1、1 数据纵览 考情分析 2 数据链接 真题试做 a3 数据透视 知识清单 第五讲 认识网络，利用网络 目 录 4 数据分析 拓展提升 a数据纵览 考情分析 1 知识点 年份 题号、分值 考查点 题型 设问类型 认识网络 利用网络 2018 4，2分 合理利用网络 选择题 做法类 2016 25（2），3分 网络行为侵权 分析说明题 评析类 2015 23，3分 合理利用网络 选择题 做法类【备考建议】1.认识网络的利与弊并能正确使用网络，是信息社会对我们的要求，也是我们拥有积极健康生活的需要，对个人成长意义重大。将规则意识应用于网络世界，就涉及如何正确认识、使用网络。认识网络的利与弊及正确使用
2、网络，提高媒介素养，恪守道德、遵守法律，过健康网络生活。要结合网络生活，重在认识和体会。做网络的主人，过积极健康的网络生活。2.此部分内容的复习应该从道德、法律、国情等角度思考相关的社会现象，结合“互联网+”模式，网络监督考查民主法治内容。数据链接 真题试做 命题点 认识网络，利用网络 认识网络，利用网络 命题点1.(2015河北，23，3分)小张决定通过检察院网站举报某单位领导的贪污腐败问题。他的正确做法是()学习相关法律知识 在网上表达对领导的不满 提供相关事实和证据 了解网上举报的相关规定 A.B.C.D.返回子目录 C数据链接 真题试做 2 2.2016河北，25（2），3分评析生活事
3、件。一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机便辱骂并连续抽打快递员耳光。虽然当地警方迅速展开调查，对打人者处以行政拘留10天 的处罚，但这一打人视频被传到网上后，还是引起网友持续的关注，众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友为了给快递员出气，轮番侮辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。返回子目录 请对网友的“义愤”之举作出恰当评价。网友的“义愤”之举是非正义行为，超越了法律的界限，侵犯了他人的合法权利，应负法律责任。数据透视 知识清单 知识点 1 认识网络 知识点 2 利用网络 认识网络 知识点1 返回子目录 中考目标要求：1.感受网络丰富日常生活 统编教材八上第二课 2.认识网
4、络应用的利弊 统编教材八上第二课 七上第五课 数据透视 知识清单 3 返回子目录 目标要求 问题 答 案 感受网络丰富日常生活 网络是怎样丰富人们的日常生活的（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 网上交往有什么特点 虚拟、平等、自主 返回子目录 目标要求 问题 答 案 认识网络应用的利弊 网络应用有哪些优点（1）个人：网络丰富日常生活（2）社会：网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的
5、融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。返回子目录 目标要求 问题 答 案 认识网络应用的利弊 网络应用有哪些优点 网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源的快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享 返回子目录 目标要求 问题 答 案 认识网络应用的利弊 网络的弊端有哪些（1）在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息（2）
6、沉迷于网络，影响学习、工作和生活（3）个人隐私容易被侵犯 返回子目录 中考目标要求：遵守网络规则，合理利用网络 统编教材八上第二课 利用网络 知识点2 目标要求 问题 答 案 遵守网络规则，合理利用网络 网络生活的基本准则是什么 恪守道德、遵守法律 返回子目录 目标要求 问题 答 案 遵守网络规则，合理利用网络 怎样理性参与网络生活（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力
7、、色情、恐怖等不良信息（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者 返回子目录 目标要求 问题 答 案 遵守网络规则，合理利用网络 怎样传播网络正能量（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道（2）我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律 返回子目录 目标要求 问题 答 案 遵守网络规则，合理利用网络 怎样理性、慎重结交网友（1）网上交友，需要考虑对自己学
8、习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择（2）我们要有一定的自我保护意识。不轻易接受陌生人的邀请，对个人信息注意保密（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重（4）我们不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往 数据分析 拓展提升 4 1.青少年在上网时应该遵守哪些网络道德标准？（1）要加强思想道德修养，自觉按照社会主义道德的原则和要求规范自己的行为。（2）要依法律己，遵守“网络文明公约”，法律禁止的事坚决不做，法律提倡的事积极去做。（3）要净化网络语言，坚决抵制网络有害信息和低俗之风，健康、合理、科学上网。（4）严格自律，学会自我保护，自觉远离网吧，并积极举报网吧经营者的违法犯罪行为
9、。2.请你为营造文明和谐的网络环境提出合理化建议。有关部门要加强对网站的管理，严厉查处编造和传播谣言的网站；制定相关法律，做到依法治网，依法惩处违法违规网站；强化群众监督、社会监督，充分发挥公众举报的作用；加强新闻宣传和舆论监督，大力倡导文明办网、文明上网，大兴网络文明之风，在全社会形成抵制网络谣言的良好氛围；网站要遵守社会道德规范，自觉抵制网络谣言；网站要主动引导广大网民特别是青少年文明上网，积极营造健康文明的网络环境；网民要自重、自律，自觉抵制网络谣言，发现不良信息及违法违规网站及时向有关部门举报等。3.怎样利用网络传播正能量？一方面，要善用网络的传播效果，支持和推动各种社会事件的解决，发
10、挥网络传播的社会正能量作用，推进社会的稳定发展。另一方面，要有明辨意识，对于虚假信息、不良信息和有害言论，要坚决抵制，尽显公民责任。对于网络监管人员而言，要发挥网络的积极作用，在保障公民言论自由的同时，也要加强对舆论的引导。4.如何辨别网络谣言？（1）注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，再看信息出处是否权威。（2）关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。（3）对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。（4）辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。（5）向他人求助。对于无法辨别真假的信息，
11、可以向家长、老师和专家求教。5.面对网络谣言，我们应该怎样做？（怎样防范网络谣言？）（1）国家：完善网络立法，加强网络监管。（2）社会：加强对网络的监督，避免谣言的重复传播；加强思想政治教育宣传工作，提高网民的辨别能力、防范意识和思想道德修养。（3）互联网平台：加快建立网络谣言监测形成机制、筛选确认制度、破坏评估制度等；形成及时发现网络谣言、及时处置网络谣言、及时辟谣机制；在网民中开展诚信发言、抵制谣言等互动活动；文明办网，从严自律。（4）公民：提高道德修养，增强法律意识，遵守道德和法律，遵守网络规则，依法自律，文明上网；树立正确的是非观念，增强辨别是非能力，不造谣、不信谣、不传谣，积极同散布网络谣言的行为作斗争，发现问题及时举报。
