收藏 分享(赏)

2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt

上传人:高**** 文档编号:203079 上传时间:2024-05-26 格式:PPT 页数:39 大小:2.30MB
下载 相关 举报
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第1页
第1页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第2页
第2页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第3页
第3页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第4页
第4页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第5页
第5页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第6页
第6页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第7页
第7页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第8页
第8页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第9页
第9页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第10页
第10页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第11页
第11页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第12页
第12页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第13页
第13页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第14页
第14页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第15页
第15页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第16页
第16页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第17页
第17页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第18页
第18页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第19页
第19页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第20页
第20页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第21页
第21页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第22页
第22页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第23页
第23页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第24页
第24页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第25页
第25页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第26页
第26页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第27页
第27页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第28页
第28页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第29页
第29页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第30页
第30页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第31页
第31页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第32页
第32页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第33页
第33页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第34页
第34页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第35页
第35页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第36页
第36页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第37页
第37页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第38页
第38页 / 共39页
2019-2020学年人教版物理选修3-1同步课件:第2章 恒定电流 2-11 .ppt_第39页
第39页 / 共39页
亲,该文档总共39页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第1页211 简单的逻辑电路 第2页学 习 目 标 第3页学习重点考查热度知道数字电路和模拟电路的概念,了解数字电路的优点知道“与”门“或”门“非”门电路的特征、逻辑关系及表示法初步了解“与”门“或”门“非”门电路在实际问题中的应用第4页基 础 梳 理 第5页一、数字电路中最基本的逻辑电路门电路1数字信号变化的两个状态:“有”或者“没有”2数字电路(1)概念:处理数字信号的电路(2)功能:研究电路的逻辑功能第6页二、“与”门1逻辑关系:一个事件的几个条件同时满足时,事件才能发生2符号:,其中“&”具有“与”的意思,象征A 与 B 两个输入端都是 1 时,输出端才是 1.第7页3真值表:“有”用

2、“1”表示,“没有”用“0”表示输入输出ABY000010100111第8页三、“或”门1逻辑关系:某事件发生有几个条件,但只要有一个满足事件就能发生2符号:,其中“1”具有“或”的意思,象征当 1 个或者多于 1 个输入端为 1 时,输出端就是 1.第9页3真值表:“有”用“1”表示,“没有”用“0”表示输入输出ABY000011101111第10页四、“非”门1逻辑关系:输出状态和输入状态相反2符号:,其中矩形右侧小圆表示数字“0”,它与数字“1”象征着输入端为 1 时,输出端就是 0.3真值表:“有”用“1”表示,“没有”用“0”表示输入输出AY0110第11页五、集成电路1构成:将组成

3、电路的元件(如电阻、电容、晶体管等)和连线集成在一块硅片上2优点:体积小、方便、可靠,适用于系列化、标准化生产等第12页规 律 方 法 第13页考点鸟瞰高考热度考点一:三种门电路的理解和应用考点二:复合门电路第14页考点一 三种门电路的理解和应用1三种门电路门电路种类类比电路图逻辑关系符号“与”门两个开关都闭合是灯亮的充分必要条件,逻辑关系可示意为AB C第15页“或”门两个开关都闭合是灯亮的充分但不必要条件,逻辑关系可示意为“非”门逻辑关系表示为 AC,C表示结果成立,C 表示结果不成立 第16页2.逻辑电路的实际应用(1)逻辑电路在实际中有着广泛的应用,有些试题往往要求通过设计一些简单的门

4、电路完成相关的逻辑功能,要对门电路的种类进行准确的选取,这就要求:准确的分析一些实例分析条件与结果之间的逻辑关系 熟记“与”“或”“非”三种门电路的逻辑关系意义 理解条件与结果之间的关系 第17页(2)门电路的问题分析中,门电路往往要和一些常用的电学元件(如电阻、开关、热敏电阻、光敏电阻二极管等)一起构成电路,通过电路中某一部分的变化(开关的通断、电阻的变化等)实现门电路输入端的电压变化,即电势的高低变化,从而通过门电路的输出端达到控制电路的目的,因此在分析这类问题时,除熟练掌握各种门作用外,还要熟练地掌握电路的动态变化规律的分析,准确判断出电路中,尤其是门电路部分的电势高低的变化,从而达到正

5、确解决问题的目的第18页如图是一个应用某逻辑电路制作的简单车门报警电路图图中的两个按钮开关 S1、S2 分别装在汽车的两道门上只要其中任何一个开关处于开路状态,发光二极管(报警灯)就发光请你根据报警装置的要求,分析开关状态与发光二极管的发光状态,并指出是何种门电路,在图中画出这种门电路的符号第19页【解析】驾驶员离开汽车时,两个车门均处于关闭状态,跟两个车门对应的开关 S1 和 S2 均闭合,这时发光二极管不会发光报警为什么这时发光二极管不发光呢?原来 S1 和 S2闭合后,电流不通过发光二极管当有其他人打开了某一个门时,S1 或S2就处于断开状态,这时就有电流通过发光二极管,使其发光报警可见

6、,这一装置实际上是一个“或”门电路【答案】符号为图:第20页考点二 复合门电路1“与非”门 一个“与”门电路和一个“非”门电路组合在一起,做成一个复合门电路,称为“与非”门,如图所示,第21页其真值表为:输入输出A1B1Y1000010100111第22页输入输出A2Y201010110 第23页2.“或非”门 一个“或”门电路和一个“非”门电路组合一起,做成一个复合门电路,称为“或非”门电路,如图所示,第24页其真值表为:输入输出A1B1Y1000011101111第25页输入输出A2Y201101010 第26页3.复合门电路逻辑关系的判定方法 要按照先后顺序,先计算其中一个或多个门电路的

7、输出,然后把这些输出作为其他门电路的输入,最终得出复合门电路的逻辑结果第27页如图所示由“与门”“或门”和“非门”三个基本逻辑电路组成的一个组合逻辑电路,A、B、C 为输入端,Z 为输出端,在完成真值表时,输出端 Z 空格从上到下依次填写都正确的是()第28页ABCZ000001010011100 101110111A0,0,0,0,0,0,0,1 B0,1,0,1,0,1,0,1C0,0,1,0,1,0,1,0 D以上答案都不正确第29页【解析】三个门电路先后顺序为:第一级为或门电路和非门电路,第二级为与门电路,根据各个门的输入和输出关系按先后顺序进行分析A、B 输入或门,C 输入非门,两个

8、输出端又同时输入与门,当 A、B 为 0 时,输出为 0,C 为 0,输出为 1,1 和 0 输入与门,输出仍然为 0.同理得出输出端 Z 为 0,0,1,0,1,0,1,0.故 C 项正确,A、B、D 三项错误【答案】C第30页聚 焦 高 考 第31页高考考纲高考热度“与”门“或”门“非”门电路在实际问题中的应用第32页本节内容在高考上海卷中经常涉及,但全国卷中极少涉及,对本节不做要求第33页1监控系统控制电路如图所示,电键 S 闭合时,系统白天和晚上都工作,电键 S 断开时,系统仅晚上工作在电路中虚框处分别接入光敏电阻(受光照时阻值减小)和定值电阻,则电路中()AC 是“与门”,A 是光敏

9、电阻BC 是“与门”,B 是光敏电阻CC 是“或门”,A 是光敏电阻DC 是“或门”,B 是光敏电阻第34页解析 开关 S 闭合后,C 门的一个输入端就是 1,系统不管白天和晚上都工作,说明与另一个输入端的逻辑值无 关,这说明 C 门是“或”门开关 S 断开时,C 门的一个输入端就是 0,要让系统工作,另一个输入端必须是 1,也就是高电压,所以 B 是光敏电阻,故 D 项正确 答案 D第35页考点定位 简单逻辑电路 名师点睛 本题考查简单逻辑电路,意在考查考生的理解能力门电路在高中很简单,重要的记住三种重要门电路的特点,知道简要应用第36页2在车门报警电路中,两个按钮开关分别装在汽车的两扇门上,只要有开关处于断开状态,报警灯就发光能实现此功能的电路是()第37页解析 A 项,电路中,只断开一个开关,报警灯不会发光;B 项,电路中,只要有开关断开,报警灯都不会发光;C 项,电路中,两个开关同时断开时,报警灯不能发光;D 项,电路中,只要有一个开关断开,报警灯就会发光 答案 D请做:课时作业(十九)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1