第一步：听范读，正字音第二步：读课文，学字词(在课文中画出生字、新词，联系上下文并随时查阅课课小字典理解字词义，熟记生字)1在加点字正确的读音下面画“”。隔开(gg)钟山(zngzhng)江南(jingjin)2选字填空。州 洲(1)绿()广()九()瓜()隔 融(2)()开 ()洽 间()消()洲 州州洲 隔融隔融3解释下列词语。一水：_隔：_数重山：_ 绿：_何时：_ 还：_指长江。间隔。几层山。吹绿了。什么时候。返回家乡。第三步：查阅资料(1.查阅王安石的相关资料，阅读他的诗歌；2.搜集有关泊船瓜洲写作背景的资料)第四步：抓主题，思问题(带着“核心问题”“串珠问题”读诗歌，体会诗歌所表达的思想感情)第五步：读课文，明内容1泊船瓜洲的作者是_代的_。作者停船在_之后，望着仅仅一江之隔的_，想到离京口并不很远的_，不禁勾起了_的情感，于是就把这种情感寄托到_身上。2.这首诗写的是_季，描写的景物是_、_等。诗人注重词语的推敲，反复改用十多次，选用“_”字，突出了景物的勃勃生机。宋 王安石 瓜洲京口钟山思念家乡明月春 长江南岸明月绿第六步，我的疑问：_
