孔乙己九年级三班学生的语文学习习惯较好，在本校同年级中处于上等的水平，听说读写与自主、合作、探究能力较强，有一定的分析问题和解决问题的能力。知识水平和认知能力都有了较大的提高，阅读的能力也在不断的增强，情感体验也在不断的加深，对抽象的事理有了一定的理解能力。但由于这篇小说创作年代相对较远，深入理解课文有一定的难度，部分学生未必能准确理解其中意味，所以，在课堂上要求学生需结合作品的时代背景与鲁迅的艺术个性加以思索、体会。
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