第一步：朗读课文，纠正语调(扫点拨二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)1给加点字选择正确读音，打“”。衙斋(qzhi)赈灾(chnzhn)夜不能寐(mimi)救济(jj)岿然(kugu)啼饥号寒(hoho)(1)“燮”用音序查字法应查大写字母_，再查音节_；用部首查字法应查_，再查_画。(2)“卧”字的第六笔是_。用音序查字法，先查_，再查_；用部首查字法，先查_，再查_画。组词_。2查字典。Xxi火13竖折Ww卜6卧倒思()万千 夜不能()自作主()青翠欲()风吹()打 ()然不动3把下列词语补充完整。绪寐张滴雨岿(1)用金钱或物资救助灾民。()(2)高大独立的样子。()4根据意思，从文中找出相应的词语。赈灾高标挺立第三步：了解作者，查阅资料(搜集作者的相关资料）第四步：主题引导，边读边思(带着核心问题串珠问题导思读课文)第五步：抓重点句，理解内容1诗文中表现诗人对百姓的仁爱之心、体恤之情的句子是：_2根据课文内容填空。墨竹图题诗是一首题画诗。第一句是实写，诗句是：_，由此作者联想到：_，最后两句诗“_”抒发了作者的感情。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。衙斋卧听萧萧竹疑是民间疾苦声些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情第六步，我的疑问：_
