1、秋游教案中班音乐活动秋游教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步学唱歌曲，知道ABA的结构类型，并学习用跳跃地和连贯地两种方式来表现歌曲，感受歌曲活泼欢快的情绪，体验与朋友结伴表演的快乐，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，下面是秋游教案。 活动目标：1. 初步学唱歌曲，知道ABA的结构类型，并学习用跳跃地和连贯地两种方式来表现歌曲。2. 感受歌曲活泼欢快的情绪，体验与朋友结伴表演的快乐。3. 知道秋游的时候应该带些什么，应该注意什么。4. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动重点难点：活动重点：学唱歌曲
2、郊游，知道ABA的结构类型。活动难点：并学习用跳跃地和连贯地两种方式来表现歌曲。活动准备： 课件秋游。活动过程：一、引入 你们郊游过吗？去了哪里？玩了些什么？二、学唱歌曲郊游1.整体欣赏歌曲，感受歌曲优美的旋律。歌曲里小朋友郊游时快乐吗？他们是怎么郊游的？看见了什么？2.幼儿理解歌词的含义，并学唱。你们发现歌曲里有相同的地方吗？3.教师播放歌词独白，让幼儿一句一句学念歌词。这首歌里唱到白云怎样？阳光怎样？青山、绿水怎么样？4.整体播放歌曲欣赏，大家一起唱。你们发现中间部分和前后重复的地方有什么不同？你们唱什么歌的时候也运用了这两种方式？5.分小组一句一句交替唱，教师可自编一些动作加到歌曲里，增加趣味性。三、讨论秋游中应该带什么，应该注意什么 应该带一些适合户外活动东西，如：矿泉水、饼干、毛巾、背包等；而不应该带零食、玩具等。活动反思：这不仅仅是一次音乐活动，通过孩子对歌词的深入理解，让孩子意识到：和朋友在一起游玩的快乐。这是一个非常好的社会性教育素材，让孩子在唱一唱、跳一跳的过程中，通过自身的情感体验，萌发和同伴积极交往的良好社会性。在教学时还可以配上一定的肢体动作，帮助幼儿理解歌词。如还是没有掌握，那么在平时的安静时间，老师带着多唱几遍。
