1、牛顿第三定律-例题解析本节课的重点是对牛顿第三定律的理解，难点是已知作用力找反作用力和区别作用力和反作用力与平衡力把握好作用力和反作用力与平衡力的特点是很好的学好本节的关键两者都是大小相等，方向相反；平衡力是作用在一个物体上，而作用力与反作用力是作用于两个物体上；平衡力的作用效果可以相互抵消，而作用力与反作用力的效果不能相互抵消；作用力和反作用力是同时产生又同时消失，平衡力则可以独立存在互不影响另外，对牛顿第三定律的数学表示式，大家要引起一定的重视，这是高中首次接触矢量的数学表示和方向相反的表示【例1】关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是（）A有作用力才有反作用力，因此先有作用
2、力后产生反作用力B只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用才大小相等C作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D作用力与反作用力的性质一定相同思路：概念性的题目大多数利用例证法，即举出相应的反例进行证明比如选项C，两块磁体之间的力不接触就可以产生答案：D【例2】关于作用力和反作用力，下列说法中错误的是（）A我们可以把物体间相互作用的任何一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力B若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力C作用力与反作用力一定是同时产生、同时消失的D作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，因此它们可能成为一对平衡力思路：本题目重点考查了平衡力与作用力、反作用力
3、的区别，重点考查学生的记忆能力、理解能力答案：D【例3】如图312所示，你能找出几对作用力和反作用力，找出几对平衡力?思路：分析作用力和反作用力要从作用物体出发，选定一个物体分析其受到的已知力，然后再找相应的反作用力对于物体受到重力和绳子对它的拉力，重力是地球对物体的吸引产生的所以反作用力应该是物体对地球的吸引力；拉力是绳子作用于物体的，根据作用力和反作用力的相互性，其反作用力应该是物体对绳子的拉力；同理对于绳子和墙之间也存在一对作用力和反作用力对于平衡力要充分利用它作用于一个物体上，所以物体的拉力和重力就是一对平衡力；物体对绳子的拉力和墙对绳子的拉力也是一对平衡力；同学们可以相互讨论从而给出解答图312答案：2对2对
