第一步：朗读课文，纠正语调(扫点拨二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)1给加点字选择正确读音，打“”。(1)他穿一件颜色跟树叶差(chch)不多的绿上衣，拿着一块木头，不知道正在削(xioxu)什么。(2)我常到磨(mm)坊附近的坝上去钓鱼。(1)形容低着头，非常失望的样子。()(2)对某件事兴趣浓厚。()(3)形容精神非常集中。()2根据解释写词语。垂头丧气兴致盎然聚精会神近义词：注视()盘问()轻蔑()反义词：曲折()沉寂()轻蔑()3写出下列词语的近义词或反义词。凝视查问轻视笔直喧闹尊重A理解，懂得；B.擅长；C.聚合，合在一起；D.时机。(1)他们聚精会神地望着远方。()(2)这是个很好的机会。()(3)同伴朝他挥了挥手，他就心领神会了。()4给加点字选择正确解释。(填序号)CDA第三步：了解作者，查阅资料(看本课写作背景、拓展积累）第四步：主题引导，边读边思(带着核心问题串珠问题导思读课文)第五步：细读课文，理解内容这个故事发生在_战争时期，“夜莺”指_，“歌声”指_。孩子“穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣”的目的是_，“夜莺的叫声”代表的是_，“杜鹃的叫声”代表的是_。苏联卫国小男孩口哨声 便于隐蔽，钻进树林，不易被敌人发觉敌军的数目机关枪的数目第六步，我的疑问：_
