1、吉林省长春汽车经济开发区第三中学2019-2019学年高一化学10月月考试题注意事项:1 本试题卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,共3页,总分100分,考试时间60分钟。2 答题前,考生须将自己的姓名、准考证号填写指定的位置上。3 选择题的每小题选出答案后,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试题卷上。非选择题须使用蓝、黑色字迹的笔在答题卡上书写,字体工整,笔迹清楚。4 考试结束,将答题卡交回。可能用到的相对原子量:H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 S:32 Cl:35.5 Ca:40 Cu:64第卷(选择题)
2、一、单项选择题(包括25小题,115每小题2分,1625每小题3分,共60分。)1“摩尔”是下列哪个物理量的单位A物质的量 B长度 C质量 D电流2盛浓H2SO4的试剂瓶贴图中最合适的标志是3下列仪器中,常用于物质分离的是A B CD4下列仪器使用前必须检查其是否漏水的是 A分液漏斗 B漏斗 C蒸发皿 D长颈漏斗5容量瓶是用来配制一定物质的量浓度溶液的定量仪器,其上标有:温度、浓度、容量、压强、刻度线这五项中的A B C D6下列各组物质,前者是单质,后者为混合物的是 A氧气、冰水混合物 B铁粉、食醋 C干冰、食盐 D盐酸、空气7溶液、胶体和浊液这三种分散系的根本区别是A是否有丁达尔效应 B分
3、散质粒子直径的大小C是否能通过滤纸 D是否均一、透明、稳定8下列说法正确的是A摩尔质量等于物质的相对原子质量 B摩尔质量是物质相对原子质量的6.021023倍CHNO3的摩尔质量是63g DCO和N2的摩尔质量相等9有一种气体的质量是14.2g,体积是4.48L(标况下),该气体的摩尔质量是A28.4 B28.4gmol-1 C71 gmol-1 D7110标准状况下,下列各物质中,含氧原子个数最多的是A1 mol KClO3 B11.2L CO2 C32 g O2 D3.011023个H2O11下列说法中正确的是A通常状况下,2molN2 的质量为56g B阿伏加德罗常数就是6.021023
4、C1molH2O 所占的体积为22.4L D0.1molL-1 Na2SO4 溶液中含有SO42- 为0.1mol12下列溶液中溶质的物质的量浓度为0.1 molL1的是A含4 g NaOH的溶液1 L B将2.24LNH3溶于1 L水中C含0.2 mol H2SO4的溶液0.5 L D将98 g的H2SO4倒入1 L水中13关于用CCl4萃取碘水的说法中不正确的是 A萃取后水层颜色变浅 B碘在CCl4中的溶解度大于在水中的溶解度 C萃取后CCl4溶液层为紫红色 D萃取后水层颜色变红且在下层14下列有关实验室一般事故的预防和处理方法正确的是A燃着的酒精灯打翻失火,应立即用水浇灭B为了使过滤速率
5、加快,可用玻璃棒在过滤器中轻轻搅拌,加速液体流动C蒸发食盐溶液时,发生液滴飞溅现象,应立即加水冷却D皮肤上沾有少量浓硫酸,可立即用大量水冲洗15下列各项操作错误的是A蒸馏时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口B分液时,分液漏斗下层液体从下口放出,上层液体从上口到出。C用酒精萃取碘水中的碘单质的操作可选用分液漏斗,而后静置分液D冷凝管中的水流方向是从下口进入,上口排出161mol N2和1mol SO2相比较,下列叙述中正确的是A分子数相等 B原子数相等 C体积相等 D质量相等17同温同压下,等质量的下列气体所占有的体积最小的是ACH4 BO2 CCO2 DSO218设NA为阿伏伽德罗常数,下列
6、说法中正确的是A标准状况下, 4.48L CO2的分子数为0.2NAB9g H2O中所含有的H原子数为2NAC0.2molL-1CaCl2溶液中所含有的Cl-数为0.4 NAD1 mol任何物质都含有NA个分子19 8 g无水硫酸铜配成0.1 molL1的水溶液。下列说法正确的是A溶于500 mL水中 B溶于1 L水中C溶解后溶液的总体积为500 mL D溶解后溶液的总体积为1 L20在标准状况下的a L HCl气体溶于1 000 g水中,得到的盐酸密度为b gcm3,则该盐酸的物质的量浓度是A molL1 B molL1C molL1 D molL121物质的量浓度相同的NaCl、MgCl2
7、、AlCl3三种溶液,当溶液的体积比为111时,三种溶液中Cl的物质的量之比为A123 B111 C321 D34322下列关于物质分类的正确组合是碱酸盐碱性氧化物酸性氧化物ANa2CO3H2SO4NaHCO3SiO2CO2BNaOHHClNaClNa2OCOCNaOHCH3COOHCaCl2SO3SO2DKOHHNO3CaCO3CaOSO323下列离子检验的方法正确的是 A某固体中加入稀盐酸,产生了无色气体,证明该固体中一定含有碳酸盐 B某溶液中滴加BaCl2溶液,生成不溶于水和稀HNO3的白色沉淀,证明一定含有SO42- C某无色溶液滴入酚酞试液显红色,该溶液一定是碱溶液要练说,先练胆。说
8、话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮
9、助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 D验证烧碱溶液中是否含Cl-,先加稀硝酸除去OH-,再加入AgNO3溶液,有白色沉淀,证明含Cl-24粗食盐中除含有钙离子、镁离子、硫酸根离子等可溶性杂质外,还含有泥砂等不溶性杂质。为了除去粗盐中的Ca2+,Mg2+,SO42-及泥沙,得到纯净的NaCl,可将粗盐溶于水,然后在下列操作中选取必要的步骤和正
10、确的操作顺序过滤;加过量NaOH溶液;加适量盐酸;加过量Na2CO3溶液;加过量BaCl2溶液。 A B C D 25下列有关实验的叙述中,正确的是A容量瓶用蒸馏水洗净后,可不经干燥直接用于配制溶液B用分液的方法分离水和酒精的混合物C配制1 L 0.1 mol/L的NaCl溶液时可用托盘天平称量5.85 g NaCl固体D用胶头滴管滴加液体时,为防止液滴飞溅,胶头滴管紧贴试管内壁第卷(非选择题)二、填空题(40分)26(10分)用于分离和提纯物质的方法有:A.蒸馏 B.分液C.蒸发 D.过滤 E.萃取。用字母填空:(1)分离柴油和水_(2)除去水中的泥沙_(3)把饱和食盐水中的食盐提取出来_(
11、4)从溴水中提取溴_(5)实验室制取蒸馏水_27(10分)(1)6.021022个Na+ 的物质的量为_;(2)标准状况下8.96L CO2的物质的量为_;(3)在同温同压下,相同体积的O2和CH4,原子数目之比为_;(4)质量分数为98%的浓硫酸(溶液密度为1.84g/cm3)中H2SO4的物质的量浓度为 ;(5) 27.75 g某2价金属的氯化物(MCl2)中含有3.011023个Cl,则M的相对原子质量为 。28(10分)将饱和FeCl3溶液滴入沸水时,液体变为红褐色,得到的是Fe(OH)3胶体。用此分散系进行实验:(1)请写出制备Fe(OH)3胶体的化学方程式 。(2)证明有 Fe(O
12、H)3 胶体生成的实验操作是用一束光照射此液体,可以看到有光亮的通路,利用的胶体性质是_。(3)将Fe(OH)3 胶体装入U形管内,用石墨做电极,接通直流电源,通电一段时间后发现阴极附近颜色加深,这种现象叫_。(4)向Fe(OH)3 胶体中逐滴加入稀硫酸,可以看到有红褐色沉淀产生,因为胶体发生了 ,继续滴加稀硫酸直至过量,可以看到的实验现象是 。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
13、这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。29(10分) 实验室配制450 mL 0.5 molL-1的NaCl溶液,有如下操作步骤:唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问
14、,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。把称量的NaCl晶体放入小烧杯中,加适量蒸馏水溶解。把所得溶液小心转入所选容量瓶中。继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度12 cm处,改用胶头滴管小心滴加蒸馏水至溶液凹液面底部与刻度线相切。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元
15、时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒23次,每次洗涤的液体都小心转入容量瓶,并轻轻摇匀。将容量瓶塞塞紧,充分摇匀。请填写下列空白:(1)操作步骤的正确顺序为 (填序号)。(2)本实验用到的仪器有托盘天平、药匙、玻璃棒、烧杯、 。(3)某同学观察液面的情况如右图所示,对所配溶液浓度将有何影响? (填“偏高”“偏低”或“无影
16、响”)。(4)若出现如下情况,对所配溶液浓度将有何影响?加蒸馏水时不慎超过了刻度 。(填“偏高”“偏低”或“无影响”)(5)若使用5 molL-1的NaCl溶液稀释来配制450 mL 0.5 molL-1的NaCl溶液,则需要5 molL-1的NaCl溶液 mL。长春汽车三中2019-2019学年度高一上学期10月月考化学参考答案一、单项选择题(包括25小题,115每小题2分,1625每小题3分,共60分。)题号123456789101112131415答案ADBADBBDCAAADDC题号16171819202122232425答案ADACDADDBA二、填空题(40分)26.(10分) (1)B (2)D (3)C (4)E (5)A27.(10分) (1)0.1mol (2)0.4mol (3)2:5 (4)18.4mol/L (5)4028(10分)(1) FeCl3+3H2OFe(OH)3(胶体) +3HCl(2)丁达尔效应 (3)电泳 (4)聚沉 红褐色沉淀逐渐溶解,溶液变为黄色 29.(10分) (1) (2)500ml容量瓶 胶头滴管 (量筒) (3)偏高 (4)偏低 (5)50.0 (50)第 - 6 - 页