1、人教版九年级语文上册第4课外国诗两首同步练习及答案4*外国诗两首一、积累与运用1给加点字注音，或者根据拼音写汉字。树篱（ ）消逝（ ）栖息（ ）草丛（ ）草茸茸（ ）yu（ ）暗夜yn（ ）光mán（ ）jì（ ）静沉jìn（ ）2查词典，解释下面几组近义词，并分别造句。消逝、消失解词：消逝：_消失：_造句：消逝：_消失：_沉寂、寂静解词：沉寂：_寂静：_造句：沉寂：_寂静：_3文学常识填空。蝈蝈与蛐蛐是_国浪漫主义诗人_的诗作。夜是_（国家名）诗人_的诗作。二、课内阅读河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。大河银星
2、万点，小溪银波微漾。浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。4在诗人的笔下，夜景具有怎样的特点？5诗的第一小节从_和_的角度描绘夜色。6节选的最后一节诗中写到了月光下的哪些景物？7这首诗表达了诗人怎样的思想感情？三、课外探究阅读下面戴望舒的偶成诗，完成78题。如果生命的春天重到，古旧的凝冰都哗哗地解冻，那时我会再看见灿烂的微笑，再听见明朗的呼唤-这些迢遥的梦。这些好东西都决不会消失，因为一切好东西都永远存在，它们只是像冰一样凝结，而有一天会像花一样重开。（选自戴望舒诗选）8如果从揭示中心的角度为这首小诗换一个标题，下面四个短语中，最恰当的一项是（ ）A春天重到B凝冰解冻C迢遥的梦D花儿重开9这首诗
3、虽短，其语言却极具表现力。请就你感受最深的一点，结合内容，谈谈体会。写作·口语交际·综合性学习写作任选一题：1写一首咏物的小诗。2写一篇赏析诗词的短文，可以赏析古诗词，亦可赏析现当代诗歌（300字左右）。实践活动1分类收集古诗词，开展“我谈古诗词”的口语交流活动（可按照诗词描写的对象分类；可按照作者分类；可按照文学流派分类；可按照诗词产生的朝代分类）。2将资料、感受编辑成手抄报、博客，在同学中、班内或校内交流。3学习一些朗读诗词的方法，可以观看诗歌朗诵会，也可聆听名家朗诵的磁带，初步掌握一些朗诵的技巧。参考答案4*外国诗两首1lí shì q cón rón 幽 莺 芒 寂 浸2略 3英 济慈 俄罗斯 叶赛宁 4静谧 美丽5听觉 视觉 6大河、小溪、原野上的青草。7表达了诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。8C9不设统一答案。从某一角度结合内容加以分析，言之成理即可。例，用比喻手法，表现诗人对美好生命的歌颂和追求。或从遣词造句的角度，抓住关键的富有表现力的词句进行分析亦可。
