1、课 题 94母亲的账单时 间 教 学 目 标1、知识与技能：通过阅读，理解为什么“夏天是万物长大的时期”。认识7个生字，会写8个生字。理解诗的内容，感受诗中描写的情景，激发热爱大自然的情趣。2、过程与方法：通过学习讨论，理解“妈妈的账单”的意思。3、情感态度与价值观：学习课文，感悟妈妈的爱是伟大的、无私的。感受草原人民对这片神奇土地的深切地感情。引导学生懂得关心保护妈妈也是做儿女的责任。教学重点引导学生懂得妈妈的爱是伟大的、无私的。教学难点引导学生懂得妈妈的爱是伟大的、无私的。教 具 幻灯片（课件） 教 法合作交流110课 时 计 划课 题 94母亲的账单 一课时时 间 教 学 目 标1、知识
2、与技能：认识7个生字，会写8个生字。2、过程与方法：理解“妈妈的账单”的意思。3、情感态度与价值观：感悟妈妈的爱是伟大的、无私的。教学重点引导学生懂得妈妈的爱是伟大的、无私的。教学难点引导学生懂得妈妈的爱是伟大的、无私的。教 具 幻灯片（课件）教 法 交 流教学内容方法过程情境导入 让学生回忆母亲曾经为自己做过的事，说一说在你记忆中有哪些感动的事？我们看看文中的小主人公是怎样向妈妈开帐单的？二、学习生字、理解字词1、师范读。2、分段读课文。3、学习生字，指导写字。4、自由练读课文，找找文中不理解的字词。 个人设想备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：抄词语111课 时 计 划课 题 9
3、4母亲的账单 二课时时 间 教 学 目 标1、知识与技能：认识7个生字，会写8个生字。2、过程与方法：理解“妈妈的账单”的意思。3、情感态度与价值观：感悟妈妈的爱是伟大的、无私的。教学重点引导学生懂得妈妈的爱是伟大的、无私的。教学难点引导学生懂得妈妈的爱是伟大的、无私的。教 具 幻灯片（课件）教 法 交 流教学内容方法过程 情境导入什么是账单？你见过吗？齐读课题，本文讲了一件什么故事呢？二、理解课文1、自由读文，主要写了什么？2、彼得为什么会给妈妈开出那样的账单呢？3、小组内读，列出彼得和妈妈的账单。4、对比一下，你有什么发现？5、妈妈的账单上多个0有什么深意呢？既然一分不取为什么还要列帐单呢？6、彼得体会到妈妈的心意了吗？他是怎么做的？7、你觉得彼得做的怎么样？如果是你会怎么做？整体感知课文，朗读课文。1、自由练读课文。2、指名读课文。3、小组合作读课文，教师指导学生不漏读、不串读、不唱读。4、师再次范读课文，要注意语音的停顿，培养语感。三、总结学习了本文你有何收获？板书设计： 母亲的账单 彼得的账单 钱 妈妈的账单 爱 个人设想备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：抄词语第 4 页
