2013年安徽省高考：地理试题评析编辑 安徽 周兵安庆二中教师 丁淑贞安徽高考地理考试说明一直强调“淡化单一知识点的个别考查，强化多方面知识的综合考查，关注知识间的内在联系;淡化脱离具体情境的理论考查，强化联系特定区域的应用考查，关注社会现实和学科发展”，这在今年的试卷得到充分体现。如地理卷第26、27题组，以“伏尔加河主要流经地区示意图”创设情境，考查了课程标准中“运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义”、“结合实例，分析造成地表形态变化的内外力因素”、“阐述太阳对地球的影响”、“以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发和区域可持续发展的关系”、“对世界经济发展影响较大的自然资源及其分布、生产、贸易等情况”、“世界主要河流，湖泊及其水文特征”等知识。要求考生快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，能够调动和运用基本的地理原理与规律等知识作答。本题组区域选择视角独特，将理解自然地理原理与判读典型区域特征紧密结合，凸显了高中地理必修一、必修二的教学的重点。该题组的设计“形散神不散”，结构紧凑，思维时空跨度大，情境传统，但考查的知识容量大，能力目标多样，单个选项判断难度不大，但整题设计的综合性强，对考生学习能力和学科素养要求较高，是原理与区域结合分析的优秀范例，值得在今后的教学中细细揣摩。
