第一步：听范读，正字音(微信扫码点拨“朗读音视频”，听范读纠正字音)第二步：读课文，学字词(在课文中画出生字新词，联系上下文并随时查阅课课小字典理解字词，熟记生字。)1给生字注音。贾()译()岂()聊()穆()膺()寇()煞()箩()斋()葛()jiyqliomyngkushluzhi2在文中圈出下列词语，理解这些词语的意思。豪杰：_风骨：_津津有味：_一知半解：_人情世故：_义愤填膺：_3写出下列词语的反义词。津津有味()冷冷清清()广泛()厌烦()才能出众的人。(诗文书画)雄健有力的风格。形容十分有滋味，感兴趣。知道得不全面，理解得不透彻。为人处世的道理。胸中充满义愤。味同嚼蜡热热闹闹 狭窄喜欢第三步：查阅资料(1.查阅冰心的相关资料，阅读她的作品；2.搜集关于读书的经典语录。)第四步：抓主题，思问题(带着“核心问题”“串珠问题”读课文)第五步：梳理层次，理解内容1本文是冰心老人回忆自己_时和少年时的_经历和体会，告诉我“_”的道理，表达了作者对读书的热爱，也体现了作者对少年儿童的_。2读过本文之后你的打算是_ _幼年读书读书好，多读书，读好书 关心和爱护向冰心奶奶学习，记住冰心奶奶的教诲：读书好，多读书，读好书。第六步，我的疑问：_
