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人教部编版小学语文古诗词阅读理解专项练习(九)(含答案).doc

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1、六年级下语文小升初古诗阅读专项训练九一、阅读下面的古诗,完成练习。十五夜望月来源:学.科.网唐王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。1“尽”的意思有:完;死亡;达到极端;全部用出;用力完成;全,都;所有的。“今夜月明人尽望”中“尽”的意思是_(填序号)。“取之不尽”中“尽”的意思是_(填序号)。2用自己的话说说“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花”描绘的画面,然后写下来。来源:Zxxk.Com_3“月”一直是文人墨客喜欢吟咏的景物,诗人借月抒怀,有“月落乌啼霜满天,_”,有“峨眉山月半轮秋,_”。4下列对古诗的分析,正确的一项是( )A“人尽望”说明月夜的景色很奇特,

2、引起众人的关注。B诗歌的前两句描写了幽静清凉的秋景,表明诗人对秋景情有独钟。C全诗围绕“桂花”来写,写出了花香的浓郁,表达了诗人陶醉于自家庭院的思想感情。D诗人表面上是在写秋思不知道落在何处,实际上是在抒发自己内心的情感来源:学科网5观察古诗下面的插图作品松间明月长如此,指出此图与十五夜望月的意境和表达的情感的不同之处。_二、阅读下面的古诗,完成练习。早春呈水部张十八员外天街小雨_,草色遥看近却无。最是一年_,_满皇都。1.补全古诗。2.这首诗的作者是_代诗人_,他是唐宋八大家之一。3.这首诗的题目点出这是_(时节)的小雨,诗的第一句以“_ ”来形容它的细滑润泽。4.“草色遥看近却无”描写的是

3、草沾雨水后的景色,写出了早春的草_、_的特点。5.对这首诗理解有误的一项是( )A.这首诗是写给水部员外张籍的,他在兄弟辈中排行第十八,故称“张十八”B.这首诗的后两句表达了诗人对早春景色的喜爱和赞美之情C.这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂D.这是一首律诗,它表达了作者对友人的思念之情三、阅读下面的古诗,完成练习。六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。1.从这首诗的题目上看,这是一场_(季节)的雨。2.诗中描写“雨前”的诗句是“_ ”;描写“雨中”的诗句是“_ ”;描写“雨后”的诗句是“_”。3.从全诗来看,诗人所描写的雨是( )A.蒙蒙

4、细雨 B.和风细雨 C.连绵阴雨 D.疾风骤雨4.这样选择是因为诗中的“_” 四个字和“_ ”三个字给出了答案。四、阅读下面的古诗,完成练习。春 雪唐韩愈来源:学科网新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。来源:Z_xx_k.Com1.“芳华”在诗句中指的是( )A.草色 B.鲜花 C.春花 D.春天 2.“都”和“惊”分别写出了诗人内心的( )和( )之情。A.失望 B.焦急 C.欣喜 D.遗憾3.用自己的话说说后两句诗描绘的景象。_4.这首诗用了_的修辞手法,我是从“_ ”和“ _”这两个字体会出来的,这样写的好处是:_5.“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”与岑参的

5、白雪歌送武判官归京里的“_,_ ”有异曲同工之妙。参考答案一、1. 2.庭院沐浴在月光中,树上栖息着鸦鹊,秋露无声无息地打湿了院中桂花。3.江枫渔火对愁眠 影入平羌江水流 4.D 5不同之处:十五夜望月有大半的景色描写,松间明月长如此则只是对景物的简略描写而已。二、1.润如酥 春好处 绝胜烟柳 2.唐 韩愈 3.早春 润如酥 4.稀疏 矮小 5.B 三、1.夏季 2.黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 望湖楼下水如天 3.D 4. 白雨跳珠 忽吹散 四、1.B 2.B C 3.白雪也嫌春色来得太晚了,所以有意化作花儿在庭院树间穿飞。4.拟人 嫌 穿 运用拟人的修辞手法,把春雪刻画得美好而有灵性,表现了诗人看到如此美景时的感慨、欣喜之情 5. 忽如一夜春风来 千树万树梨花开

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