地球的运动二、单元教学目标科学概念.地球确实在自转和公转;证据不仅有来自人造地球卫星的观测，还有来自观察或实验的多种现象。傅科摆是历史上证明地球自转的关键性证据。地球自转的方向是逆时针(自西向东)，周期为24小时，地球围绕地轴自转，地轴是倾斜的。.与地球自转相关联的现象有:昼夜现象，不同地区迎来黎明的时间不同，看上去北极星不动等。.恒星周年视差是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了四季和极昼极夜现象。 过程与方法 .对地球的运动进行较系统、持续和细致的探究。 .根据所要模拟的对象特征做模拟实验。 .通过观察、模拟实验、收集资料等多种途径和方法，收集有关的证据。 .对获得的证据进行批判性选择和思维加工，最终形成解释。如解释有多种可能性，需进一步探求证据。 .利用文字、图表、图画等方式描述观察、实验和测量的结果，并且能对观察结果进行分析。 .运用口头或书面、文字或图画的形式，有日的地进行探究活动的公开交流。情感态度价值观培养尊重事实、重视证据的科学态度。懂得在探究活动中，需要审视观察到的事实和探究所获得的证据。这些事实或证据，在不同的参照系中可能有着不同的作用。认识到科学是发展的，科学知识是长期探究、不断修正的结果。培养愿意与他人合作，乐于交流的学习态度。
