1、家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。语文A版三年级语文下册23、千变万化其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的
2、材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事
3、!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 教学目标：1、学会写本课8个生字，会认本课6个生字。正确读写“积攒、千
4、变万化、憨厚、照顾、训练、惭愧”等词语。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容，感受朋友间的真挚友谊，学习石匠宽容大度、不计前嫌的精神，学会做人的道理。4、理解“世界上的东西都是千变万化的”和“世界上有些东西是永远不能变的”这两句话的含义。5、引导学生抓这重点语句来理解课文。重点：朗读课文，理解课文内容，感受朋友间的真挚友谊，学会如何做人。难点： 理解“世界上的东西都是千变万化的”和“世界上有些东西是永远不能变的”这两句话的含义。教学准备：生字卡片、课件。第一课时教学过程：一、谈话导入师：“朋友“是多么熟悉、多么亲切的称呼啊！可是朋友之间难免会发生一些不愉快的小事，这时，我们双方都应该怎么
5、做呢？今天，我们学习一篇课文，看看他们是怎么做的？从中我们也许会受到一些启发。（板书课题。）二、初读感悟。1、听教师范读课文，初步感知课文主要内容，想想课文讲了什么。2、自由读课文，从课文中圈出生字。3、画出自己不理解的词语，不明白的地方。三、识字写字。1、教师出示字卡，指名认读。2、重点指导读音。3、教师范读生字。4、全班认读生字。5、记忆生字。6、重点分析的字：邻、封、替。五、再读课文分清条理。1、快速阅读课文，看看课文一共有多少个自然段，可以分成几个部分，每个部分写了什么。2、学生汇报。课文共8个自然段，讲了一对好朋友对待钱的不同态度的故事。课文可分为四个部分：第一部分（第1自然段）：交
6、代赵、李两人是邻居，又是好朋友。第二部分（第23自然段）：石匠要求商人保管自己的钱，回来后发现钱不翼而飞，而商人却说世界上的东西都是千变万化的，石匠只好作罢。第三部分（47自然段）：商人外出，托石匠照顾孩子，石匠乘机教育商人。第四部分（第8自然段）：石匠和商人消除隔阂，成为真正的好朋友。第二课时教学过程：一、复习生字，积累新词。1、教师出示生字卡片，检查生字认读情况。2、词语释义，积累新词。积攒：一点一点地聚集。不翼而飞：本文指东西突然不见了憨厚：朴实厚道。惭愧：因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安。语重心长：言辞诚恳，情深意长。隔阂：彼此情意不通，思想有距离。二、分段探究。第一部
7、分1、全班齐读课文。2、说说这一段说了什么？3、学生汇报4、教师指导。“他们俩是邻居，也是好朋友。”“是也是”表示并列关系。学生练习说句。提问：他们是好朋友，为什么会产生隔阂呢？引导学习第二部分。1、指名读本部分课文。2、先同桌讨论，后全班讨论：他们产生隔阂的原因是什么？发现银圆不翼而飞时双方的表现各是怎样？你体会到了什么？3、学生自由讨论、交流。4、指名学生汇报。探究学习第三部分。1、请学生读这部分课文。2、自己默读，看看石匠是如何感化商人的。3、读一读相关的句子，说说自己的理解。从“商人看见自己的孩子一个个都长胖了”可以看出石匠对商人的孩子照顾得十分周到。4、对比阅读感悟。A、世界上的东西
8、都是千变万化的嘛！你出去这么久，银圆就变成了瓦片，这有什么好奇怪的。B、世界上的东西总是千变万化的。你出去这么久，你的孩子变成猴子，这有什么奇怪的。教师总结：世界上的东西的确是千变万化的，但是绝不会一种东西变成不同性质的另一种东西。也就是说，银子不会变成瓦片，孩子也不会变成猴子。石匠之所以这么说，就是采用“以其人之道还治其人之身”的方法，对商人进行感化教育。5、自由感悟。“世界上有些事情是永远不能变的”，你是怎么理解的。自学最后一部分。1、全班齐读。2、自由朗读感悟。3、指名汇报。（经过这件事后，商人和石匠消除了隔阂，成了真正的朋友。）三、回顾全文，感悟升华。师：学了这篇课文后，你受到了什么启发呢？这个故事告诉我们什么道理？板书：23、千变万化商人保管石匠的银圆银圆变成瓦片、石子（东西是千变万化的）石匠照顾商人的孩子孩子都变胖了（有些东西是永远不能变的）第 5 页
