1、1.读拼音，写词语。 2.给下列加点的字选择正确的读音。行人（ ）数重山（ ）还乡（ ）风一更（ ）3.解释下列句中的加点词。（1）泊船瓜洲 泊：_（2）京口瓜洲一水间 京口：_（3）聒碎乡心梦不成 聒：_4.连线。秋思 纳兰性德 宋泊船瓜洲 张籍 清长相思 王安石 唐5.默写泊船瓜洲和秋思_6.读诗词，填空。（1）读完泊船瓜洲一诗后，可知作者的船停泊在_，从_、_等词中可以看出这里离他的家乡并不远。（2）长相思中“山一程，水一程”表示_；“风一更，雪一更”表示_。7.课内阅读。（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。意思是_。 表达了作者_之情。（2）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。意思是_。
2、 表达了作者_之情。8.课外阅读。乡愁小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头（1）诗歌借助_、_、_、_四个具体形象来表达乡愁。（2）这首诗是按什么顺序写的？从哪里可以看出来？_（3）下列对这首诗的说法最准确的一项是（ ）A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。B.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望祖国早日实现统一的愿望。C.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡朝。D.一位饱经沧桑的老人的思念和遗憾。9.猜成语谜语！你能根据前
3、面的词语（谜面）猜出后面的成语（谜底）吗？动手连一连吧！零存整取 天花乱坠大雪纷飞 积少成多辅导作由 多此一举军事论文 助人为乐画蛇添足 纸上谈兵长途电话 水落石出高谈阔论 故步自封画地为牢 夸夸其谈草船借箭 遥相呼应海潮退后 众矢之的参考答案l.洛阳 榆树 江畔 蚊帐2. 3.停泊。 今江苏镇江。 声音嘈杂。4.略5.略6.（l）瓜洲一水间只隔 （2）行军艰难（离家遥远）天气恶劣7.（l）春风又吹绿了长江两岸，明月不知道什么时候才会照着我回到家乡。对家乡的思念（2）秋风乍起，客居在洛阳城的诗人想给家乡的亲人写封信，可是要说的太多了，一时竟不知从何说起。思乡怀亲8.（l）邮票 船票 坟墓 海峡
4、（2）时间顺序 小时候 长大后 后来 现在（3）B9.零存整取积少成多大雪纷飞天花乱坠 辅导作曲助人为乐军事论文纸上谈兵要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采
5、取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 画蛇添足多此一举长途电话遥相呼应课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘
6、故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 高谈阔论夸夸其谈画地为牢故步自封课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 草船借箭众矢之的海潮退后水落石出
