1、人教版新课标2012届高考语文一轮单元复习必修四 考点对应训练 【课内语段精读】阅读下面的文字，完成15题。既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如
2、曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交。1为下列各句中的加点词选择正确的解释。(1)且相如素贱人，吾羞，不忍为之下 ()A向来，本来 B朴素C真情 D白的(2)相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列 ()A排列 B割，分C众，各 D位次(3)相如虽驽，独畏廉将军哉 ()A独自 B一个人C难道 D单独(4)今两虎共斗，其势不俱生 ()A今天 B现在C即将，马
3、上，就要 D如果，假使2下列句子中，“固”的意思与“蔺相如固止之”的“固”相同的是 ()A秦王恐其破璧，乃辞谢，固请B而戍死者固十六七C汝心之固，固不可彻D固国不以山溪之险3古汉语中的同义复音词是由两个单音的同义或近义词素组成的。下列句子中加点的词属同义复音词的是 ()A于是舍人相与谏曰 B而君畏匿之C恐惧殊甚 D况于将相乎4从词类活用的角度看，与例句中的加点词的用法不相同的一项是 ()例句：夫以秦王之威，而相如廷叱之A能面刺寡人之过者，受上赏B朝歌夜弦，为秦宫人C六王毕，四海一D上食埃土，下饮黄泉5翻译文中画横线的句子。(1)公之视廉将军孰与秦王？译文：_(2)吾所以为此者，以先国家之急而后
4、私仇也。译文：_【课外达标训练】阅读下面的文言文，完成610题。五年，高祖与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下。淮阴侯将三十万自当之，孔将军居左，费将军居右，皇帝在后，绛侯、柴将军在皇帝后。项羽之卒可十万。淮阴先合，不利，却。孔将军、费将军纵，楚兵不利，淮阴侯复乘之，大败垓下。项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，遂略定楚地。鲁为楚坚守不下。汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降。遂以鲁公号葬项羽谷城。还至定陶，驰入齐王壁，夺其军。正月，诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝。汉王曰：“吾闻帝贤者有也，空言虚语，非所守也，吾不敢当帝位。”群臣皆曰：
5、“大王起微细，诛暴逆，平定四海，有功者辄裂地而封为王侯。大王不尊号，皆疑不信。臣等以死守之。”汉王三让，不得已，曰：“诸君必以为便，便国家。”甲午，乃即皇帝位氾水之阳。 天下大定。高祖都洛阳，诸侯皆臣属。五月，兵皆罢归家。 高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给
6、馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” (史记卷八高祖本纪)6对下列加点词语的解释，不正确的一项是 ()A淮阴先合，不利，却 合：交锋B大王起微细，诛暴逆，平定四海 诛：诛杀C陛下慢而侮人 侮：侮辱D项氏之所以失天下者何 失：失去7下列加点词语的意义和用法相同的一组是 ()A此所以失天下也师者，所以传道授业解惑也B臣等以死守之臣以供养无主C项羽仁而爱人无恒产而有恒心，惟士为能D项氏之所以失天下者何人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 8下列能够表明高祖善于谋略、富有心计的一组是 ()有功
7、者辄裂地而封为王侯汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降陛下慢而侮人汉王三让，不得已，曰：“诸君必以为便，便国家。”项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地ABCD9下列对文章的理解或分析，有误的一项是 ()A文中高祖刘邦高度评价了张良、萧何、韩信在南征北战中立下的赫赫战功，突出了他们不凡的才能；同时也炫耀了自己的英明。B汉王再三推让不登皇位，是以国家利益为重，不想落个篡位之嫌，表明了刘邦的宽广的胸襟和远识。C项羽失掉天下的原因有很多，但主要的就是他固执多疑，不会使用人才。D汉王利用他的智谋，充分发挥手下将领的作用，攻无不克，战无不胜。10翻译文中画横线的句子。(1)陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。译文
8、：_(2)夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。译文：_(3)此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。译文：_答案课内语段精读1(1)A(2)D(3)C(4)D2.A3.C4.C5(1)你们看廉将军与秦王相比哪一个厉害？(2)我这样做的原因，是把国家的急务放在前面而把个人的恩怨放在后面啊！课外达标训练6B7.D8.C9.B10(1)陛下傲慢而且好侮辱别人，项羽仁厚而且爱护别人。(2)如果说在大营中决策定计，决定千里以外战场上的胜利，我比不上张子房。(3)这三个人都是人中的俊杰，我能够重用他们，这就是我能够取得天下的原因。参考议文五年(前202)，高祖和诸侯军共同进攻楚军，与项羽在
9、垓下决战。 淮阴侯韩信率领三十万大军与楚军正面对阵，他的部将孔将军在左边，费将军在右边，汉王领兵随后，绛侯周勃、柴将军跟在汉王的后面。项羽的军队大约有十万。淮阴侯首先跟楚军交锋，不利，向后退却。孔将军、费将军从左右两边纵兵攻上去，楚军不利，淮阴侯乘势再次攻上去，大败楚军于垓下。项羽的士兵听到汉军唱起了楚地的歌，以为汉军已经完全占领了楚地，项羽战败逃走，楚军因此全部崩溃。汉王派骑将灌婴追杀项羽，一直追到东城，杀了八万楚兵，终于攻占平定了楚地。只有鲁地人还为项羽坚守，不肯降服，(因为怀王当初封项羽为鲁公)。汉王就率领诸侯军北上，把项羽的头给鲁地的父老们看，鲁地人这才投降。于是，汉王按照鲁公这一封号
10、的礼仪，把项羽葬在谷城。然后回师定陶，驱马驰入齐王韩信的军营，夺了他的兵权。正月，诸侯及将相们共同尊请汉王为皇帝。汉王说：“我听说皇帝的尊号，贤能的人才能据有，光有虚名而无实际的人，是不应把持皇帝之位的，我可承担不了皇帝的尊号。”大臣们都说：“大王从平民起事，讨伐暴逆，平定天下，有功的分赏土地封为王侯。如果大王不称皇帝尊号，人们对大王的封赏就都不会相信。我们这些人愿意以死坚持(自己的意见)。”汉王辞让再三，实在推辞不过了，才说：“既然诸位认为这样做合适，那我就为了国家的便利吧。”甲午日，汉王在氾水北面登临皇帝之位。天下全都平定了。高祖定都在洛阳，诸侯都称臣归从于高祖。五月，士兵都遣散回家了。高
11、祖在洛阳南宫摆设酒宴。高祖说：“列侯和各位将领，你们不能瞒我，都要说你们的真心话。我能取得天下的原因是什么？项羽失去天下的原因又是什么？”高起、王陵回答说：“陛下傲慢而且好侮辱别人，项羽仁厚而且爱护别人。可是陛下派人攻打城池夺取土地，所攻下和降服的地方就分封给人们，跟天下人同享利益。项羽却妒贤嫉能，有功的就忌妒人家，有才能的就怀疑人家，打了胜仗不给人家授功，夺得了土地不给人家好处，这就是他失去天下的原因。”高祖说：“你们只知其一，不知其二。如果说在大营中决策定计，决定千里以外战场上的胜利，我比不上张子房。镇守国家，安抚百姓，供给粮饷，保证运粮道路不被阻断，我比不上萧何。统率百万大军，战则必胜，
12、攻则必取，我比不上韩信。这三个人都是人中的俊杰，我能够重用他们，这就是我能够取得天下的原因。项羽虽然有一位范增却不信用，这就是他被我擒获的原因。”课本素材活用1吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。(廉颇蔺相如列传)适用话题宽容、大局观念、国家利益至上、舍小家保大家、合作、沟通精彩运用这句话亦使廉颇瞬间消除了对蔺相如的偏见，他负荆请罪，最终与蔺相如成为刎颈之交。蔺相如的这句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到沟通，使廉颇了解到蔺相如高尚的人格。可见，语言，是信息的载体，通过语言，许多误会得以消除，不少心灵的隔阂能被冲破。2肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。(廉颇蔺相如列传)适用话题知错
13、能改、团结精彩运用荒寂无人的小岛上，你有鱼竿，我有美食，我们互相合作，才能双双保全性命，渡过难关。天堂中手持长柄勺团团围坐的众人，正是互相合作，把勺中食物喂给对方，才会生活得其乐融融。廉颇与蔺相如捐弃前嫌，文武合作，才使赵国稳如泰山。战国时六国各自的力量并非不强大，而其相继破灭，不仅“弊在赂秦”，更在于六国的不合作。如果他们密切合作，共同对秦，“则吾恐秦人食之不得下咽也”。3(苏武)掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。(苏武传)适用话题爱国精神、守节不移、面对艰难精彩运用于是我看见苏武，比大漠还要古老的汉使，守望着他的高原，大漠的风雕刻出手掌的龟裂，大漠的霜雪染白了他的双鬓，草原上的树孤独地守望着自由，鹰群年复一年地画出亘古的弧线，我听不见他的哀叹，只看见光滑而秃的汉节，是的，它在诉说着尊严、自由与气节，于是我懂得，生无所息不仅是生活态度，更是生命流淌的血液。.w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u