1、第14课居里夫人的三克镭语文版 五年级下册新课导入新课导入同学们，你们知道这个拿着化学仪器的妇女是谁吗？她就是著名的科学家居里夫人，今天让我们一起走近这位女科学家，了解她和她的三克镭。居里夫人背景介绍背景介绍居里夫人（玛丽居里，原名：Marie Sklodowska Curiee，1867年11月7日1934年7月4日），波兰裔法国籍女物理学家、放射化学家。她是放射性现象的研究先驱，也是获得两次诺贝尔奖的第一人。玛丽居里还是巴黎大学第一位女教授。1995年，她与丈夫皮埃尔居里一起移葬先贤祠。镭是一种银白色有光泽的金属，具有很强的放射性。镭镭放出的射线能破坏、杀死恶性细胞，可治疗癌症。镭还可以用
2、来鉴定钻石的真假、探测石油资源、可制成永久性发光材料等。镭有剧毒，急性中毒时，会造成骨髓的损伤和造血组织的严重破坏；慢性中毒可引起骨瘤和白血病。居里夫人学习目标学习目标1.掌握本课的生字词。2.读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人科学家人格的伟大和精神的崇高。3.找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献巨大，哪些事情显示出居里夫人经济的困顿，并初步了解课文这样写的好处。字词积累字词积累镭陋 弘 癌 签li lu hniqinli lu lnun镭元素简陋法郎腰缠万贯nn hn jun zn解囊相助弘扬捐献赠予i qin癌症签名点击下面的视频开始笔顺学习吧！初读感知初读感知听课文朗读，边听
3、边认识生字，画出不理解的词语，并想一想课文主要写的是什么？听完课文朗读，说说文章主要写了一件什么事。这篇课文写了居里夫人一生中拥有过三克镭的故事，第一克是自己提炼的，第二克是美国公众捐献，帮助她继续研究，第三克也是美国公众捐赠的，以助她建立研究院。表现了她醉心于科学研究事业，一心为全人类做贡献、大公无私的伟大品格。细读感悟细读感悟事实上，居里夫人十八年前就放弃了他们的专利，并毫无保留地公布了镭的提纯方法。居里夫人的解释异常平淡：“没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。”这句话写出了居里夫人怎样的思想品质？居里夫人不把自己的科研成果作为谋利的资本，并且认为别人也不应该这样做。针对这项如此重大的发
4、明，她毫不保留地将它奉献给了人类，体现一个科学家无私奉献的精神。镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却如此困顿！这句话运用了什么手法？起到什么作用？运用了对比的手法，从侧面体现了居里夫人伟大的人格和无私奉献的精神。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私的人。这句话说明了什么？居里夫人阐明了自己的立场，作为一名科学家，应该把人类的利益摆放在首位，要为人类造福，同时也反映了她无私奉献的精神以及对科学研究的执著追求。居里夫人一生曾拥有过三克镭。这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格。为什么说“这三克镭展示了一位科学家伟大的人格”？最开始，居里夫人就放弃了他们的专利，毫无保留地公布
5、镭的提炼方法，当镭的提炼技术已使世界各地的商人腰缠万贯时，她却买不起一克镭，以用于实验研究，于是美国公众捐赠了一克镭给她，当她想在自己的祖国建研究院时，美国公众再次捐献一克镭给她。这三克镭体现了她的大公无私，为人类做贡献的伟大人格。深入理解深入理解朗读课文，说说这篇课文的写作特点？作者善于运用“发现镭的人买不起一克镭”这个典型事例来突出人物的伟大人格，并引用人物语言来揭示中心，突显中心。学习了这篇课文你认为居里夫人是怎样的一个人？从三克镭中我们可以感受到居里夫人的大公无私和对科学的执著追求。她伟大的人格将永存人们的心中，“没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。”课堂小结课堂小结本文讲的是镭的发现者居里夫人拥有三克镭的故事，赞扬了她醉心于科学研究事业、一心为全人类做贡献，大公无私的品格，为了表现这一主题，作者以三克镭为线索，贯穿全文。抓住具体事例，进行人物言行的描写。1.阅读爱因斯坦的悼念玛丽居里原文。2.了解其他科学家的故事，写一篇小感想。3.文章题目是居里夫人的三克镭，对于这三克镭文章有描写吗？想一想原因是什么。课后作业课后作业 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！学习知识要善于思考，思考，再思考。爱因斯坦
