会行为5.（改编）下列动物的行为不属于社会行为的是（）A. 蚂蚁大军有组织地牵往高处B. 大马哈鱼集结成群沿黑龙江逆流而上去产卵C. 羊群中的其他羊都会跟着头羊
3、走D. 小猴给猴王整理毛发6.下列各项依次对应如图的甲、乙、丙，其中不符合如图关系的是（）A. 衣藻，满江红，无根、茎、叶的分化B. 酵母菌，葡萄球菌，DNAC. 玉米，花生，子叶D. 先天性行为，学习行为，以遗传物质为基础7.下列属于学习行为的是（）A. 蜘蛛结网B. 海豚表演节目C. 母鸡孵卵D. 婴儿吮吸乳汁8.“旺财”是小明给他的爱犬起的名字，每当小明放学回到家，“旺财”总会到门口迎着他，并把他的拖鞋叼到门口小明的同学小王初次到小明家的时候，“旺财”狂吠不止，态度很不“友好”下列对“旺财”上述行为的分析中，不正确的是（）A. “旺财”见到生人狂吠是由体内遗传物质决定的先天性行为B. “
4、旺财”迎接主人并给主人叼拖鞋的行为是后天获得的学习行为C. 学习行为是在遗传因素的基础上，通过学习和利用生活经验获得的D. 同种动物的不同个体具有基本相同的先天性行为和学习行为9.下列动物行为中，属于先天性行为的是（）鹦鹉学舌蜜蜂筑巢孔雀开屏老马识途A. B. C. D. 10.下列动物的表现属于社会行为的是（）A. 草原上狼群集体围猎黄羊群B. 麻雀成群飞向麦田觅食麦穗C. 雨后青蛙集体鸣叫求偶D. 大马哈鱼集结成群沿黑龙江逆流而上去产卵11.下列说法正确的是（）A. 黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”该行为既是先天性行为也是攻击行为B. 杜鹃自己的
5、卵产到别的小鸟巢中，这种行为是由遗传物质决定的C. 猫捉老鼠是由生活经验和学习而获得行为D. 蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声是动物之间进行动作信息交流12.动物的行为多种多样，下列关于动物行为的叙述中，正确的是（）A. 先天性行为是动物由生活经验和学习获得的B. 学习行为是生来就有的C. 狒狒群体内存在比较严格的等级次序，这是社会行为的重要特征D. 动物的社会行为不需要信息交流13.珍妮古道尔在非洲原始丛林中观察到成年黑猩猩可以折断树枝，从蚁穴钓取白蚁吃。从动物行为的获得途径上分析，下列实例与上述行为类型相同的是（）A. 猕猴向游客讨要食物B. 机器人学下棋C. 大熊猫幼崽吸吮乳汁D. 春蚕吐丝结
6、茧14.动物的行为多种多样，根据获得的途径可以分为先天性行为和学习行为。下列关于学习行为的描述错误的是（）A. 学习行为是在遗传因素的基础上形成的B. 通过后天的学习形成的行为C. 使动物更好地适应不断变化的环境D. 越低等的动物学习行为越复杂15.小林高兴地对小明说“每年四月，都能看到几对凤头（piti）在颐和园的水面上筑巢，今年它们又来了。”以下关于凤头的推测合理的是（）A. 它的繁殖季节在冬季B. 它长期栖息在北京C. 它的筑巢行为是一种先天性行为D. 它与人类非常亲近16.从获得途径上看，下列动物行为属于先天性行为的是（）A. 孔雀开屏B. 老马识途C. 飞鸽传书D. 小猴骑车17.分
7、析下表数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（）动物甲乙丙丁完成取食前的尝试次数75158326A. 乙甲丙丁B. 甲乙丙丁C. 甲丁丙乙D. 丁丙甲乙18.某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到如表所示结果：动物甲乙丙丁完成取食前的”尝试与错误”次数75158326从表格中的数据可以得出较为合理的推测是（）A. 四种动物中乙动物最高等B. 四种动物中丁动物最高等C. 无法判断哪种动物比较高等D. 动物的绕道取食行为是先天性行为19.从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。下列属于先天性行为的是（）A. 大山雀偷喝牛奶B. 幼兔吸食乳汁C. 黑猩猩钓取洞中的蚂蚁D. 小猴表
8、演骑车20.“小鼠走迷宫获取食物”属于（）A. 先天性行为B. 学习行为C. 社会行为D. 繁殖行为二、综合题（本大题共4小题）21.下面是几种常见的植物、动物（水绵、贯众、菊、蜜蜂、虫、野兔、麻雀）的分类表解图。请回答下列相关问题：（1）根据生物的特征指出上图中号生物分别是_。（2）请完善上图：甲、乙处应该填写的内容分别是：_。（3）蜜蜂是具有一系列社会性行为的昆虫，它们通过不同的舞蹈给同伴传递信息。许多动物的个体间都能进行信息交流，除动物的动作外，还有_等都可以起到传递信息的作用。（4）麻雀啄食稻谷，曾被认定为害鸟。20世纪50-60年代，我国曾开展过大规模的“则灭麻雀”的运动。有一段时间
9、麻雀很少见了，使有些害虫数量增加。现在又发出了保护麻雀的呼声，这是因为麻雀在维持自然界的_具有重要作用22.2019年诺贝尔生理学与医学奖授予杰弗理霍尔、迈克尔罗斯巴殊与迈克尔杨，以表彰他们发现了昼夜节律的分子机制。他们的发现阐释了植物、动物以及人类如何调节自己的生物节律，使其与地球的旋转保持同步。 他们在果蝇体内发现了3种与昼夜节律有关的基因，分别控制3种蛋白质的合成，从而控制果蝇的昼夜节律行为：夜晩基因1会通过RNA在细胞质中合成蛋白质1，在细胞质内积累；到了白天细胞质中的蛋白质1又会进入细胞核，抑制基因1的活性，使其生产蛋白质1减少，产生了一个抑制性的反馈机制，形成了昼夜节律（见图1）。
10、蛋白质1只有与基因2控制合成的蛋白质2结合后对能进入细胞核抑制基因1的活性（见图2）。而让蛋白质1增加和减少的周期固定在24小时左右的是由另一个节律基因3控制合成的蛋白质3控制的。请根据上述材料回答问题：（1）控制果蝇节律行为的基因有_种。（2）基因与蛋白质的关系是：基因蛋白质的合成。基因的载体是_，存在于_中，而蛋白质的合成在_中，两者通过_联系起来。（3）控制果蝇节律行为的基因通过_在亲子代之间传递。（4）从材料中可以看出，生物的节律行为是由基因通过控制_来调节的。23.小狗的行为中，取食行为属于_（先天性/学习）行为；骑自行车属于_（先天性/学习）行为24.动物的行为可以分为先天性行为和
11、_两类先天性行为是一种本能行为，这种行为是通过_和自然选择进化而来的三、实验题（本大题共1小题）25.某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？科研人员对此进行了实验研究，结果如下。据此回答：组别金合欢幼苗的生长状况甲乙没有蚂蚁栖居的金合欢有蚂蚁栖居的金合欢10个月中的存活率（%）4372幼苗生长的高度（厘米）5月25日-6月16日06.2031.06月17日-8月3日6.210.23172.9（1）该实验的变量是_。（2）比较10个月中金合欢幼苗的存活率，有蚂蚁栖居的比没有妈蚁栖居的提高了_%。（3）从幼苗生长的高度
12、看，_组的金合欢生长速度更快。（4）该实验表明，蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长_（填“有害”、“有利”或“没有影响”）。（5）蚂蚁属于节肢动物，它的身体表面有坚韧的_，蚂蚁营群体生活，不同个体分工合作，共同维持群体生活，从功能上看，这种行为称为_行为。四、简答题（本大题共1小题，共2.0分）26.地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。（一）下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：（1）图甲中，蚯蚓的运动方式为_；图乙中，、表示蝗虫身体的各部，、表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是_（填数字）。（2）图丙是人的关节
13、及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构）_和_）_中的_。屈肘动作肱二头肌_肱三头肌_。（二）动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面资料并回答：资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能的突袭那些引起它注意的目标，这非常有益于它的生存，然而，想完全掌握狩猎技巧，还需要不断实践以积累经验。资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。（3）资料一说明_行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够_。（4）资料二中，雌雄蛾依靠“
14、气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做_，这一实例表明了动物个体间能够进行_。五、 作答题（本大题共1小题）27.在自然界中，生物之间存在神奇的制约关系。下图表示发生在植物、毛毛虫和某种黄蜂之间的故事。请回答问题。 （1）从生态系统的成分分析，植物属于生产者，毛毛虫属于_。毛毛虫啃食植物叶片，从中获得用于生长发育繁殖的能量，对植物造成伤害。（2）据图可知，植物被毛毛虫啃食后，会产生_，吸引黄蜂前来产卵。（3）黄蜂的发育类型属于_发育，其幼虫可生活在毛毛虫体内，直至发育成_，从卵到蛹所需的营养均来自毛毛虫。两者的种间关系是_。（4）植物巧妙地利用黄蜂来保护自己，减少毛毛虫伤害，这
15、是经过长期进化形成的一种生存策略。绚丽多彩的自然界中，物种之间存在着复杂的制约关系，物种越丰富，生物多样性越高，生态系统的_能力越强。1. D2. D3. C4. A5. B6. A7. B8. D9. D10. A11. B12. C13. A14. D15. C16. A17. A18. B19. B20. B21. 蜜蜂、贯众；胎生、孢子植物；声音、气味；生态平衡22. 3；DNA；细胞核；细胞质；遗传物质；生殖细胞；蛋白质的合成23. 先天性；学习24. 后天学习行为；遗传25. 有无蚂蚁；29；乙；有利；外骨骼；社会26. 蠕动；4；关节软骨；关节腔；3；滑液；收缩；舒张；先天性；更好的适应复杂的生活环境；性外激素；信息交流27. （1）（初级）消费者（2）（挥发性）化学物质（或化学信号）（3）完全变态 踊 寄生（4）自我调节（或自动调节）第 3 页
