1、收获的感觉真好教案教学目标1、知识与技能：了解秋天与人们生活的关系，以及人们进行各种收获的劳动。认识和了解春种秋收农作物的特征及生长规律。2、过程与方法：学会正确使用劳动工具和收获的技巧，并用看、摸、闻、学、问等方式了解收获物。3、情感、态度与价值观：感受金秋十月是收获的季节，能积极参加收获劳动，体验收获的喜悦。教学重难点1、激发儿童的情感，让他们体验劳动的愉快，同时要注意安全和卫生。2、能积极参加收获劳动，体验收获的喜悦。教学准备各种果实、图片、音像资料、课件若干。教学过程一、激情导入。师：同学们，不知不觉中，秋天已来到了我们的身边。秋天是收获的季节，你们发现周围的植物怎么样了？生：自由回答
2、（果实成熟、庄稼收割）师：那好，把你们课前收集的秋天果实展示出来吧！1、同学们互相观看各自收集的果实；2、以小组讨论各自的感受。二、信息展览。1、同学们互相观看各自收集的果实；2、以小组讨论各自的感受。三、播放录像音像资料：（1）农民收花生。（2）果农摘苹果。四、我们去收获。1、讨论“到那里收获”。师：我们去哪里？生：学校的种植园。生：田野。生：果园。师：同学们提的建议都很好，今天我们先一起去学校的种植园去收获吧！大家与可以和爸爸妈妈一起到农村、果园、田野去收获，然后，再把你的收获告诉我们，好吗？师：想一想，我们收获时要注意什么？生：要注意纪律和安全。生：果实要轻拿轻放。2、亲自体验收获。针对
3、收获物（土豆、桔子、萝卜、大豆、黄瓜、玉米）不同，教师具体指导应怎样收获。五、收获的喜悦。师：这次收获，你们感觉怎么样？生：有意思！我知道了挖土豆时要用铁锹，一不小心，就会把土豆挖成两半了。生：原来花生是长在地里的。生：我们种的萝卜可大了！我一口气拔出一个来，你们看！（举萝卜）师：这些土豆、花生、萝卜都是我们自己种的，现在丰收了，我们又亲自去收获。看得出来，大家一定很高兴，老师更高兴，有劳动才有收获啊，别忘了把今天的感受写下来或画下来，放进你的档案袋里，好吗？六、课后反思。通过本课的学习，使学生了解秋天与人们生活的关系，以及人们进行各种收获的劳动，认识和了解春种秋收农作物的特征及生长规律，在情景设置中使学生体验收获的喜悦。第 3 页
