1、认识三角形第1课时苏教版 数学 四年级 下册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 1.通过动手操作和观察比较,认识三角形的特点,理解和掌握三角形的定义。2.结合具体情境认识三角形的底和高,理解并掌握三角形高和底的含义,能在三角形内画出对应边上的高。3.在学习活动中培养学生的空间思维能力,感受数学知识与生活的密切联系。【重点】理解并掌握三角形高和底的含义。【难点】能在三角形内画出对应边上的高。1你能在图中找出三角形吗?生活中还有哪些地方能见到三角形?生活中的几个三角形:.还可以这样创造:用小棒摆在钉子板上围还可以沿着三角尺的边画.请用自己喜欢的方式画一个三角形,并小组内交流,说说三角
2、形都有什么特点?组织一下语言,组长汇报哦!这3条线段要首尾相接地围起来。三角形有3条边,3个角。三角形的 3条边都是线段。三条线段首尾相接围成的图形叫作三角形。三角形有几个顶点?分别指出三角形的3个顶点、3 条边和3个角。2你能量出右图中人字梁的高度吗?你量的是哪条线段?它有什么特点?人字梁的高度是上面的顶点到它对边的距离。图中人字梁的高度是2厘米。量的线段与人字梁的底互相垂直。从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高,这条对边是三角形的底。有印象了吗?接下来我们带着感觉一起练习、巩固!1右边的方格纸上有4个点。从这4个点中任选3个作为顶点,都能画一个三角形吗?你有什么发现?所以任意的三
3、点不一定能围成三角形,要保证三点“共面不共线”。2画出右边三角形底边上的高,并和同学交流你的画法。高顶点高顶点从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高,这条对边是三角形的底。再看一遍,学会画吧!100以内数的连减方法:按从左到右的顺序减,也可以先把后两个数相加,再用第一个数减去相加的结果。三条线段首尾相接围成的图形叫做三角形,三角形有三条边、三个顶点、三个角。从一个顶点到对边的垂直线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底。1哪些是三角形,哪些不是?为什么?三条都不是线段。一条不是线段。2量出每个三角形的底和高各是多少厘米。底:3厘米高:2厘米底:2厘米高:3厘米底:3厘米高:1厘米3用小棒摆三角形,下面的摆法对吗?为什么?提示:三条线段首尾相接围成的图形叫做三角形。分析这两个图形是“三角形”:错误解答正确解答这个图形是三角形:三条线段首尾相接围成的图形叫做三角形。4请你画出一个三角形,并标出它的三条边、三个顶点、三个角。边边顶点边顶点顶点角角角三角形有三条边,三个顶点,三个角。