1、五年级下册语文第四课把铁路修到拉萨去生字 五年级下册语文第四课把铁路修到拉萨去生字妖yo迷信的人指异于常态而害人的东西：妖魔鬼怪。妖精(a。妖怪;b。喻姿色迷人的女子。“精”均读轻声)。装束或神态不正派：妖里妖气。妖态。媚，艳丽：妖女。妖娆。妖艳。妖冶。妖妍。邪恶而迷惑人的：妖言。妖人。妖术。娆ráo娇媚：娇娆。妖娆。柔弱：娆娆。械xiè器物，家伙：器械。机械。武器：械斗。军械。缴械投降。木枷和镣铐之类的刑具：械系。凿záo挖槽或穿孔用的工具，称“凿子”。穿孔，挖掘：凿孔。凿井。凿通。器物上的孔，是容纳枘(榫头)的。明确，真实：凿凿。证据确凿。巍wi高
2、大：巍峨。巍焕(高大壮观)。巍然。巍巍。峨é峨嵋山名，在中国四川省。亦作“蛾眉”。高：峨峨。峨冠博带。巍峨。媒méi撮合男女婚事的人：媒人。媒妁(旧指婚姻介绍人)。媒婆。使双方发生关系的人或事物：媒介。媒体。触媒。传媒。狰zhng狰狞样子凶恶，如“面目狰狰”。狞níng凶猛，样子凶恶：狞视。狞笑。狰狞。逞chng显示，施展，炫耀，卖弄：逞能。逞强。逞凶。逞威风。意愿实现，称心：逞志。逞吾愿。不逞之徒(因私欲得不到满足而为非作歹，捣乱闹事的人)。放任：逞性。骄逞。扯ch拉：扯住不放。牵扯别人。撕破：把信扯开。不拘形式不拘内容地谈：扯谎。扯闲篇。无原则地争
3、论、纠缠、推诿：扯皮。薪xn柴火：薪苏(打柴割草)。薪尽火传(chu俷)(柴火烧完，又引燃了后一根柴，火永远不灭。原指人形骸有尽而精神未死，后亦用以喻思想学问、技艺代代相传)。效xiào摹仿：效法。仿效。上行下效。效尤(明知别人的行为是错的而照样去做)。功用，成果：效验。效果。成效。有效。功效。效益。效用。效应。效率(l?)。尽、致：效力。寝qn睡，卧：寝室。寝车。寝宫。安寝。睡觉的地方：就寝。寿终正寝。皇家宗庙后殿藏先人衣冠之处，亦指帝王的坟墓：寝庙。陵寝。停止，平息：其议遂寝(那种议论于是平息)。事寝。面貌难看：貌寝。五年级下册语文第四课把铁路修到拉萨去重点生字词【银装素裹】
4、银白色的装束;多比喻覆盖大地的冰雪。例句：我举止四望，不禁为大地的银装素裹而赞叹。【妖娆】娇媚艳丽。例句：雪停了，大地分外妖娆。【严阵以待】摆好严整的阵势，等待迎击来犯的敌人。例句：战士们严阵以待，只等一声令下。【巍峨】形容高大而雄伟。例句：巍峨的天安门城楼十分壮观。【狰狞】面目凶恶。例句：面对狰狞的敌人，他镇定自若，毫不畏惧。【观测】观察并测量(天文、地理、气象、方向等)。例句：科学家通过观测发现了一颗新彗星。【七零八落】形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。例句：他的一句话瞬间将她的自信击打得七零八落。【斗志昂扬】战斗的意志高昂。例句：练兵场上，战士们斗志昂扬。【恶劣】极
5、坏。例句：他故意在人们经过的地方丢垃圾，行为十分恶劣。【不翼而飞】没有长翅膀却飞走了。比喻物品突然丢失;也比喻消息、言论等传播很快。例句：刚买的杯子放在这儿，没一会儿就不翼而飞了，真是奇怪。【劈头盖脸】正对着头和脸盖下来。形容(打击、冲击、批评等)来势凶猛。劈：正对着。盖：压。例句：狂风夹杂着雨滴劈头盖脸地砸下来。【杯水车薪】用一杯水去灭一车柴草的火。比喻力量太小，无济于事。例句：救助贫困山区，仅凭个人的力量无疑于是杯水车薪，需要我们全社会的人的关注。【废寝忘食】顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容非常专心、勤奋。例句：老师废寝忘食地备课，为学生的成长竭尽了心力。【夜以继日】晚上接着白天，昼夜不停。形
6、容非常勤奋。例句：他一进实验室就废寝忘食，夜以继日地工作起来。五年级下册语文第四课把铁路修到拉萨去生字测试题一、给加点字选择正确的读音。分外妖娆(ráo náo)机械(jiè xiè ) 开凿(cáo záo)隧道(suí suì)面目狰(zhngzhn)狞(níng )废寝(qn qn)忘食二、把下面的词语补充完整。银妆()()不()而飞 七()八() 杯水车() 劈()盖()三、按要求写句子。1.刚刚搭好的150平方米的保温大棚，一夜之间被大风撕扯得七零八落。(改成
7、“把”字句)2.中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事!(改成反问句)3.全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了!(缩句)四、品味探究把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威!但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。(1)从“确实”这个词我体会到 _，从“终于”这个词我体会到_。(2)文中画“”的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么作用?_(3)这两段话主要写什么?_第 7 页
