1、人教新版数学二年级下册第一次月考全真模拟卷01考试时间：90分钟 满分：100分姓名：_ 班级：_考号：_题号一二三四五总分评分阅卷人得分一、精挑细选（共4题；共4分）1. ( 1分 ) 下列算式中，余数是3的算式是（ ）。 A.155B.153C.185【答案】 C 【解析】【解答】A：155=3，商是3，没有余数； B：153=5，商是5，没有余数； C：185=33，余数是3。 故答案为：C。 【分析】两位数除以一位数商是一位数，根据乘法口诀直接确定商，注意余数一定要比除数小。2. ( 1分 ) 306=5，读作（ ）。 A.30除以6等于5B.30除以5等于6C.5乘以6等于30D.6
2、乘以5等于30【答案】 A 【解析】【解答】解： 306=5，读作30除以6等于5。 故答案为：A。 【分析】除法算式的读法：被除数除以除数等于商；被除数被除数除等于商；除数除被除数等于商。本题据此解答即可。3. ( 1分 ) 729=8中，8叫做（ ）。 A.积B.差C.商【答案】 C 【解析】【解答】 729=8中，8叫做商。 故答案为：C。 【分析】在除法算式中，“”前面的是被除数，“”后面的是除数，“=”后面的是商，据此解答。4. ( 1分 ) 乐乐今年5岁，妈妈年龄是他的7倍，再过一年，妈妈的年龄是乐乐的（ ）倍。 A.5B.6C.7【答案】 B 【解析】【解答】解：57+1=36（
3、岁），5+1=6（岁），366=6 故答案为：B。 【分析】用乐乐今年的年龄乘7求出妈妈今年的年龄，再加上1就是妈妈的年龄；用乐乐今年的年龄加上1就是乐乐明年的年龄。用妈妈明年的年龄除以乐乐明年的年龄即可。阅卷人得分二、判断正误（共5题；共5分）5. ( 1分 ) 204=5，读作：20除4等于5。（ ） 【答案】 错误 【解析】【解答】204=5，读作：20除以4等于5。原题读法错误。 故答案为：错误。 【分析】除法算式的读法，被除数除以除数等于商，或者是除数除被除数等于商。6. ( 1分 ) 819=9，其中9是被除数。（ ） 【答案】 错误 【解析】【解答】 819=9，其中81是被除数
4、，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】在除法算式中，“”前面的是被除数，“”后面的是除数，“=”后面的是商，据此判断。7. ( 1分 )，列式：63=2。 【答案】 错误 【解析】【解答】解： ，列式： 93=3，所以说法错误。 故答案为：错误。 【分析】观察图形可得三角形的总个数是9，每一组是3个三角形，用三角形的总个数每一组三角形的个数即可列出式子。8. ( 1分 ) 用“正”字来记录数据，一个“正”字表示5个数据（ ） 【答案】 正确 【解析】【解答】解：根据数据收集和整理的方法可知：用“正”字来记录数据，一个“正”字表示5个数据。 故答案为：正确。 【分析】整理数据时，用画“正”
5、字的方法记录数据比较简便。“正”字的一笔代表1个数据，一个“正”字代表5个数据。9. ( 1分 ) 有12根香蕉，平均分给3个小猴子，每个猴子分几个？列式为123=4（个）。（ ） 【答案】 正确 【解析】【解答】有12根香蕉，平均分给3个小猴子，每个猴子分几个？列式为123=4（个）。原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】用香蕉的总数除以猴子的个数即可求出每个猴子分的个数。阅卷人得分三、仔细想，认真填（共7题；共11分）10. ( 1分 ) 被除数是15，除数是5，商是_。 【答案】 3 【解析】【解答】解：155=3 故答案为：3。 【分析】商=被除数除数。11. ( 2分 ) 把16
6、个苹果平均分给4个小朋友，每人分得_个，如果每人分 2个，可以分给_人。 【答案】 4；8 【解析】【解答】解：164=4（个） 162=8（人） 故答案为：4；8。 【分析】每人分得的个数=总个数平均分的人数； 平均分的人数=总个数每人分得的个数，据此列式计算即可。12. ( 3分 ) 5_=45 408=_4=6 【答案】 9；5；24 【解析】【解答】59=45，408=5，244=6. 故答案为：9；5；24. 【分析】用到的乘法口诀：五九四十五，五八四十，四六二十四。13. ( 2分 ) 把8888改写成乘法算式是_；被除数是30，除数是6，商是_。 【答案】 84；5 【解析】【解
7、答】解：把8888改写成乘法算式是84；被除数是30，除数是6，商是306=5。 故答案为：84；5。 【分析】求几个连续加数的和，用乘法算式表示是：这几个相同加数相同加数的个数； 在除法计算中，被除数除数=商。14. ( 1分 ) 算式36=中，除数和商相等，那么除数和商都是_。 【答案】 6 【解析】【解答】解：366=6，所以要使除数和商相等，那么除数和商都是6。 故答案为：6。 【分析】根据乘法口诀作答即可。15. ( 1分 ) 芳芳有24枚邮票，丽丽有16枚邮票，芳芳送给丽丽_枚后，两人的邮票同样多。 【答案】 4 【解析】【解答】解：（24-16）2=4枚，所以芳芳送给丽丽4枚后，
8、两人的邮票同样多。 故答案为：4。 【分析】要想两人的邮票同样多，芳芳送给丽丽的枚数=芳芳比丽丽多的枚数2，据此作答即可。16. ( 1分 ) 有30个 ，摆成如下图的物体可以摆_个。 【答案】 5 【解析】【解答】306=5（个） 故答案为：5。 【分析】观察图可知，摆1个需要6个， 要求30个， 可以摆出几个这样的物体，用除法计算，据此列式解答。阅卷人得分四、计算能手（共2题；共9分）17. ( 5分 ) 直接写出得数。 550-60= 420-20= 120-60= 230+90= 600+300=94= 76-18= 305= 193= 154=【答案】 550-60=490 420-
9、20=400 120-60=60 230+90=320 600+300=900 94=36 76-18=58 305=6 193=61 154=33【解析】【分析】整百整十数相加减，先分别看成几个十相加减，然后在得数的后面添一个0，据此计算简便； 计算两个一位数的乘法或两位数除以一位数，直接利用乘法口诀解答； 整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减，据此解答。18. ( 4分 ) 看图写算式。 【答案】 5+5+5+5=20 54=20 204=5 205=4 【解析】【分析】图中一共有4盘苹果，每盘有5个苹果， 那
10、么列成加法算式，就是把这个5加4次即可； 列成乘法算式是：盘数每盘的个数=一共有的个数，或者每盘的个数盘数=一共有的个数； 列成除法算式是：一共有的个数盘数=每盘的个数，或者一共有的个数每盘的个数=盘数。阅卷人得分五、解答问题（共5题；共30分）19. ( 6分 ) 解决问题（1）如果平均分给2个小朋友，每个小朋友分几个 ？ （2）如果平均分给3个小朋友，每个小朋友分几个 ？ 【答案】 （1）解：122=6（个）.答：每个小朋友分6个饼.（2）解：123=4（个）.答：每个小朋友分4个饼.【解析】【分析】（1）数一数可知，一共有12个饼，平均分给2个小朋友，要求每个小朋友分几个，用总个数小朋友
11、的数量=每个小朋友分的数量，据此列式计算；（2）一共有12个饼，平均分给3个小朋友，要求每个小朋友分几个，用总个数小朋友的数量=每个小朋友分的数量，据此列式，然后用乘法口诀求商.20. ( 4分 ) 写出除法算式的各部分名称。 【答案】 【解析】【分析】在除法算式里，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，等号后面的数是商，据此解答。21. ( 5分 )（1）我用一个“”表示一个水果的方法来整理分类结果，把剩下的补充完整。 梨： 桃子：苹果：（2）根据上面的记录在下面的表格中填一填。 梨桃子苹果个数5_（3）上面的水果一共有_个；水果个数最多的是_。 【答案】 （1）梨： 桃子： 苹果： （
12、2）9；6（3）20；桃子 【解析】【解答】解： （2）梨桃子苹果个数596 （3）5+9+6 =14+6 =20（个） 所以上面的水果一共有20个；水果个数最多的是桃子。 故答案为：（2）9；6；（2）20；桃子。 【分析】（1）根据图形在桃子、苹果的后面画出对应的“”即可； （2）根据上述桃子和苹果后面的“”即可得出其个数； （3）将三种水果的个数加起来即可得出一共有水果的个数，比较三种水果个数的大小即可得出哪种水果最多。22. ( 6分 ) 下面是二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表。（每人只投一票） （1）完成下表。 蔬菜黄瓜西红柿白菜豆角人数_（2）最喜欢吃_的人最少，最喜欢吃黄瓜
13、的比最喜欢吃西红柿的多_人。 （3）请你提出一个数学问题，并解答。 【答案】 （1）25；18；15；20（2）白菜；7（3）解：最喜欢吃豆角的比最喜欢吃白菜的多多少人？ 20-15=5（人） 答：最喜欢吃豆角的比最喜欢吃白菜的多5人。 【解析】【解答】解：（1） 蔬菜黄瓜西红柿白菜豆角人数25181520 （2）最喜欢吃白菜的人最少，最喜欢吃黄瓜的比最喜欢吃西红柿的多25-18=7人。 【分析】（1）根据统计情况填表即可； （2）比较每一个蔬菜的喜欢人数，找出最小的即可； 最喜欢吃黄瓜的比最喜欢吃西红柿的多的人数=最喜欢吃黄瓜的人数-最喜欢吃西红柿的人数，据此代入数据作答即可； （3）表中告
14、诉了每种蔬菜的喜欢人数，可以提一个关于它们之间关系的问题，例如：最喜欢吃豆角的比最喜欢吃白菜的多多少人？解答时，用最喜欢吃豆角的人数-最喜欢吃白菜的人数。23. ( 9分 )（1）20元钱够买几本日记本？ （2）小明带的钱正好买了2个文具盒，他一共带了多少元钱？ （3）如果把小明带的钱全部用来买魔方，正好能买3个，那么每个魔方多少元钱？ 【答案】 （1）解：204=5（本） 答：20元钱够买5本日记本。（2）解：62=12（元） 答：他一共带了12元。（3）解：123=4（元） 答：每个魔方4元。 【解析】【分析】（1）20元钱够买日记本的本数=20每本日记本的价钱，据此代入数据作答即可； （
15、2）小明带的钱数=每个文具盒的价钱可以买文具盒的个数，据此代入数据作答即可； （3）每个魔方的价钱=小明带的钱数可以买魔方的个数，据此代入数据作答即可。阅卷人得分六、巧妙作图（共1题；共6分）24. ( 6分 ) 画一画，填一填。 （1）画 ， 使 的个数是 的3倍。 （2）画 ，使 的个数是 的2倍。 【答案】 （1）33=9 （2）62=3 【解析】【分析】（1）的个数=的个数的个数是的倍数，据此作答即可； （2）的个数=的个数的个数是的倍数，据此作答即可。阅卷人得分七、综合提升（共3题；共11分）25. ( 3.5分 )（1）有_天, 有_天, 有_天。 （2）_最多,_最少。 （3）比
16、 多_天, 比 少_天。 【答案】 （1）12；6；3（2）晴天；雨天（3）9；3 【解析】【解答】（1）晴天：12天；阴天：6天；雨天：3天 故答案为：12,6,3 （2）1263 故答案为：晴天，雨天 （3）123=9（天）；63=3（天） 故答案为：9,3 【分析】数出晴天、阴天、雨天图的右边有几个 ， 就是具体天数。然后比较大小即可解决。求晴天比雨天多多少天是求两个数的差，用减法计算，求雨天比阴天少多少天也是求两个数的差，用减法计算。26. ( 2分 )（1）添上_个，就和同样多。 （2）从第二行拿_个摆到第一行，两行就一样多了。 【答案】 （1）4（2）2 【解析】【解答】解：（1）
17、13-9=4，所以添上4个，就和同样多； （2）42=2，所以从第二行拿2个摆到第一行，两行就一样多了。 【分析】（1）要想和同样多，添上的个数=的个数-的个数，据此代入数据作答即可； （2）要想两行一样多，从第二行拿摆到第一行的个数=要想和同样多添上的个数2，据此代入数据作答即可。27. ( 5.5分 )（1）20个面包，每盒放_个，可以放_盒。 =_（2）_个面包，平均放在_个盒里，每盒放_个。 =_（3）每盒放_个面包，可以放_盒，一共有_个。 =_【答案】 （1）4；5；204=5（2）20；5；4；205=4（3）4；5；20；45=20 【解析】【解答】（1） 20个面包，每盒放4
18、个，可以放5盒。 204=5 （2） 20个面包，平均放在5个盒里，每盒放4个。 205=4 （3） 每盒放4个面包，可以放5盒，一共有20个。 45=20 故答案为：（1）4；5；204=5；（2）20；5；4；205=4；（3）4；5；20；45=20。 【分析】（1）数一数可知，每盒有4个面包，要求20个面包，可以放几盒，用除法计算； （2）数一数可知，一共有20个面包，平均放在5个盒里，要求每盒放几个，用除法计算； （3）数一数可知，每盒放4个面包，可以放5盒，要求一共有几个面包，用乘法计算。阅卷人得分八、实际应用（共4题；共24分）28. ( 4分 ) 3组少先队员一共种了18棵小树
19、，平均每组种多少棵 【答案】 解：1836(棵) 答：平均每组种6棵【解析】29. ( 5分 ) 应用题 平均每只青蛙吃几只害虫？【答案】 解：1243(只) 【解析】30. ( 5分 ) 20粒扣子能做几件这样的衣服? 【答案】 解：204=5（件）答：能做5件这样的衣服。【解析】【分析】每件衣服用4个扣子，用扣子总数除以4即可求出能做衣服的件数。31. ( 10分 ):2元 :8元 :9元 :?元 :6元 （1）小明用8元可以买几支铅笔? （2）请你提出一个用除法计算的数学问题,并解答出来。 【答案】 （1）解：82=4(支)答:小明用8元可以买4支铅笔。（2）解：(答案不唯一)用14元买了2把剪刀,你知道每把剪刀多少钱吗?142=7(元)答:每把剪刀7元。【解析】【分析】（1）根据题意，已知每支铅笔的价钱和总钱数，求可以买的铅笔数量，用总钱数每支铅笔的价钱=可以买的数量，据此列式解答；（2）根据条件可以提出：用14元买了2把剪刀，你知道每把剪刀多少钱吗?用除法计算.
