杨氏之子说课稿一：说教材二：说教学目标三：说教学方法四：说教学过程五：说板书设计六：结语世说新语作者刘义庆，刘宋时期临川王。该书是一部主要记载东汉后期至南朝刘宋时期，士族阶层言谈轶事的小说集。“甚聪慧”表现在一下四个方面：1：能听出言外之意。2：能以其人之道还治其人之身。3：反应敏捷。4措辞委婉，懂礼数。接触文言文，激发学习兴趣，感受传统文化的魅力。本组课文主题：感受语言表达的艺术本课目标：品味人物语言的精妙体会文言文特点，激发学习兴趣熟读、背诵课文重点：了解学习古文的基本方法难点：品味杨氏子语言的精妙以学生的学为主以读为主，读中领悟师生互动，生生互动导入：归纳出文言文特点精炼、难懂重点词句：为设果，果有杨梅孔指以示儿曰未闻夫子父不在，乃呼儿出谁呼儿？为何呼儿出？如何呼？“甚聪慧”的表现：答得妙以彼之道还施彼身答得快应声答曰有分寸语气委婉总结全文：弘扬传统文化板书设计：孔君平杨氏子来访戏耍（杨梅）接待回敬（孔雀）甚聪惠课堂总结：以学生的学为主以读为主，熟读成诵激发学习兴趣兴趣是最好的老师鲁迅教是为了不教叶圣陶授之以鱼不如授之以渔谢谢大家
