1、同学们，谁能联系自己在学校生活中或社会生活中，看到的或亲身经历的遵守或违背校规或社会公德的现象？联系生活淡话导入课文写了一件什么事？为什么说那位黑人是位出色的老师？从课言语训的哪些描写使你受到了教育和感染？课文写“我”在美国读大学时，朋友送我一只心爱的手表失而复得的故事，赞颂了那位黑人同学模范的坚持公共道德和遵守规则的优秀品质。联系生活淡话导入交流体会交流一：送还手表就在当天晚上，一位陌生的黑人同学走进我的宿舍，他的手中拿着块手表。天哪，正是我心爱的电子表。我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。他只是微微耸肩一笑，还没等我从手表失而复得的喜悦中反应过来，他就走了，连名字
2、我都汉来得及问。1、为什么说：“这是我心爱的电子表”？2、“他只是微微耸肩一笑”看出黑大哥有怎样的品质？3、想象一下，当时“我”应该怎样表达谢意？4、什么是“拾金不昧”？你对黑大哥怎么评价？交流二：黑大哥告发告发我的就是那位把表还给我的黑大哥！我用一种极其困惑的眼光看了他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是”他居然还笑得出来，真不仗义。1、黑大哥告发我后，我受到怎样的处分？2、“极其困惑”是怎样的感情？3、“遗憾”是什么意思？猜测一下黑大哥是怎么想的？4、“这是公德，这是规则”，黑大哥说的公德与规则指的是什么？5、“居然”是什么意思？包含“我”怎样的感受？交流三：我的醒悟老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。因为公德，他将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格！1、老人的哪些话让我“翻然醒悟”？2、为什么说“黑大哥确实是一位出色的老师”？3、“迂回”是什么意思？黑大哥的“迂回”说明了什么？总结全文提炼情感这篇课文主要按照“丢失手表寻找手表找到手表受到处罚”记叙的。课文人物的心理描写细致，蕴涵了作者丰富的思想感情，揭示了做人的道理，给人启迪。
