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广东惠州市惠阳一中实验学校语文导学案 必修五粤教版 2.doc

上传人:高**** 文档编号:176250 上传时间:2024-05-25 格式:DOC 页数:3 大小:49KB
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1、必修五导学案 学科:语文 编号:3 编写人:丁建宏 审核人: 使用时间:班级 姓名: 小组序号: 组长评价: 教师评价 课题:规则和信用:市场经济的法制基石和道德基石【学习目标】1、能记住有关市场经济的基本要求(规则和信用),能说出本文“总分总”的论证结构和“提出问题分析问题解决问题”的论证模式。 2、会运用加小标题、使内容清晰的写法以及“例证”“反证”等论证方法。 3、体验讲法制,讲信用;【学习重点与难点】1、重点:学习有关市场经济的基本要求。2、难点:对市场经济中的规则和信用的理解。 【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲,通读教材第10页内容,阅读随堂优化

2、训练第6页内容,对相关字词、论证方法等进行梳理,作好必要的标注和笔记。2、认真完成基础知识梳理,在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点,在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。3、掌握议论文写作基础知识中的重点知识。预习案一、问题导学:快速浏览课文,思考并标出中心论点,并简要说一说作者是怎样来进行论述的。(练习二)A_中心论点:_B_绪论:_第一部分:_(1)总述_(2)分述_第二部分:_(1)总述_(2)分述_(3)分述_第三部分:_(概括每段大意)_ _二、预习小结:(概括文章中心内容)_三、知识梳理:运用第一课中学习的方法(概括段落层次大意的方法)掌握课文内容。四、预习自测

3、:给加点字注音契()约猖獗()履()行牟()利紊()乱吞噬()亟()待解决我的疑惑: 我的收获: 探究案一、合作探究:以第一部分为例进行阅读训练。探究1、(近义词辨析)(1)第10页11行中的“规定”和“约束”有何不同?(2)“法制”和“法治”有何不同?_思路小结: 探究2、(如何进行段落分析)分析第5自然段。划分层次,找出中心句,指出它的论证方法。_思路小结: 探究3、(结合文本谈观点)文章说“市场经济既要讲法制,也要讲道德;既要讲规则,也要讲信用。规则是外在的约束,信用是内在的自律,两者都是市场经济的基石,缺一不可。”请结合课文讨论分析:在市场经济活动中,哪些活动应讲规则,哪些行为应讲信用,规则和信用构成一种什么样的关系?_思路小结: 二、总结整理 1、核心知识:概括段意的方法和分析议论段落层次的方法。 2、典型方法:找中心句,找举例句,找总结句,找论证方法。3、重点问题解决:快速把握段落大意和段落层次。 训练案一、课中检测与训练:随堂优化训练“夯实基础”。二、课后巩固促提升 1、反思提升:熟记重点知识,反思学习思路和方法,整理典型题本2、完成作业:随堂优化训练P10页:阅读题和语言运用题。3、温故知新:阅读课本第25页,并完成新发的预习案;探讨随堂优化训练第18页。

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