1、人教版新课标2012届高考语文一轮单元复习必修四 考点对应训练 【课内语段精读】阅读下面的文字,完成15题。既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。”相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎?臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。”相如
2、曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也!”卒相与欢,为刎颈之交。1为下列各句中的加点词选择正确的解释。(1)且相如素贱人,吾羞,不忍为之下 ()A向来,本来 B朴素C真情 D白的(2)相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列 ()A排列 B割,分C众,各 D位次(3)相如虽驽,独畏廉将军哉 ()A独自 B一个人C难道 D单独(4)今两虎共斗,其势不俱生 ()A今天 B现在C即将,马
3、上,就要 D如果,假使2下列句子中,“固”的意思与“蔺相如固止之”的“固”相同的是 ()A秦王恐其破璧,乃辞谢,固请B而戍死者固十六七C汝心之固,固不可彻D固国不以山溪之险3古汉语中的同义复音词是由两个单音的同义或近义词素组成的。下列句子中加点的词属同义复音词的是 ()A于是舍人相与谏曰 B而君畏匿之C恐惧殊甚 D况于将相乎4从词类活用的角度看,与例句中的加点词的用法不相同的一项是 ()例句:夫以秦王之威,而相如廷叱之A能面刺寡人之过者,受上赏B朝歌夜弦,为秦宫人C六王毕,四海一D上食埃土,下饮黄泉5翻译文中画横线的句子。(1)公之视廉将军孰与秦王?译文:_(2)吾所以为此者,以先国家之急而后
4、私仇也。译文:_【课外达标训练】阅读下面的文言文,完成610题。五年,高祖与诸侯兵共击楚军,与项羽决胜垓下。淮阴侯将三十万自当之,孔将军居左,费将军居右,皇帝在后,绛侯、柴将军在皇帝后。项羽之卒可十万。淮阴先合,不利,却。孔将军、费将军纵,楚兵不利,淮阴侯复乘之,大败垓下。项羽卒闻汉军之楚歌,以为汉尽得楚地,项羽乃败而走,是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城,斩首八万,遂略定楚地。鲁为楚坚守不下。汉王引诸侯兵北,示鲁父老项羽头,鲁乃降。遂以鲁公号葬项羽谷城。还至定陶,驰入齐王壁,夺其军。正月,诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝。汉王曰:“吾闻帝贤者有也,空言虚语,非所守也,吾不敢当帝位。”群臣皆曰:
5、“大王起微细,诛暴逆,平定四海,有功者辄裂地而封为王侯。大王不尊号,皆疑不信。臣等以死守之。”汉王三让,不得已,曰:“诸君必以为便,便国家。”甲午,乃即皇帝位氾水之阳。 天下大定。高祖都洛阳,诸侯皆臣属。五月,兵皆罢归家。 高祖置酒洛阳南宫。高祖曰:“列侯诸将无敢隐朕,皆言其情。吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”高起、王陵对曰:“陛下慢而侮人,项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地,所降下者因以予之,与天下同利也。项羽妒贤嫉能,有功者害之,贤者疑之,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。”高祖曰:“公知其一,未知其二。夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给
6、馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。” (史记卷八高祖本纪)6对下列加点词语的解释,不正确的一项是 ()A淮阴先合,不利,却 合:交锋B大王起微细,诛暴逆,平定四海 诛:诛杀C陛下慢而侮人 侮:侮辱D项氏之所以失天下者何 失:失去7下列加点词语的意义和用法相同的一组是 ()A此所以失天下也师者,所以传道授业解惑也B臣等以死守之臣以供养无主C项羽仁而爱人无恒产而有恒心,惟士为能D项氏之所以失天下者何人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉 8下列能够表明高祖善于谋略、富有心计的一组是 ()有功
7、者辄裂地而封为王侯汉王引诸侯兵北,示鲁父老项羽头,鲁乃降陛下慢而侮人汉王三让,不得已,曰:“诸君必以为便,便国家。”项羽卒闻汉军之楚歌,以为汉尽得楚地ABCD9下列对文章的理解或分析,有误的一项是 ()A文中高祖刘邦高度评价了张良、萧何、韩信在南征北战中立下的赫赫战功,突出了他们不凡的才能;同时也炫耀了自己的英明。B汉王再三推让不登皇位,是以国家利益为重,不想落个篡位之嫌,表明了刘邦的宽广的胸襟和远识。C项羽失掉天下的原因有很多,但主要的就是他固执多疑,不会使用人才。D汉王利用他的智谋,充分发挥手下将领的作用,攻无不克,战无不胜。10翻译文中画横线的句子。(1)陛下慢而侮人,项羽仁而爱人。译文
8、:_(2)夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。译文:_(3)此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。译文:_答案课内语段精读1(1)A(2)D(3)C(4)D2.A3.C4.C5(1)你们看廉将军与秦王相比哪一个厉害?(2)我这样做的原因,是把国家的急务放在前面而把个人的恩怨放在后面啊!课外达标训练6B7.D8.C9.B10(1)陛下傲慢而且好侮辱别人,项羽仁厚而且爱护别人。(2)如果说在大营中决策定计,决定千里以外战场上的胜利,我比不上张子房。(3)这三个人都是人中的俊杰,我能够重用他们,这就是我能够取得天下的原因。参考议文五年(前202),高祖和诸侯军共同进攻楚军,与项羽在
9、垓下决战。 淮阴侯韩信率领三十万大军与楚军正面对阵,他的部将孔将军在左边,费将军在右边,汉王领兵随后,绛侯周勃、柴将军跟在汉王的后面。项羽的军队大约有十万。淮阴侯首先跟楚军交锋,不利,向后退却。孔将军、费将军从左右两边纵兵攻上去,楚军不利,淮阴侯乘势再次攻上去,大败楚军于垓下。项羽的士兵听到汉军唱起了楚地的歌,以为汉军已经完全占领了楚地,项羽战败逃走,楚军因此全部崩溃。汉王派骑将灌婴追杀项羽,一直追到东城,杀了八万楚兵,终于攻占平定了楚地。只有鲁地人还为项羽坚守,不肯降服,(因为怀王当初封项羽为鲁公)。汉王就率领诸侯军北上,把项羽的头给鲁地的父老们看,鲁地人这才投降。于是,汉王按照鲁公这一封号
10、的礼仪,把项羽葬在谷城。然后回师定陶,驱马驰入齐王韩信的军营,夺了他的兵权。正月,诸侯及将相们共同尊请汉王为皇帝。汉王说:“我听说皇帝的尊号,贤能的人才能据有,光有虚名而无实际的人,是不应把持皇帝之位的,我可承担不了皇帝的尊号。”大臣们都说:“大王从平民起事,讨伐暴逆,平定天下,有功的分赏土地封为王侯。如果大王不称皇帝尊号,人们对大王的封赏就都不会相信。我们这些人愿意以死坚持(自己的意见)。”汉王辞让再三,实在推辞不过了,才说:“既然诸位认为这样做合适,那我就为了国家的便利吧。”甲午日,汉王在氾水北面登临皇帝之位。天下全都平定了。高祖定都在洛阳,诸侯都称臣归从于高祖。五月,士兵都遣散回家了。高
11、祖在洛阳南宫摆设酒宴。高祖说:“列侯和各位将领,你们不能瞒我,都要说你们的真心话。我能取得天下的原因是什么?项羽失去天下的原因又是什么?”高起、王陵回答说:“陛下傲慢而且好侮辱别人,项羽仁厚而且爱护别人。可是陛下派人攻打城池夺取土地,所攻下和降服的地方就分封给人们,跟天下人同享利益。项羽却妒贤嫉能,有功的就忌妒人家,有才能的就怀疑人家,打了胜仗不给人家授功,夺得了土地不给人家好处,这就是他失去天下的原因。”高祖说:“你们只知其一,不知其二。如果说在大营中决策定计,决定千里以外战场上的胜利,我比不上张子房。镇守国家,安抚百姓,供给粮饷,保证运粮道路不被阻断,我比不上萧何。统率百万大军,战则必胜,
12、攻则必取,我比不上韩信。这三个人都是人中的俊杰,我能够重用他们,这就是我能够取得天下的原因。项羽虽然有一位范增却不信用,这就是他被我擒获的原因。”课本素材活用1吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。(廉颇蔺相如列传)适用话题宽容、大局观念、国家利益至上、舍小家保大家、合作、沟通精彩运用这句话亦使廉颇瞬间消除了对蔺相如的偏见,他负荆请罪,最终与蔺相如成为刎颈之交。蔺相如的这句掷地有声的话化成了一座桥梁,使两位大臣的心得到沟通,使廉颇了解到蔺相如高尚的人格。可见,语言,是信息的载体,通过语言,许多误会得以消除,不少心灵的隔阂能被冲破。2肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪。(廉颇蔺相如列传)适用话题知错
13、能改、团结精彩运用荒寂无人的小岛上,你有鱼竿,我有美食,我们互相合作,才能双双保全性命,渡过难关。天堂中手持长柄勺团团围坐的众人,正是互相合作,把勺中食物喂给对方,才会生活得其乐融融。廉颇与蔺相如捐弃前嫌,文武合作,才使赵国稳如泰山。战国时六国各自的力量并非不强大,而其相继破灭,不仅“弊在赂秦”,更在于六国的不合作。如果他们密切合作,共同对秦,“则吾恐秦人食之不得下咽也”。3(苏武)掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。(苏武传)适用话题爱国精神、守节不移、面对艰难精彩运用于是我看见苏武,比大漠还要古老的汉使,守望着他的高原,大漠的风雕刻出手掌的龟裂,大漠的霜雪染白了他的双鬓,草原上的树孤独地守望着自由,鹰群年复一年地画出亘古的弧线,我听不见他的哀叹,只看见光滑而秃的汉节,是的,它在诉说着尊严、自由与气节,于是我懂得,生无所息不仅是生活态度,更是生命流淌的血液。.w。w-w*k&s%5¥u高考资源网w。w-w*k&s%5¥u