1、1. 关于酶的叙述，错误的是A. 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B. 低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C. 酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D. 酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物【答案】B【考点定位】本题考查酶相关知识，意在考察考生对知识点的理解和辨析能力。【名师点睛】对比法多角度理解酶错误说法正确理解产生场所具有分泌功能的细胞才能产生活细胞(不考虑哺乳动物成熟红细胞等)化学本质蛋白质有机物(大多数为蛋白质，少数为RNA)作用场所只在细胞内起催化作用可在细胞内、细胞外、体外发挥作用温度影响低温和高温均使酶变性失活低温只抑制酶的活性，不会使酶变性失活
2、作用酶具有调节、催化等多种功能酶只具有催化作用来源有的可来源于食物等酶只在生物体内合成2. 甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。下列分析错误的是A甲酶能够抗该种蛋白酶降解B甲酶是不可能具有催化功能的RNAC乙酶的化学本质为蛋白质D乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变【答案】B【考点定位】本题考查酶相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。【名师点睛】对比法多角度理解酶错误说法正确理解产生场所具有分泌功能的细胞才能产生活细胞(不考虑哺乳动物成熟红细胞等)化学本质蛋白质有机物(大多数为蛋白质，少数为RNA)作用场所只在细胞内起催化作用可在细胞内、细胞外、体
3、外发挥作用温度影响低温和高温均使酶变性失活低温只抑制酶的活性，不会使酶变性失活作用酶具有调节、催化等多种功能酶只具有催化作用来源有的可来源于食物等酶只在生物体内合成3. 下列有关组成生物体的化学元素和化合物的叙述，正确的是A.组成核糖和核苷酸的化学元素完全相同B.肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质C.人、动物与植物所含的化学元素含量和种类差异很大D.多糖、蛋白质、核酸等物质形成过程中都要脱去水分子【答案】D【考点定位】本题考查细胞中的元素和化合物相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。【名师点睛】元素与化合物的含量排序(1)在组成细胞的元素中，占鲜重百分比前四位的依次是O、C、H、N
4、；占干重百分比前四位的依次是C、O、N、H。(2)在组成细胞的化合物中，占鲜重百分比前四位的依次是水、蛋白质、脂质、糖类。但在干重百分比中，蛋白质最多。4. ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述，错误的是A线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATPC在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用【答案】B【解析】线粒体合成的ATP基本能用于各项生命活动，A正确。机体在运动和睡眠时都消耗能量，只是消耗多少不同，B错误。在有氧与无氧条件下细胞呼吸的第一阶段都是在细胞质基质中进行，都能
5、形成ATP，C正确。植物根细胞吸收矿质元素离子所需要的ATP来自细胞呼吸，D正确。【考点定位】本题考查ATP相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】易错警示与ATP有关的5点总结：(1)ATP在生物体内含量少，但转化十分迅速，从而使细胞中的ATP总是处于一种动态平衡中。(2)ATP与ADP的相互转化不是可逆反应。因为转化过程中所需的酶、能量的来源和去路及反应场所都不完全相同，但是物质是可循环利用的。(3)ATP的形成需要满足4个条件：2种原料(ADP和Pi)、能量和酶。另外合成ATP的过程中有水生成。(4)ATP并不都是能用于各项生命活动，光合作用光反应产生的ATP只能用于暗
6、反应，转化成有机物中的能量。(5)生物体进行生命活动主要由ATP直接提供能量。但ATP并非新陈代谢所需能量的唯一直接来源，其他核苷的三磷酸酯也可以直接为生命活动提供能量。5. 在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是A生长素在胚芽鞘中的极性运输B质壁分离过程中水分子的扩散C肝细胞中糖原与葡萄糖的转化D活细胞内ATP与ADP的转化【答案】A【考点定位】本题考查细胞代谢相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。6. 取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干，去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液中，一定时间后得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大。假设蔗糖
7、分子不进出细胞，则关于这一实验结果，下列说法正确的是A实验前，丙的浓度乙的浓度甲的浓度B乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等C实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散D甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的【答案】D【解析】植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，当膜两侧有浓度差时会发生渗透作用。甲浓度变小，说明细胞失水，乙浓度不变说明和细胞液浓度相当，丙浓度变大，说明细胞液浓度大于该蔗糖浓度而吸水。所以实验前应是甲的浓度乙的浓度丙的浓度，A错误。乙的浓度不变是因为细胞液浓度而不是细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等，B错误。实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于自由扩散，C
8、错误。甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的，D正确。【考点定位】本题考查植物细胞吸水与失水相关知识，意在考察考生对知识点的理解和应用能力。【名师点睛】拓展延伸：植物细胞质壁分离及质壁分离复原的拓展应用(1)判断成熟植物细胞是否是活细胞(2)测定细胞液浓度范围细胞液浓度介于未发生质壁分离和刚发生质壁分离的蔗糖溶液浓度之间(3)比较不同成熟植物细胞的细胞液浓度发生质壁分离所需时间越短，细胞液浓度越小，反之细胞液浓度越大(4)鉴别不同种类的溶液(如KNO3和蔗糖溶液)29. （15分）原尿中葡萄糖、氨基酸等物质的浓度与血浆中的基本相同。原尿经肾小管上皮细胞的选择性重吸收和分泌作用后形
9、成尿液。正常情况下尿液中不含葡萄糖。肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液。下图为肾小管及相关结构示意图。回答问题：（1） 肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度_（高于、低于、等于）组织液中的。（2） 原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式是_，需要_的参与。 （3） 肾小管上皮细胞重吸收水分的原理是_，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收从而导致尿量增加的原因是_。【答案】（1）高于（2）主动运输 载体和ATP（3）渗透作用 葡萄糖要带走部分水分（高渗透性利尿）为葡萄糖要溶于水才能被排出，即葡萄糖要带走部分水分。【考点定位】本题考查物质跨膜运输相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对信息提
10、取分析能力。【名师点睛】易错警示有关物质出入细胞的8个“不要漏掉”：(1)需要载体蛋白协助的运输方式除主动运输外不要漏掉协助扩散。(2)消耗能量的运输方式除主动运输外不要漏掉胞吞和胞吐。(3)从高浓度到低浓度的运输方式除自由扩散外不要漏掉协助扩散，有些主动运输也可以从高浓度到低浓度运输。(4)影响协助扩散运输速率的因素除载体蛋白数量外不要漏掉浓度差。(5)与主动运输有关的细胞器除供能的线粒体外不要漏掉载体蛋白的合成场所核糖体。(6)运输速率与O2浓度无关的运输方式除自由扩散外不要漏掉协助扩散。(7)胞吞(吐)的大分子物质穿过细胞膜的层数为0，因为该过程是通过膜的融合将物质转入或转出细胞的。(8
11、)RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核，是通过核孔，而不是通过胞吞、胞吐。30. （18分）将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤，得到提取液。取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后，分为3组并分别调整到不同温度，如图所示，然后在每支试管中加入等量的玉米子粒提取液，保持各组温度30分钟后，继续进行实验（提取液中还原性物质忽略不计）：（1）若向A、C、E三支试管中分别加入适量的班氏试剂或斐林试剂，沸水浴一段时间，观察该三支试管，其中液体颜色呈砖红色的试管是_；砖红色较深的试管是_，颜色较深的原因是_；不变色的试管是_，不变色的原因是_。（2）若向B、D、F三支试管中分别加入等量的碘液，观察三支试管，
12、发现液体的颜色是蓝色，产生该颜色的原因是_。（3）以上实验的三种处理温度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最适温度。你怎样设计实验才能确定最适温度？（只要求写出设计思路）（2分）【答案】（1）A和C C 淀粉酶在40时活性相对较高，淀粉酶催化淀粉水解产生的还原糖多 E 酶失活（2）剩余的淀粉遇碘变蓝（3）在20和100之间每隔一定温度设置一个实验组，其他实验条件保持一致。以反应液和上述试剂（或答碘液或答班氏试剂或答菲林试剂）发生颜色反应的程度为指标确定最适温度。【考点定位】本题考查酶相关知识，意在考察考生对知识点的理解和应用能力。【名师点睛】1.探究某种酶的最适温度的实验设计思路如下：2 探
13、究过氧化氢酶的最适pH的实验设计思路如下：易错警示与探究实验有关的4个注意点：(1)根据试题要求，确定单一变量，依据实验变量进行合理分组。(2)根据实验材料，结合实验原理确定实验现象的检测手段。(3)除单一变量外，确保其他条件相同且适宜。(4)合理确定操作程序。39. （15分）【生物选修1：生物技术实践】从自然菌样筛选较理想的生产菌种的一般步骤是：采集菌样富集培养纯种分离性能测定。（1）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养噬盐菌的菌样应从_环境采集。（2）富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其群落中的
14、数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择以淀粉为唯一碳源的培养基，并在_条件下培养。（3）上面两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的具体方法。获得图A效果的接种方法是_，获得图B 效果的接种方法是_。（4）配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行_，接种前要进行_，在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在_条件下进行。【答案】（1）海滩等高盐（2）高温（3）稀释涂布平板法；平板划线法（4）pH调整；高压蒸汽灭菌；无菌【考点定位】本题考查微生物的培养和分离相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。【名师点睛】两种纯化细菌方法优缺点的比较项目优点缺点平板划线法可以观察菌落特征，对混合菌进行分离不能计数稀释涂布平板法可以计数，可以观察菌落特征吸收量较小，较麻烦，平板不干燥效果不好，容易蔓延
