收藏 分享(赏)

六年级下册语文课件-第15课 天游峰的扫路人课后作业(B组)|苏教版 (共18张PPT).ppt

上传人:a**** 文档编号:203618 上传时间:2025-11-14 格式:PPT 页数:18 大小:253KB
下载 相关 举报
六年级下册语文课件-第15课 天游峰的扫路人课后作业(B组)|苏教版 (共18张PPT).ppt_第1页
第1页 / 共18页
六年级下册语文课件-第15课 天游峰的扫路人课后作业(B组)|苏教版 (共18张PPT).ppt_第2页
第2页 / 共18页
六年级下册语文课件-第15课 天游峰的扫路人课后作业(B组)|苏教版 (共18张PPT).ppt_第3页
第3页 / 共18页
六年级下册语文课件-第15课 天游峰的扫路人课后作业(B组)|苏教版 (共18张PPT).ppt_第4页
第4页 / 共18页
六年级下册语文课件-第15课 天游峰的扫路人课后作业(B组)|苏教版 (共18张PPT).ppt_第5页
第5页 / 共18页
六年级下册语文课件-第15课 天游峰的扫路人课后作业(B组)|苏教版 (共18张PPT).ppt_第6页
第6页 / 共18页
六年级下册语文课件-第15课 天游峰的扫路人课后作业(B组)|苏教版 (共18张PPT).ppt_第7页
第7页 / 共18页
六年级下册语文课件-第15课 天游峰的扫路人课后作业(B组)|苏教版 (共18张PPT).ppt_第8页
第8页 / 共18页
六年级下册语文课件-第15课 天游峰的扫路人课后作业(B组)|苏教版 (共18张PPT).ppt_第9页
第9页 / 共18页
六年级下册语文课件-第15课 天游峰的扫路人课后作业(B组)|苏教版 (共18张PPT).ppt_第10页
第10页 / 共18页
六年级下册语文课件-第15课 天游峰的扫路人课后作业(B组)|苏教版 (共18张PPT).ppt_第11页
第11页 / 共18页
六年级下册语文课件-第15课 天游峰的扫路人课后作业(B组)|苏教版 (共18张PPT).ppt_第12页
第12页 / 共18页
六年级下册语文课件-第15课 天游峰的扫路人课后作业(B组)|苏教版 (共18张PPT).ppt_第13页
第13页 / 共18页
六年级下册语文课件-第15课 天游峰的扫路人课后作业(B组)|苏教版 (共18张PPT).ppt_第14页
第14页 / 共18页
六年级下册语文课件-第15课 天游峰的扫路人课后作业(B组)|苏教版 (共18张PPT).ppt_第15页
第15页 / 共18页
六年级下册语文课件-第15课 天游峰的扫路人课后作业(B组)|苏教版 (共18张PPT).ppt_第16页
第16页 / 共18页
六年级下册语文课件-第15课 天游峰的扫路人课后作业(B组)|苏教版 (共18张PPT).ppt_第17页
第17页 / 共18页
六年级下册语文课件-第15课 天游峰的扫路人课后作业(B组)|苏教版 (共18张PPT).ppt_第18页
第18页 / 共18页
亲,该文档总共18页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、一、看拼音,写词语。c shn so zhou tu q w y shn p f shn mn慈 善扫 帚褪 去武 夷 山颇 负 盛 名二、在加点字的正确读音下面画“”。瘦削(xuxio)扑棱棱(lnglng)黝黑(yuyu)游兴未尽(xngxng)三、将含“清”字的词语填入句子中。(不能重复)走进武夷山,空气格外()。只见泉水从泉眼里涌出,顺势向远处流去,汇成了一条()的小溪。我们喝着()的泉水,听着()的鸟鸣,真是心旷神怡。清新清澈清凉清脆四、按要求写出词语。1写出两个形容天游峰的扫路人文中老人的四字词语:_ 2写出两个形容天游峰的四字词语:_ 3写出两个表达游人游天游峰感受的四字词语:_

2、豁达开朗自强不息高耸入云山势险峻胆战心惊筋疲力尽五、选出下列各句中破折号的作用。(填字母)A表示声音的延长 B表示解释说明 C表示意思的递进 D表示话题转移 1天游峰武夷山第一险峰。()2这篇文章不仅要熟读而且要背下来。()3我隐约听见“哗哗”的声音,颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。()4啊,你在喝茶那老人呢?()BACD六、写出下面句子主要运用的描写方法。1老人引我进了他的小屋,为我沏了一杯浓茶。()2“不累,不累,我每天早晨扫上山,傍晚扫下山,扫一程,歇一程,再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松,自在悠闲。()3(他)瘦削的脸,面色黝黑,淡淡的眉毛下,一双慈善的眼睛炯炯有神。()动作描写外貌

3、描写语言描写七、按要求写句子。1这样气魄宏伟的工程,在世界建筑史上是一个伟大的奇迹。(改为反问句)_ _ 2茶,很热,很香,仿佛一股暖流,很快沟通了我们俩的心灵。(仿写比喻句)_ _ 3天游峰是武夷山的第一险峰,令众多游客向往,请你为天游峰写一则广告用语。_这样气魄宏伟的工程,在世界建筑史上难道不是一个伟大的奇迹吗?天游峰,天上险峰,不看终生遗憾。音乐,很柔,很轻,仿佛一阵清风,很快吹走了我心上的不安。八、根据课文内容选择填空。1天游峰的扫路人是一篇()的文章。A写景 B记事 C写人 2课文主要表现了天游峰的扫路人()的精神。A工作认真 B热情好客 C自强不息 3登上了天游峰的顶端,一定会使人

4、想到_代诗人杜甫写的_中的诗句“_”。会当凌绝顶,一览众山小C C唐望岳一、课文精彩回放。老人摇摇头,伸出了七个指头,然后悠然地说:“按说,我早该退休了。可我实在离不开这里:喝的是雪花泉的水,吃的是自己种的大米和青菜,呼吸的是清爽的空气,而且还有花鸟作伴,我能舍得走吗?”我紧紧抓住他的双手说30年后我再来看您30年后 我照样请您喝茶说罢 老人朗声大笑笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟,它们扑棱棱地飞了起来,又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声,一直伴随我回到住地。:,”,!,“,”,!,“,。1在选文方框内加上合适的标点。2用“”画出选文中老人不肯离开的原因。3文中句分别表达了“我”怎样的思想

5、感情?_ _4选文中的老人给你留下了怎样的印象?_表达了“我”希望老人健康、长寿的感情。表达了“我”对老人的崇敬之情。示例:他自强不息,豁达开朗,有自己的追求,乐观。二、课外阅读冲浪。铺路工去年夏天,当人们正在乘凉的时候,不知从什么地方来了一车铺路工。他们衣着(zhezhozhu)陈旧,脸色黑红,行李简单。他们看好地方,就搭起帐篷,埋锅安灶,准备铺路了。门前这条路,弯弯曲曲,坎坷不平。晴天,沙尘弥漫;雨天,泥泞不堪。人们早就盼望修一条柏油马路了。工人们大多来自农村,朴实、憨厚。他们吃住都在帐篷里,铺(pp)着草席,枕着砖头,吃米饭就咸菜,舍(shsh)不得吃炒菜。夜里蚊虫叮咬,白天日头暴晒;遇

6、到雨天,外边下雨,里边潮湿,连被子都是湿润润的。但是,他们似乎不觉得苦。闲时打打扑克,呼叫声很高,拍打声很响。因为施工,不得不打扰周围的住户。铺路要用混凝土和石子儿,要用沥青、水泥。搅拌机的轰鸣声吵得四邻不安;烧柏油的气味熏得路人憋气捂鼻,因此常常招来怨言和谩骂。但工人们毫不理睬,(居然 果然 依然)在轰隆声和浊气熏染中劳作。经过挖沟、平地、压实、铺石、上沥青、碾压等一系列工序,工人们把一条泥泞、坑洼、弯曲的土路,变成了一条光洁、平整、笔直的柏油路。小孩子们在柏油路上奔跑、欢呼,活泼天真;老年人_;上下班的人们骑着车子,行驶在柏油路上,是那么轻松愉快在柏油路上散步,悠然自得可是,铺路工们拆篷卷

7、席走了,没有留下姓名,没有留下足迹,只留下一条闪光的路。1用“”画出文中括号里恰当的读音或词语。2在文中的横线上填上合适的语句。3这是一篇以_为主的记叙文。写人4根据选文内容填空。(1)选文记叙的时间是_,人物是_,事情是_。(2)第1自然段中,形容铺路工们行动迅速,立即展开工作的句子是“_ _”。(3)第2自然段主要写了_。(4)第3、4自然段表现了铺路工们_的品质。去年夏天铺路工铺路工铺路他们看好地方,就搭起帐篷,埋锅安灶,准备铺路了原来的路况和人们对修新路的盼望任劳任怨、无私奉献5对选文最后一句话,你是如何理解的?_6读了选文,你最想对这些铺路工们说:_这句话是对铺路工的赞美,从中可以看出铺路工辛勤工作、默默无闻的品质。是你们的辛苦换来了人们的方便,你们是平凡的,但在我心中,你们却是那么伟大!三、片段练笔。假如课文中的扫路老人被评为“感动中国”年度人物,请你为他写一段颁奖词。(50字左右)示例:七十高龄,每天行走于天游峰上,用自信和豁达点亮人生。他,虽然没有惊天动地的壮举,却让平凡的人生闪现永不熄灭的火花。四、拓展积累。武夷山是我国著名的旅游风景区,请把下面的景区和省名用线连起来。嵩山 安徽省五台山河南省华山山西省黄山陕西省

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 语文

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1