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2022四年级英语下册 Module 6 Unit 2 Was it a big city then第3课时教案 外研版(三起).doc

上传人:高**** 文档编号:205673 上传时间:2024-05-26 格式:DOC 页数:2 大小:20.50KB
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资源描述

1、Unit 2 Was it a big city then?第3课时【教学目标】1. 使学生能认识、听、说、口头运用单词:village, big, strong;能理解并口头运用:Was it fat?2. 通过本课的学习,激发学生的学习兴趣。【教学重、难点】1.认识新单词(会说、会听、会读):village村庄 big大的 strong强壮的2. 掌握新句子(会听、会说):Was it fat? 它胖吗?3. 理解并口头运用:Was it.?4. 能够在实际情景中正确区分一般现在时和一般过去时。【教学准备】多媒体课件、录音机、磁带、导学案、卡片。教学过程批注Step 1: Warming

2、up1. Greeting: Hello/Hi!2. 看图片说单词。用多媒体快速展示意思相反的几组单词,让学生们尽快说出幻灯片上出现的单词的反义词。Step 2: Presentation1. Listen, point and say.(1) 让学生们通过过去与现在的图片作对比,学习句型:Was he strong then? Yes, he was.(2) 出示有关深圳的图片,并说:My grandpa was born in Shenzhen. Shenzhen is a big city now.然后出示深圳的老照片并介绍:It was a very small village the

3、n.2. Listen, and say.(1) 听Part 2的录音,判断正(T)误(F)。 Is he in Shenzhen?() Shenzhen is a small city now. ()(2) 再次播放录音,回答问题。 Where is her grandpa? Is Shenzhen a big city now?3. Point, ask and answer.让学生看图说句子,训练学生使用反义词。bigsmall fatfat youngold naughtyquietE.g. A: Was it fat?B: No, it wasnt. It was thin.Step

4、 3: Summing up1. Words: was, big, city, small, village, then, fat, tall, naughty, young.2. Sentences:Was it a big city then?Was he strong then?一Was it fat?Yes, it was. / No, it wasnt.Step 4: Homework结合本课学习内容创编一个新对话并将其表演出来。【板书设计】 Unit 2 Was it a big city then?第3课时big, city, small, village, then, fat, tall, naughty, young

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