第一步：朗读课文，纠正语调(扫点拨二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)1用“”标出加点字的正确读音。(1)伯父跟我谈起水浒(hx)传里的人物故事。(2)伯父拿硼(bngpng)酸水给他洗干净。(3)他们又给他敷(ff)上药，扎好绷带。(4)爸爸拿镊(shni)子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃片。(1)把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。()(2)形容一下子明白过来。()(3)形容经历过很多艰难困苦。()2根据意思写出相应的成语。囫囵吞枣恍然大悟饱经风霜近义词：惊异()爱戴()羞愧()反义词：爱戴()麻木()恍然大悟()3写出下列词语的近义词或反义词。惊讶拥戴惭愧憎恶敏感百思不解第三步：了解作者，查阅资料(看本课走近作者写作背景、拓展积累）第四步：主题引导，边读边思(带着核心问题串珠问题导思读课文)第五步：抓中心句，理解内容1这篇课文的中心句是：_。2根据精彩内容回顾。这篇课文是作者通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事：_、_、_、_、_，说明鲁迅先生是一个_的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多谈水浒传谈“碰壁”燃放烟花救助车夫关心女佣为自己想得少，为别人想得多第六步，我的疑问：_
