五年级语文下册第五单元字词检测课教案设计教学目标1.检测本单元字词掌握情况，教给学生识记汉字的方法。2.能认识本单元15个认会字，会写15个必会字，在书写中体会汉字的优美。3.能结合上下文理解生词意思。重难点指导书写“规、骚、勉”三个字读准“汲、侥、溃、怔”四个字理解“侥幸、相辅相成”等词乐学善思办法组际间识字、写字、PK赛（对抗组互批，奖励获胜组）教学流程1.组长检查本组同学预习情况。2.小组内交流字、词预习情况。3.组长汇报本组同学预习情况及字词方面存在的问题（对问题老师写在黑板上）4.师出示字词检测题A、认读口头组词：租秧汲侥咽竭擂溃窜迫1.（指读、轮读、齐读）辕辙盾怔狈2.小组内交流“侥辕辙竭”四个字的识记方法。3.全班汇报B、注音：汲侥窜怔溃C、读记生字，口头组词，师板书词语（指读、互读、齐读）旱规萎篇某牢骚执勉售宣稳交流汇报“骚、勉”两个字的识记方法。D、多音字注音组词：咽强模埋三、听写：（对抗组互批）租用插秧规律枯萎汲取某人牢骚固执勉强稳定四、处理各组预习中不理解的词语（可结合上下文理解或小组讨论交流）重点理解：“侥幸、相辅相成、依赖”这三个词语意思。并试着让学生口头造句。五、师小结六、个性设计：对检测中的错字进行二次讲解再次检测。
